Призвание

Величайшие достижения научно-технической революции, как в фокусе, отражаются в развитии медицинской науки сегодня и в еще более грандиозных перспективах ее завтрашнего дня. То, что совсем недавно было лишь сферой фантастики, стало реальным свершением, практикой современной медицины. Медицина использует величайшие достижения в области физики, химии, математики и техники, ей доступны тончайшие методы физико-химического анализа, она способна проникать в глубочайшие структуры живой материи. Мы стоим на пороге крупнейших открытий в области биологии — подобных тем, какие произошли в области физики и химии. Наша эпоха — эпоха познания сущности живой материи, законов ее развития, — подвела науку вплотную к созданию искусственным путем живых систем. Наступил такой этап в развитии науки, когда жизненные процессы организма исследуются на молекулярном уровне. Достижения молекулярной биологии, вооруженной тончайшей современной препаративной и измерительной аппаратурой, открывают невиданные перспективы управления жизнедеятельностью организма, их наследственностью, процессом роста и размножения, они открывают исключительные перспективы для познания сущности деятельности мозга человека. Глубокое изучение молекулярных основ жизнедеятельности организма в нормальных и патологических состояниях, проблема пересадки органов и тканей, эффективного лечения рака, борьба с вирусными и инфекционными заболеваниями и многие другие проблемы медицины, имеющие огромное значение для человечества, представляют необозримое поле деятельности для молодых ученых-медиков. Они зовут к себе истинных энтузиастов, людей творческой инициативы, глубоких знаний, для которых профессия врача и ученого поистине дело их жизни.

Новые свершения и новые задачи, стоящие перед советской медициной, это и новые требования к ее молодым кадрам.

Конечно, сегодняшние студенты и выпускники медицинских вузов понимают, насколько возросли требования к медицинскому работнику в наше время, как глубоки и всесторонни должны быть его знания, как широк диапазон интересов. А сколько смежных с медициной отраслей науки надо познать, чтобы быть на уровне ее современных требований. Физика, биохимия, математика, биология — все это неразрывно состыковано с медицинской наукой, все это тот фундамент, который нужен сегодня молодому ученому — медику, творцу и экспериментатору, способному двигать нашу науку «вперед и выше». Не обойтись без этих знаний и врачу-практику.

Время диктует новые задачи и ученым — педагогам медицинских вузов. Без постоянного совершенствования и углубления учебного процесса, повышения уровня требований и уровня знаний будущих врачей нельзя решить те важнейшие проблемы, которые ставит партия и народ перед советской медициной.

Высший долг молодого поколения советских медиков — быть достойной сменой своих учителей и, приняв эстафету из рук старшего поколения, понести ее вперед, к новым научным свершениям, новым научным успехам.

* * *

Заканчивая книгу, я думаю о вас, будущие читатели, о молодежи, которой посвятил свои записки.

Перед вами прошла жизнь моего поколения, людей разной судьбы, разных характеров и устремлений, много повидавших, переживших, но вместе с тем познавших в жизни высшую радость — радость призвания, творческого труда.

Счастье служения людям объединяет героев книги, чью эстафету понесет наша смена. И если вы, читатель, найдете для себя на этих страницах что-то полезное и поучительное, буду считать, что труд мой оправдан.

ФОТОГРАФИИ

Село Ичалки Нижегородской губернии, где в 1905—1906 годах происходили крестьянские волнения. Слева — первый лист жандармского дела «О сопротивлении нижним полицейским чинам, оказанном крестьянами села Ичалки…»

Бюро школьной комсомольской ячейки и учкома Дальне-Константиновской школы. 1926 год. Во втором ряду третий справа — секретарь ячейки Николай Коринфский; слева от него — председатель учкома Владимир Кованов. Слева на врезке — учительница М. В. Загрядская.

Василий Федорович Кованов.

Аспиранты А. Федоров и В. Кованов в Музее патологической анатомии. Шутливый знак серьезного призвания.

Алексей Васильевич Кованов.

Беседа о «текущем моменте» с медицинскими сестрами факультетской хирургической клиники.

Профессор П. Н. Обросов.

Профессор П. А. Герцен.

Академик А. И. Абрикосов.

Академик Н. Н. Бурденко.

Профессор М. П. Кончаловский.

«Главный доктор республики» Н. А. Семашко.

Академик И. П. Павлов. Англия. Июль 1935 года.

Памятник собаке, принесенной в жертву науке; сооружен по инициативе И. П. Павлова.

Сотрудники кафедры, руководимой Н. Н. Бурденко. 1939 год.

Наш Иван Глебыч, старейший работник кафедры патологической анатомии.

Пропаганда военно-медицинских знаний. 1941—1942 годы.

Студенты-медики выезжают на уборку урожая в подмосковный колхоз. 1943 год.

Перед экзаменами в деканате. 1943 год.

Врач эвакогоспиталя села Бутурлино (Горьковской области) К. А. Кованова с детьми и матерью.

Старшая операционная сестра К. И. Чуркина.

За проверкой только что изготовленной партии бычьей крови — «гемокостола».