Происхождение марксистской психологии

24. Учение о реакциях человека («Реактология»). Экспериментально-психологическое исследование из лаборатории психологического научно– исследовательского института при Московском университете. Т. 1. Часть экспериментальная. 2-е изд., испр. М., б/г (1923).

25. Диалектический метод в психологии // Под знаменем марксизма. 1924. № 1. С. 107-113.

26. Современная психология и марксизм: Сб. статей. Л., 1924. 76 с.

27. Современная психология и марксизм: Сб. статей. 2– е изд., доп. Л., 1925. 107 с.

28. Психология и марксизм // Психология и марксизм: Сб. статей / Под ред. К.Н. Корнилова. Л., 1925. С. 9-24.

29. Психология и марксизм проф. Челпанова // Психология и марксизм: Сб. статей / Под ред. К.Н. Корнилова. Л., 1925. С. 231-242.

30. Механистический материализм в современной психологии (Ответ В. Струминскому) // Под знаменем марксизма. 1926. № 4-5. С. 185-212.

31. Учебник психологии, изложенной с точки зрения диалектического материализма. Л., 1926. 164 с.

32. Изучение аудитории взрослых (Психологические предпосылки) // Просвещение на транспорте. 1927. № 7-8. С. 119-129.

33. Предисловие к кн.: Артемов В.А. Естественный эксперимент. Его применение в школе I ступени. М., 1927.

34. Простейшие школьные психологические опыты. 5-е изд., перераб. М.-Л., 1927. 120 с. (Совместно с Н.А. Рыбниковым, В.Е. Смирновым).

35. Психологическое обоснование методов работы и методов изучения аудитории взрослых. М.-Л., 1927. 62 с.

36. Современное состояние психологии в СССР // Под знаменем марксизма. 1927. № 10-11. С. 195-217.

37. Современное состояние психологии в СССР // Ученые записки / Под ред. К.Н. Корнилова. М., 1928. Т. III С. 5-25.

38. О взрывных реакциях // Ученые записки / Под ред. К.Н. Корнилова. М., 1928. Т. III. С. 37-44.

39. Сравнительная значимость методов научного исследования в области психологии и педологии с точки зрения марксизма // Психология. 1928. Т. 1. Вып. 1. С. 5-28.

40. Учебник психологии, изложенной с точки зрения диалектического материализма. 2-е изд., испр. и доп. М.-Л., 1928. 204 с.

41. Учебник психологии, изложенной с точки зрения диалектического материализма. 4-е изд. М.-Л., 1929. 204 с.

42. Воззрения современных механистов на закон сохранения энергии и психику // Психология. 1929. Т. 2. Вып. 1. С. 3-15.

43. Принцип однополюсной траты энергии в применении к обучению чтению и письму взрослых // Здоров А. Обучение письму / Под ред. и с предисл. проф. К.Н. Корнилова. М., 1929. С. 9-16.

44. Психика и закон сохранения энергии // Естествознание и марксизм. 1929. № 4. С. 223-224.

45. Религия и воспитание // Революция и культура. 1929. № 9-10. С. 61-66.

46. Объективное или марксистское направление в психологии // Вестник коммунистической академии. 1929. Кн. 35-36. С. 181-204. (Совместно с Ю.В. Франкфуртом).

47. Марксистская психология и социалистическое строительство // Психоневрологические науки в СССР. Материалы I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека / Отв. ред. А.Б. Залкинд. М.-Л., 1930. С. 12-14.

48. Динамика структурных изменений поведения индивида в коллективе // Психоневрологические науки в СССР (материалы I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека / Отв. ред. А.Б. Залкинд. М.-Л., 1930. С. 27-28.

49. Письмо в редакцию журнала «Естествознание и марксизм» // Естествознание и марксизм. 1930. № 1 (5). С. 211.

50. Религия и воспитание // Религия и культура. 1930. № 9-10. С. 61-67.

51. К итогам психологической дискуссии // Психология. 1931. Т. 4. Вып. 1. С. 44-77.

52. Задачи педагогической психологии // За политехническую школу. М., 1934. № 1.

53. Психология: Учебник для высших педагогических учеб. заведений. М., 1934. 159 с.

54. Методика преподавания психологии в педагогических институтах // Педагогическое образование. 1935. № 5.

55. Методы психологии // Методы изучения ребенка и подростка. М., 1935.

56. Вытравить буржуазный хлам из психологии // За коммунистическое просвещение. 1936. 16 декабря. № 172 (2120). С. 3.

57. О положении и задачах психологии // Советская педагогика. 1938. № 9.

58. Воспитание моральных качеств (что такое воля) // Красная Звезда. 1941. 28 марта. 1 апреля; 5 апреля.

59. К вопросу о воспитании воли // Советская педагогика. 1942. № 5-6. С. 52-57.

60. О преподавании психологии в средней школе // Советская педагогика. 1943. № 8-9. С. 17-19.

61. О самостоятельной работе студентов в вузах // Советская педагогика. 1945. № 3. С. 13-15.

62. Психология, педагогика и педагогическая психология // Советская педагогика. 1945. № 7. С. 40-42.

63. Воспитание воли у детей // Семья и школа. 1946. № 3. С. 16-19.

64. Дети семилетнего возраста // Семья и школа. 1946. № 1-2. С. 18-21.

65. Народный учитель // Известия. 1946. 1 февраля.

66. Психология: Учебник для педагогических училищ. М., 1946. 171 с.

67. Психология: Учебник для средней школы. М., 1946. 152 с.

68. К.Д. Ушинский как психолог // Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. 1946. Т. XXXIII.