Приобщение к чтению

Полномочия родителей в воспитании своих детей априори бесспорны (не подлежат сомнению), как и связанная с ними ответственность; тем не менее, один из выводов диссертационной проблематики (как системы) в обмене

2.1.1. Методики по семейному чтению

Стиль поведения ребенка и его ответные реакции среди сверстников в детском саду, школе изначально формируется в его собственной семье. «Читают взрослые – читают и дети, а не наоборот», поэтому в организации досуга семьи важную роль играет воспитание книгой; в не читающих семьях в первую очередь проигрывают дети, они заложники поведения и стиля жизни своих родителей. Они недополучают то, что потом, будучи взрослыми им придется наверстывать, чтобы не отстать от более успешных, образованных, всесторонне и гармонично развитых сверстников: недополучают общения с книгой.

Родители воспитывают своих детей, искренне желая тем всего самого хорошего: каждая семья уникальна, она живет и развивается по своим законам, тем не менее, законы эти закономерны. Кто об этом знает заранее «видит на два шага вперед», имеет шанс избежать многих конфликтных ситуаций. В свою очередь ситуация любой сложности имеет индивидуальное решение даже в нескольких вариантах. Принимать верные для вашей семьи решения помогают анализ ситуации, полезная информация и работа над собой.

Если Вы действительно заинтересованы в том, чтобы узнать, какого внимания недостает Вашему ребенку для его успешного гармоничного развития, с помощью предлагаемого модуля (тренинга-семинара) Вам представится возможность понять и прочувствовать на собственных ощущениях, что переживает Ваш ребенок, когда читает ту или иную книгу, и когда не читает совсем.

Что такое «семейное чтение», «стиль родительского общения», почему он так сильно влияет на формирование личностных интересов, потребности в чтении и, в итоге – гуманистической составляющей личности ребенка?

Почему от реакций взрослых на ту или иную книгу зависит стратегия дальнейшего поведения ребенка не только в семье, но и в его ближайшем социальном окружении?

Как отношения родителей к чтению влияют на жизнь ребенка?

Каким образом приобщать детей к чтению?

Каждый родитель хоть раз в жизни задавал себе или окружающим вопросы: «Почему мой ребенок не хочет читать, плохо слушается, и ничем не интересуется?», «Как я могу помочь ему?», «Что делать, когда сын или дочь любят смотреть фильмы, но не хотят читать и делиться с родителями своими переживаниями?».