Читаем Приключения Эммы: Хозяйка Ветров полностью

– Нет, я, пожалуй, пройдусь, подышу воздухом, – возразила Эмма.

– Как знаешь, – пожала плечами мама и вернулась в дом.

К Эмме подошёл Маркус.

– Может, ты помнишь, что с нами случилось? – спросила кота девочка. – Я вот почему-то не помню.

– Я тоже, – признался Маркус. – У меня так голова трещит, словно я вылакал целую банку валерьянки! Пойду я лучше посплю, – зевая, ответил кот и, растянувшись в тени крыльца, свернулся клубком.


ГЛАВА ВТОРАЯ.


Пробравшись сквозь заросли чертополоха, Эмма оказалась на вершине холма, среди высокой травы и цветов. Луг, покрытый яркой зеленью, тянулся к морю, и солнечные лучи таяли на поверхности воды, словно расплавленное золото.

Эмма растянулась на траве и по привычке обратилась к цветам:

– Неужели, у ветров есть хозяйка, и они вынуждены выполнять её приказы?

Вдруг Эмма осознала, что не понимает, откуда ей стало известно о хозяйке ветров.

– Понятия не имею, – услышала Эмма рядом. – Я мало общаюсь с ветрами.

Эмма огляделась по сторонам, но никого кроме полевых цветов не увидела.

– Ну, чего озираешься по сторонам? Неужели слышишь меня? – тихий голос исходил от клевера.

Эмма склонилась над цветком и восторженно произнесла:

– О, вы, оказывается, можете говорить достаточно громко!

– А, ты, оказывается, можешь нас понимать! – передразнил её цветок.

– Да, да! – подхватили другие цветы.

– Это хорошо, что теперь ты нас понимаешь, – сказала ромашка.

– Да, это чудесно! – улыбнулась Эмма. – Я всегда верила, что это произойдёт!

– Кстати, кто такая хозяйка ветров, о которой ты, только что говорила? – поинтересовалась незабудка.

– Я толком и сама не знаю, но чувствую, что она существует на самом деле и, возможно, заставляет ветров кого-то искать. Хотя, похоже, у них сегодня выходной, – проговорила Эмма, обмахиваясь рукой.

– Мы с ними редко общаемся, – протянул вереск, – они не любят долго сидеть на одном месте. Но однажды я услышал, как они жаловались на то, что им приходится целыми днями искать какую-ту девчонку.

– А я не люблю этих самовлюблённых потоков воздуха, – заявил клевер. – Они считают себя такими значимыми, что даже не хотят с нами общаться. Думают, что мы глупы и мыслим как наивные провинциалы, только потому, что мы, цветы, не бываем в других странах!

– Ты просто им завидуешь, – строго произнесла незабудка. – Они могут летать там, где захотят, а ты вынужден оставаться на одном месте.

– Вот ещё! – фыркнул клевер.

– А я беспокоюсь о том, что вольные по своей сути, они стали рабами, – с сожалением сказала Эмма.

– Так помоги им! – воскликнула незабудка.

– Как? Что я могу? Я всего лишь глупая, бесполезная девчонка, которая даже делать толком ничего не умеет. За что ни возьмусь, всё выходит плохо. Такая у меня судьба. Даже, в семье я средний ребёнок, а это судя по сказкам, ни к чему хорошему не приводит. Вспомните хотя бы сказку про кота в сапогах. В итоге младшему брату повезло больше всех – ему достался чудо-кот, но и старшему брату немало – целая мельница, а среднему – всего лишь глупый осёл.

– Да, тому, кто посередине, приходиться нелегко, – согласилась ромашка. – Вот я росту между клевером и чертополохом, и мне всегда приходиться выслушивать их споры.

Эмма вздохнула.

– Ах, если бы было возможно найти ту ведьму, и снять с меня порчу, то всё у меня стало бы получаться… – Эмма мечтательно закатила глаза.

– Да, – согласились присутствующие и сочувственно закивали головками.

Вскоре, Эмма попрощалась с цветами и направилась домой, ведь нужно было успеть приготовить обед и убрать дом.

По пути домой она различала голоса не только людей и животных, но даже деревьев и других растений, к чему вскоре быстро привыкла и приняла этот как должное.

Во время готовки, Эмма как всегда задумалась, и не заметила, как подгорел обед, и испортилась любимая мамина кастрюля. Кое-как выполнив свои обязанности, она вылезла на крышу, где встретила Маркуса. Он лежал на разогретой черепице и щурился от солнца.

– Ну, что? – протянул он, лениво подняв голову. – Теперь, значит, ты полностью овладела сакральным языком?

– Что значит «сакральный язык? – спросила Эмма. – Хотя, как мне кажется, я уже слышала об этом раньше.

– Это значит, что теперь ты можешь спокойно беседовать с животными, растениями, огнём, ветрами и другими существами. Теперь ты всех их понимаешь…

– Да…. – удивлённо протянула Эмма, присев рядом с Маркусом. – А откуда ты это знаешь?

Маркус отвернулся и отрешённо посмотрел на море.

– Я же кот. Коты многое знают.

– Если ты так много знаешь, то помоги найти ведьму с рыжими, словно огонь, волосами.

– Для начала, я знаю, что тебе нужно подвинуться так, чтобы я мог лежать в твоей тени. Солнце слишком яркое, и мне очень жарко.

– То-же мне, принц нашёлся, – пробубнила Эмма, однако подвинулась.

– Кое-что я слышал от птиц про твою огневласую ведьму, но правильно говорить чародейку. И если это она, то тебе следует её искать в городе-мираже.

– Городе-мираже? Ты говоришь про загадочное облако? – выдохнула Эмма.

– Да, – равнодушно повёл плечами Маркус. – Это город чародеев или по-другому, волшебников.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Товарищи
Товарищи

По-разному шла жизнь ребят из повести «Товарищи» до их прихода в ремесленное училище. Здесь, в училище, они впервые встретились, здесь началась их дружба.События происходят в годы Великой Отечественной войны на Южном Урале.У героев книги — Бориса Жутаева, Оли Писаренко, Сережи Рудакова, Васьки Мазая, Егора Бакланова — разные характеры, во многих случаях противоположное отношение к одним и тем же житейским вопросам. Это нередко вызывает между ними столкновения, серьезные конфликты, которые не скоро уйдут из памяти, а возможно, надолго оставят свои следы в жизни ребят.Герои повести находятся в том возрасте, когда они уже не дети, но ещё и не взрослые, когда появляются новые интересы, возникают новые отношения с окружающими, появляются ранее не изведанные чувства, по-взрослому осмысливаются поступки не только других, но и свои собственные и впервые возникает чувство большой гражданственности и ответственности за них перед обществом.Героическое время борьбы с фашизмом, труд на заводе, где ребята сами, наравне со взрослыми льют снаряды для фронта, воспитывают в подростках самостоятельность, стойкость и патриотизм.О дальнейшей судьбе героев этой повести автор рассказывает в книге «У открытых дверей».Для средней школы.

Владимир Иванович Пистоленко

Проза о войне / Прочая детская литература / Книги Для Детей