Профессиональное обучение персонала газового хозяйства

Основное содержание обучения, структуру его реализации дает учебник, а конкретизацию и дифференциацию содержания обучения дают другие средства обучения, которые вместе с учебником составляют комплекс. Например, комплекс средств обучения газовиков широкого профиля, разработанный автором настоящего пособия, включает:

– государственный образовательный стандарт;

– профессионально-квалификационную характеристику;

– программы специального предмета и практического обучения;

– учебники «Основы газового хозяйства», «Устройство и эксплуатация газового хозяйства»;

– справочник работника газового хозяйства;

– методику практического обучения;

– учебные пособия и методические рекомендации для преподавателей и мастеров;

– учебно-наглядные пособия (комплект плакатов);

– учебные кинофильмы и диафильмы, мультимедийные программы и др.

Практическое применение перечисленных средств обучения в учебных заведениях и в газовых хозяйствах страны показывает, что элементы комплекса значительно дополняют, расширяют и углубляют материал учебника, при этом значительно возрастают систематизирующая, интегрирующая функции учебника.

В настоящее время разработка и применение комплекса средств обучения различным профессиям и специальностям получает распространение во многих учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования.

Эти новые явления, вызванные тенденцией к системности, необходимо учитывать при разработке учебно-методических комплексов для профессионального обучения безработных.

Учебник является усредненным вариантом содержания обучения, а в условиях профессионального обучения газовиков, которые часто имеют различный уровень общего и профессионального образования, необходимо решать проблему индивидуального подхода к каждому обучающемуся. Оптимальная реализация дидактических функций учебника применительно к возможностям индивидуализации обучения лежит на пути наиболее полного использования органической связи учебника с системой средств обучения.

В табл. 8 приведены разработанные автором учебный и учебнометодический комплексы для профессионального обучения газовиков широкого профиля.

Учебному комплексу, создаваемому для учащихся, соответствует комплекс учебно-методических материалов, включающий в себя помимо учебного комплекса взаимосвязанный комплекс пособий для преподавателей и мастеров производственного обучения.

Помимо нормативных документов (образовательного стандарта, учебников, программ и др.) комплекс средств обучения может включать учебные пособия, справочники, методические рекомендации, а также дидактические средства, изготовленные преподавателями и мастерами производственного обучения.

Курс обучения профессии (группе профессий) представляет собой совокупность материальных средств обучения, которая осуществля ется в виде:

– методических предписаний, относящихся к приемам и организационным формам обучения каждой профессии;

– учебников, учебно-наглядных пособий, методических рекомендаций, технических средств обучения.

Учебник как один из элементов курса обучения является в то же время важнейшим средством обучения, он связан со всеми другими средствами и оказывает большое влияние на их содержание и структуру. Важнейшим для практики создания учебно-методического комплекса является вопрос о содержании профессионального образования, его основных элементов. Содержание профессионального образования (для технических профессий), отражая структуру социального опыта, может быть представлено из следующих элементов:

– система технических знаний;

– сведения о способах деятельности, на базе которых формируются общетрудовые, общепрофессиональные и спе циальные знания, навыки, умения и компетенции;

– знания об опыте творческой производственной деятельности;

– знания о социальном опыте;

– знания о ключевых компетенциях.