Читаем Происхождение языка. Факты, исследования, гипотезы полностью

Gunz P., Neubauer S., Maureille В., Hublin J.-J. Brain development after birth differs between Neanderthals and modern humans // Current Biology. — 2010. — Vol. 20. — Issue 21. — P. R921-R922.

Haile-Selassie Y. Late Miocene hominids from the Middle Awash, Ethiopia // Nature. — 2001. — Vol. 412. — P. 178–181.

Haile-Selassie Y, Suwa G., White T.D. Late Miocene teeth from Middle Awash, Ethiopia, and early hominid dental evolution // Science. — 2004. — Vol. 303. — No. 5663. — P. 1503–1505.

The handbook of historical linguistics / Ed. by Joseph B.D., Janda R.D. — Oxford: Blackwell, 2003. — 904 p.

HaspelmaTH M. The growth of affixes in morphological reanalysis // Yearbook of Morphology 1994 / Ed. by Booij G.E., van Marle J. — Dordrecht: Kluwer, 1995. — P. 1–29.

Hauser M.D. Behavioral ecology of free-ranging vervet monkeys: Proximate and ultimate levels of explanation / PhD Thesis. — LosAngeles: University of California, 1987.

Hauser M.D. The evolution of communication. — Cambridge (Mass.): MIT Press, 1996. — XII, 760 p.

Hauser M.D., Chomsky N., Fitch W.T. The faculty of language: What is it, who has it, and how did it evolve? // Science. — 2002. — Vol. 298. — P. 1569–1579.

Hauser M.D., Fitch W.T. What are the uniquely human components of the language faculty? // Language evolution / Ed. by Christiansen M.H., Kirby S. — Oxford: Oxford Univ. Press, 2003. — P. 158–181.

Hayes C. The ape in our house. — N Y: Harper and Brothers, 1951. — 247 p. Hebb D.O. The organization of behavior: A neuropsychological theory. — N Y: John Wiley and Sons, 1949. — 335 p.

Heine B., Kuteva T. The genesis of grammar: A reconstruction. — Oxford: Oxford Univ. Press, 2007. — 418 p.

Henshilwood C.S., d’Errico F., Yates R., Jacobs Z., Tribolo C., Duller G.A.T., Mercier N., Sealy J.C., Valladas H., Watts I., Wintle A.G. Emergence of modern human behavior: Middle Stone Age engravings from South Africa // Science. — 2002. — Vol. 295. — No. 5558 — P. 1278–1280.

Herman L.M. Cognition and language competencies of bottlenosed dolphins // Dolphin cognition and behavior: A comparative approach / Ed. by Schusterman R.J., Thomas J., Wood F.G. — Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1986. — P. 221–251.

Herman L.M., Matus D.S., Herman E.Y.K., Ivancic M., Pack A.A. The bottlenosed dolphin’s (Tursiops truncatus) understanding of gestures as symbolic representations of its body parts // Animal learning and behavior. — 2001. — Vol. 29. — № 3. — P. 250–264.

Hewes G.W. Language origin theories // Language learning by a chimpanzee: The Lana project / Ed. by Rumbaugh D.M. — N.Y.: Academic Press, 1977. — P. 3–53.

Hickok G., Poeppel D. Towards a functional neuroanatomy of speech perception // Trends in Cognitive Sciences. — 2000. — Vol. 4. — Issue 4. —P. 131–138.

Hockett B., Haws J.A. Nutritional ecology and the human demography of Neandertal extinction // Quaternary International. — 2005. — Vol. 137. — Issue 1. — P. 21–34.

Hofmann G., Fruth B. Structure and use of distance calls in wild bonobos (Pan paniscus) // International journal of primatology. — 1994. — Vol. 15. — No. 5. — P. 767–782.

Hollén L.I., Manser M.B. Ontogeny of alarm call responses in meerkats, Suricata suricatta: the roles of age, sex and nearby conspecifics // Animal behaviour. — 2006. — Vol. 72. — Issue 6. — P. 1345–1353.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека фонда «Династия»

Ружья, микробы и сталь
Ружья, микробы и сталь

Эта книга американского орнитолога, физиолога и географа Джареда Даймонда стала международным бестселлером и принесла своему создателю престижнейшую Пулитцеровскую премию, разом превратив академического ученого в звезду первой величины. Вопрос, почему разные регионы нашей планеты развивались настолько неравномерно, занимает сегодня очень многих — по каким причинам, к примеру, австралийские аборигены так и не сумели выйти из каменного века, в то время как европейцы научились производить сложнейшие орудия, строить космические корабли и передавать накопленные знания следующим поколениям? Опираясь на данные географии, ботаники, зоологии, микробиологии, лингвистики и других наук, Даймонд убедительно доказывает, что ассиметрия в развитии разных частей света неслучайна и опирается на множество естественных факторов — таких, как среда обитания, климат, наличие пригодных для одомашнивания животных и растений и даже очертания и размер континентов. Приводя множество увлекательных примеров из собственного богатого опыта наблюдений за народами, которые принято называть «примитивными», а также из мировой истории, Даймонд выстраивает цельную и убедительную теорию, позволяющую читателю по-новому осмыслить скрытые механизмы развития человеческой цивилизации.

Джаред Даймонд , Джаред Мэйсон Даймонд

Культурология / История / Прочая научная литература / Образование и наука
Бог как иллюзия
Бог как иллюзия

Ричард Докинз — выдающийся британский ученый-этолог и популяризатор науки, лауреат многих литературных и научных премий. Каждая новая книга Докинза становится бестселлером и вызывает бурные дискуссии. Его работы сыграли огромную роль в возрождении интереса к научным книгам, адресованным широкой читательской аудитории. Однако Докинз — не только автор теории мемов и страстный сторонник дарвиновской теории эволюции, но и не менее страстный атеист и материалист. В книге «Бог как иллюзия» он проявляет талант блестящего полемиста, обращаясь к острейшим и актуальнейшим проблемам современного мира. После выхода этой работы, сегодня уже переведенной на многие языки, Докинз был признан автором 2006 года по версии Reader's Digest и обрел целую армию восторженных поклонников и непримиримых противников. Споры не затихают. «Эту книгу обязан прочитать каждый», — считает британский журнал The Economist.

Ричард Докинз

Научная литература

Похожие книги

214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями

В книге представлены 214 ключевых иероглифов, составляющих «Таблицу ключевых знаков», в соответствии с которой иероглифы систематизированы в японских и китайских словарях. По аналогии с древнекитайскими словарями ключевые знаки в книге распределены на шесть смысловых групп. Практический опыт многих людей, начинающих изучение китайского и японского языков, показывает необходимость запоминания не только формы самого ключа, но и его порядкового номера, что значительно ускоряет поиск искомого иероглифа в словаре. Рассмотрение отдельных иероглифов в связи с их древними формами и способами образования помогает не только в их запоминании, но и в выявлении связи с другими знаками письма, что способствует освоению языка в целом. Книга может быть полезна всем начинающим изучать японский или китайский язык.

Алексей Павлович Мыцик

Языкознание, иностранные языки
Гендер и язык
Гендер и язык

В антологии представлены зарубежные труды по гендерной проблематике. имевшие широкий резонанс в языкознании и позволившие по-новому подойти к проблеме «Язык и пол» (книги Дж. Коатс и Д. Тайней), а также новые статьи методологического (Д. Камерон), обзорного (X. Коттхофф) и прикладного характера (Б. Барон). Разнообразные подходы к изучению гендера в языке и коммуникации, представленные в сборнике, позволяют читателю ознакомиться с наиболее значимыми трудами последних лет. а также проследил, эволюцию методологических взглядов в лингвистической гендерологин.Издание адресовано специалистам в области гендерных исследований, аспирантам и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся гендерной проблематикой.

А. В. Кирилина , Алла Викторовна Кирилина , Антология , Дебора Таннен , Дженнифер Коатс

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык с Л. Ф. Баумом - Волшебник страны Оз
Английский язык с Л. Ф. Баумом - Волшебник страны Оз

Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.

Илья Михайлович Франк , Лаймен Фрэнк Баум

Языкознание, иностранные языки