Про войны

контроля сознания, срабатывает инстинкт самосохранения. Вот почему воину

чрезвычайно важно уметь владеть собой, управлять своими действиями, вовремя мобилизовать волю на выполнение поставленной задачи. Должно

возобладать чувство ответственности и воинского долга.

Известный педагог К. Д. Ушинский говорил, что мужественный человек не

тот, кто лезет на опасность, не чувствуя страха, а тот, кто может подавить

самый сильный страх и думать об опасности, не подчиняясь страху.

Закалке психики воинов отлично помогает учение с боевой стрельбой, когда

над головами наступающих проносятся снаряды и мины, применяются боевые

гранаты, ведется стрельба из автоматического оружия - воссоздается боевая

обстановка, солдаты ощущают дыхание подлинного боя.

Однажды на учении произошел такой случай. Во время атаки рядовой боец

по команде "приготовить гранаты к бою" вытащил гранату из подсумка и

хотел было метнуть. Но тут он увидел, что отстал от бегущих впереди

товарищей и у него не хватит сил бросить гранату на такое расстояние, чтобы

она не взорвалась среди них. Вдобавок ему показалось, что он уже выдернул

предохранительную чеку, а бросать гранату некуда, кругом люди.

Перепуганный, он подбежал к командиру отделения. Тот мгновенно проверил

гранату.

- Она не взведена, - сказал он спокойно, - положите ее в подсумок и быстрее

догоняйте товарищей.

Уверенный тон командира, четкое распоряжение успокоили солдата.

Чувство страха и неуверенности отступают с ростом психологической

закалки, мастерства.

Вот еще разительный тому пример. Дело было в разгар Великой

Отечественной войны. Наша подводная лодка совершала боевое плавание в

открытом море. Она охраняла свои корабли и нападала на корабли

противника. Внезапно в оснащении лодки обнаружилась серьезная

неисправность. Для ее устранения необходимо было всплыть. Но море вокруг

кишело вражескими кораблями. Остаться незамеченными почти не было

шансов. Но из-за неисправности лодка фактически выбыла из строя, что

ослабляло наши военно-морские силы. Было сомнительно, сможет ли она

добраться до базы: плыть в надводном состоянии значило обречь себя нa гибель. Командир принял решение всплыть. Но перед этим он собрал команду

и, обрисовав обстановку, спросил, есть ли добровольцы, готовые произвести

необходимый ремонт. Он предупредил: если вражеский корабль или самолет

обнаружит лодку, она тотчас перейдет к погружению. Времени принять

ремонтирующих не будет. Своей смертью они могут спасти и лодку и

команду. И какой же гордостью за своих ребят наполнилось сердце

командира, когда в ответ на его вопрос все, как один, подняли руки. К

счастью, все обошлось благополучно, двое матросов быстро и надежно

устранили неисправность.

Личным примером командир оказывает огромное влияние на подчиненных.

Его уверенные и решительные действия побуждают их смело и без колебаний

выполнять боевую задачу. Составной частью обучения и воспитания

советских воинов является партийно-политическая работа, организуемая

командирами,

политорганами,

партийными

и

комсомольскими

организациями.

В развитии высоких морально-психологических качеств советского воина

важно воспитание у солдат чувства патриотизма, верности военной присяге, чувства долга, ненависти к врагу, готовности к самопожертвованию для

защиты завоеваний Великого Октября.

Но нельзя допускать пренебрежение опасностью, когда смелость, мужество

переходят в лихачество, в неоправданно рискованные действия.

Как-то мудрый человек - М. И. Калинин - сказал про это:

"Но как старший товарищ, я призываю вас к осторожности, я призываю вас

к тому, чтобы, когда вы будете на фронте, вы сохранили помимо храбрости и

доблести еще и спокойствие, умение сохранить себя".

Точность.

Люди научились делать часы, которые отстают или убегают вперед лишь на

одну секунду за триста тысяч лет!

Кому раньше, в век ямщиков и пешеходов, нужна была такая точность?

Правда, великий Суворов отчетливо понимал значение времени: "Время

драгоценней всего", "Одна минута решает исход баталии, один час - успех

кампании, один день - судьбу империи..."

Раньше скорость ведения военных действий определялась скоростью самого

быстрого рода войск - кавалерии. Лошадь несет всадника со скоростью 60

километров в час. Другое дело теперь, когда существуют средства

передвижения, проходящие в минуту значительные расстояния. Появился

автомобиль с его скоростью 100-160 километров в час, танк, самолет, покрывающий за час расстояние более трех тысяч километров. Возросла

скорость артиллерийского снаряда, появилась ракета, она может летать со

скоростью нескольких километров в секунду. Пехота ходит не по шесть верст

в час, а перебрасывается автомобилями или самолетами с доступной им

скоростью.

Пассажирский самолет Ил-62 летает со скоростью 900 километров в час, Ту-