Читаем Происхождение языка. Факты, исследования, гипотезы полностью

Holloway R.L. Human paleontological evidence relevant to language behavior // Human neurobiology. — 1983. — Vol. 2. — P. 105–114. Holloway R.L. Evidence for POT expansion in early Homo: A pretty theory with ugly (or no) paleoneurological facts // Behavioral and brain sciences. — 1995. — Vol. 18. — P. 191–193.

Holloway R.L., Broadfield D.C., Yuan M.S. The parietal lobe in early Hominid evolution: newer evidence from chimpanzee brains // Humanity from African naissance to coming millennia: Colloquia in human biology and palaeoanthropology / Ed. by Tobias P. V., Raath M.A., Moggi-Cecchi J., Doyle G.A. — Johannesburg: Witwatersrand University Press; Firenze: Firenze Univ. Press, 2001. — P. 365–371.

Hopper P.J. Emergent grammar // Proceedings of the 13th Annual Meeting of the Berkeley Linguistics Society. — Berkeley: 1987. — P. 139–157. Hopper P.J., Traugott E.C. Grammaticalization / 2nd ed. — Cambridge: Cambridge Univ. Press, 2003. — 256 p.

Hörmann H. Tomean — tounderstand: Problemsofpsychological semantics. — Berlin; N.Y.: Springer-Verlag, 1981. — x, 337 p.

Hurford J.R. The evolution of the critical period for language acquisition // Cognition. — 1991. — Vol. 40. — Issue 3. — P. 159–201.

Hurford J.R. Social transmission favours linguistic generalization // The evolutionary emergence of language: Social function and the origins of linguistic form / Ed. by Knight Chr., Studdert-Kennedy M., Hurford J.R. — Cambridge: Cambridge Univ. Press, 2000. — P. 324–352.

Hurford J.R. The language mosaic and its evolution // Language evolution / Ed. by Christiansen M.H., Kirby S. — Oxford: Oxford Univ. Press, 2003а. — P. 38–57.

Hurford J.R. Rev. of: Corballis M.C. From hand to mouth: The origins of language. — Princeton: Princeton Univ. Press, 2002. — XII, 257 p. // Journal of linguistics. — 2003б. — Vol. 39. — No. 1. — P. 202–204.

Iacoboni M., Woods R.P., Brass M., Bekkering H., Mazziotta J.C., Rizzolatti G. Cortical mechanisms of human imitation // Science. — 1999. — Vol. 286. — No. 5449. — P. 2526–2528.

Imanishi K. Identification: A process of enculturation in the subhuman society of Macaca fuscata // Primates. — 1957. — Vol. 1. — Issue 1. — P. 1–29.

Jackendoff R. How language helps us think // Pragmatics and cognition. — 1996. — Vol. 4. — P. 1—34.

Jackendoff R. Foundations of language: Brain, meaning, grammar, evolution. — Oxford: Oxford Univ. Press, 2002. — XIX, 477 p.

Jarvis E.D. Neural system for vocal learning in birds and humans: a synopsis // Journal of Ornithology. — 2007. — Vol. 148. — Supplement 1. — P. 35–44.

Jelinek J. Some innovations and continuity in the behaviour of European Middle and Late Pleistocene Hominids // Humanity from African naissance to coming millennia: Colloquia in human biology and palaeoanthropology / Ed. by Tobias P. V., Raath M.A., Moggi-Cecchi J., Doyle G.A. — Johannesburg: Witwatersrand University Press; Firenze: Firenze Univ. Press, 2001. — P. 159–165.

Journal of Human Evolution. — 2008. — Vol. 55. —№ 3.

Jungers W.L., Harcourt-Smith W.E.H., Wunderlich R.E., Tocheri M.W., Larson S.G., Sutikna T., Awe Due R., Morwood M.J. The foot of Homo floresiensis // Nature. — 2009. — Vol. 459. — P. 81–84.

Kaminski J., Call J., Fischer J. Word learning in a domestic dog: Evidence for «fast mapping» // Science. — 2004. — Vol. 304. — Issue 5677. — P. 1682–1683.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека фонда «Династия»

Ружья, микробы и сталь
Ружья, микробы и сталь

Эта книга американского орнитолога, физиолога и географа Джареда Даймонда стала международным бестселлером и принесла своему создателю престижнейшую Пулитцеровскую премию, разом превратив академического ученого в звезду первой величины. Вопрос, почему разные регионы нашей планеты развивались настолько неравномерно, занимает сегодня очень многих — по каким причинам, к примеру, австралийские аборигены так и не сумели выйти из каменного века, в то время как европейцы научились производить сложнейшие орудия, строить космические корабли и передавать накопленные знания следующим поколениям? Опираясь на данные географии, ботаники, зоологии, микробиологии, лингвистики и других наук, Даймонд убедительно доказывает, что ассиметрия в развитии разных частей света неслучайна и опирается на множество естественных факторов — таких, как среда обитания, климат, наличие пригодных для одомашнивания животных и растений и даже очертания и размер континентов. Приводя множество увлекательных примеров из собственного богатого опыта наблюдений за народами, которые принято называть «примитивными», а также из мировой истории, Даймонд выстраивает цельную и убедительную теорию, позволяющую читателю по-новому осмыслить скрытые механизмы развития человеческой цивилизации.

Джаред Даймонд , Джаред Мэйсон Даймонд

Культурология / История / Прочая научная литература / Образование и наука
Бог как иллюзия
Бог как иллюзия

Ричард Докинз — выдающийся британский ученый-этолог и популяризатор науки, лауреат многих литературных и научных премий. Каждая новая книга Докинза становится бестселлером и вызывает бурные дискуссии. Его работы сыграли огромную роль в возрождении интереса к научным книгам, адресованным широкой читательской аудитории. Однако Докинз — не только автор теории мемов и страстный сторонник дарвиновской теории эволюции, но и не менее страстный атеист и материалист. В книге «Бог как иллюзия» он проявляет талант блестящего полемиста, обращаясь к острейшим и актуальнейшим проблемам современного мира. После выхода этой работы, сегодня уже переведенной на многие языки, Докинз был признан автором 2006 года по версии Reader's Digest и обрел целую армию восторженных поклонников и непримиримых противников. Споры не затихают. «Эту книгу обязан прочитать каждый», — считает британский журнал The Economist.

Ричард Докинз

Научная литература

Похожие книги

Гендер и язык
Гендер и язык

В антологии представлены зарубежные труды по гендерной проблематике. имевшие широкий резонанс в языкознании и позволившие по-новому подойти к проблеме «Язык и пол» (книги Дж. Коатс и Д. Тайней), а также новые статьи методологического (Д. Камерон), обзорного (X. Коттхофф) и прикладного характера (Б. Барон). Разнообразные подходы к изучению гендера в языке и коммуникации, представленные в сборнике, позволяют читателю ознакомиться с наиболее значимыми трудами последних лет. а также проследил, эволюцию методологических взглядов в лингвистической гендерологин.Издание адресовано специалистам в области гендерных исследований, аспирантам и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся гендерной проблематикой.

А. В. Кирилина , Алла Викторовна Кирилина , Антология , Дебора Таннен , Дженнифер Коатс

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями
214 ключевых иероглифов в картинках с комментариями

В книге представлены 214 ключевых иероглифов, составляющих «Таблицу ключевых знаков», в соответствии с которой иероглифы систематизированы в японских и китайских словарях. По аналогии с древнекитайскими словарями ключевые знаки в книге распределены на шесть смысловых групп. Практический опыт многих людей, начинающих изучение китайского и японского языков, показывает необходимость запоминания не только формы самого ключа, но и его порядкового номера, что значительно ускоряет поиск искомого иероглифа в словаре. Рассмотрение отдельных иероглифов в связи с их древними формами и способами образования помогает не только в их запоминании, но и в выявлении связи с другими знаками письма, что способствует освоению языка в целом. Книга может быть полезна всем начинающим изучать японский или китайский язык.

Алексей Павлович Мыцик

Языкознание, иностранные языки
Английский язык с Л. Ф. Баумом - Волшебник страны Оз
Английский язык с Л. Ф. Баумом - Волшебник страны Оз

Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.

Илья Михайлович Франк , Лаймен Фрэнк Баум

Языкознание, иностранные языки