Пропедевтика психологического самообразования

Современная психология – это многообразие направлений, которые различаются между собой принципами-постулатами психологического исследования и ранжированием исследовательской значимости компонентов самой психической реальности, что находит свое выражение в схемах интерпретации, используемых при объяснении изучаемых феноменов. Поэтому основанием, которое может быть использовано для дифференциации многообразия психологических знаний, является определенная классификация направлений, представленных в современной психологии. С этой точки зрения знание следует рассматривать как бинарную структуру, одна составляющая которой имеет статус фактически данного, объясняемого, а другая – объясняющего, интерпретирующего. Кратко охарактеризуем наиболее значимые варианты интерпретационных оснований в хронологическом порядке их появления.

Ассоцианизм. В классической форме это направление сложилось в середине 18 столетия (Д. Гартли, Д. Милль). Универсальным объяснительным принципом динамики психических явлений и предметом психологии в этом направлении выступает ассоциация, или представление о связях психических феноменов, возникающих на основе сходства, контраста, пространственно-временной, причинно-следственной смежности вызывающих их стимулов.

Структурализм. Термин, использованный Э. Титченером для обозначения направления, развивавшего идеи В. Вундта о том, что центральная задача психологического исследования заключается в том, чтобы расчленять любое душевное явление на составляющие элементы (психические атомы), выявлять законы объединения этих элементов в более сложные структуры, раскрывать связь психологических структур с физиологической организацией. Следует отметить также, что в широком смысле термин «структурализм» охватывает ряд отраслей гуманитарного знания (лингвистика, литературоведение, этнография). Основу структурного метода составляет выявление совокупности отношений между элементами, инвариантных относительно группы преобразований.

Функционализм. В противоположность структурной психологии функционализм (У. Джемс, Д. Дьюи) в центр задач психологического исследования выдвигает изучение связей между потребностями организма и окружающей его средой. Психическое рассматривается как механизм регулирования отношений между ними.