Читаем Прощеный хлеб полностью

Óæå è ïèñüìî ÷èòàíî-ïåðå­÷è­òà­íî íà ñòî ðÿäîâ, è Âëà­äèê óñíóë â òâåðäîé óâåðåííîñòè, ÷òî ñêîðî ïàï­êà ïðè­âåçåò åìó ñíåãóðêè, à âñå ñèäÿò, ñêëîíèâøèñü íàä Áèá­ëèåé, äâå æåíùèíû.

– «Òàê è ñëîâî Ìîå, êîòîðîå èñõîäèò èç óñò Ìîèõ, – îíî íå âîç­âðàùàåòñÿ êî Ìíå òùåòíûì, íî èñ­ïîëíÿåò òî, ÷òî Ìíå óãîäíî, è ñîâåð­­øàåò òî, äëÿ ÷åãî ß ïîñëàë åãî», – òèõî ÷èòàåò Êàòÿ, è êàïëÿ çà êàïëåé çàïàäàåò êàæäîå ñëîâî â äóøó Àííû è íà­ïîë­íÿåò åå íîâûì, íå­èç­âå­äàííûì åùå ÷óâ­ñò­âîì, êî­òî­­ðîå è åñòü ñ÷àñ­òüå. È íåò åìó ãðà­íèö! È ÷òî-òî ïîä­ñêàçûâàåò åé, ÷òî ýòî åùå íå âñå íà ñå­ãîä­íÿ. È íå îøèáëàñü: áëè­æå ê ïîëó­íî­÷è â èçáó âî­øåë ñâîåé íåñëûøíîé ïî­õîäêîé ×å­áîòàðü.

– Åëå äîæäàëñÿ Ðîæ­äåñòâà, – ïðèçíàëñÿ îí, ïîäñåâ ê ñòîëó. È óêà­çàë íà ðþêçàê: – Âîò, Âëàäèêó íå òåð­ïå­ëîñü óãîäèòü. Ó çà­êóï­ùè­êîâ ïðè­îáðåë. Îíè íà ñòà­íî­âèùå ê îðî­÷àì òîâàð ïðè­âåç­ëè, à òàì è ýòà ïàðà ïîãîäè­ëàñü. Îðî­­÷àì ýòî íè ê ÷åìó, à ìíå êàê ðàç. À? Êàê äóìàå­òå?

Îí âûíóë ðóêó èç ìåøêà – è â òóñê­­ëîì ñâåòå êåðî­ñèí­êè ìàòîâî áëåñíóëè... ñíåãóðêè!

Çâåçäíûé ñòðàííèê

Ìîíîòîííîå óð÷àíèå òðàêòîðà, ãóñåíèöû êîòîðîãî ïåðåìàëûâàþò ëåíèâî íàáåãàþùóþ çåìëþ, è íåÿðêîå îñåííåå ñîëíûøêî íàñòðàèâàëè Áóëåâà íà ìèíîðíûé ëàä. Íî âîò òðàêòîð íûðíóë â ëîæáèíó, è îí ìàøèíàëüíî îáåðíóëñÿ íà ïðèöåïùèêîâ.

«Íå ðàçìîðèëî áû ïàöàíîâ», – ïîäóìàë îí, ñâèñòíóë êàê ìîæíî ãðîì÷å è øóòëèâî ïîãðîçèë ïàëüöåì: äåñêàòü, íå ñïàòü ó ìåíÿ.

Îáà ïðèöåïùèêà âåñåëî îòêëèêíóëèñü: Ôåäüêà ñ äàëüíåãî ïëóãà ïîêàçàë áîëüøîé ïàëåö, à Ãåíà ñ áëèæíåãî åùå è âûêðèêíóë çâîíêî:

– Âñå â ïîëíîì àæóðå, äÿäü Àðòåì!

«Ïîëíûé àæóð» – åãî èçëþáëåííîå âûðàæåíèå, è ïàðíè íåò-íåò äà è âñòàâëÿëè åãî â ñâîþ ðå÷ü. ßâíî åìó â óãîäó. Íó, äàê ÷òî ñ òîãî – çíàê óâàæåíèÿ. È åìó ýòî î÷åíü íðàâèëîñü.

«Ìîëîäöû, ðåáÿòà. Ðàáîòÿãè, ÷òî íàäî. Ïîâåçëî ìíå ñ íèìè».

È òóò æå ðàçóëûáàëñÿ îò âîñïîìèíàíèÿ. Ïîòîìó ÷òî ìå­ñÿö íàçàä äóìàë êàê ðàç íàîáîðîò. Èìåííî òîãäà ìå­õàíèê ïðèâåë èõ ê íåìó, ñêàçàâ, ÷òî èì îáîèì «ïî øèø­íàäöàòü». Ïîìíèòñÿ, Áóëåâ ñ ïîäîçðåíèåì îãëÿäåë ïîä­ðîñòêîâ: êàêèå òàì «øèøíàäöàòü», êîãäà îò ñèëû ÷åòûð­íàäöàòü. Óæ áîëüíî òîùèå îáà äà íåâçðà÷íûå. Îñîáåííî íå óäîâëåòâîðèë åãî âèä Ãåíêè, âåñíóø÷àòîãî, ãîëó­áî­ãëàçîãî ïàðíèøêè ñ êîïíîé áåëîêóðûõ âîëîñ. Õóäîãî, äàæå ïî ñðàâíåíèþ ñ äðóãîì, êîòîðûé òîæå äàëåêî íå áî­ãàòûðü. Íî êàê ãîâîðèòñÿ: «Íà áåçðûáüå è ðàê ðûáà». Ìóæèêîâ-òî ãäå òåïåðü ñûùåøü?..

– Íó, ÷òî æ, ïîøëè, – êèâíóë îí èì è áåççëîáíî, ïî-äðóæåñêè áðîñèë: – Íà ðàìå çà âîçäóõ êðåïøå çóáàìè äåðæèòåñü, ÷òîáû íå ñäóëî.

– Íå ñäóåò, äÿäü Àðòåì, ìû æèëèñòûå.

Âîò òå è íå ñäóëî. Áåäà ïðèøëà, êîãäà Áóëåâ óæå è íå îïàñàëñÿ çà ðåáÿò. Ñ ñàìîãî ïåðâîãî ðàáî÷åãî äíÿ çàëþ­áèë îí ýòèõ ïàðíèøåê: îò ðàáîòû íå îòëûíèâàëè, à óæ êàê çà òðàêòîðîì óõàæèâàëè – ëþáî-äîðîãî ñìîòðåòü. Îíè ïðÿìî âûëèçûâàëè àãðåãàò. À ñòîèò Àðòåìó ïîëåçòü â ìîòîð – îáà òóò êàê òóò ñ ðàññïðîñàìè: «ãäå, ÷òî, äëÿ ÷åãî»?

Îñîáåííî Ãåíêà. Òîò ÷åðåç íåäåëþ óæå êàê çà­ïðàâ­ñêèé òðàêòîðèñò ðàçáèðàë è ñìàçûâàë äåòàëè, ñàì çàâî­äèë òðàêòîð è ñî çíàíèåì äåëà ïðèñëóøèâàëñÿ ê ìî­òîðó. Íó, ýòî îïÿòü æå â òî÷ü, êàê ïðîäåëûâàë è ñàì Áó­ëåâ. È áëà­ãîñòíî ñòàíîâèëîñü íà äóøå ó íå î÷åíü-òî è ìÿã­êîãî íà õàðàêòåð òðàêòîðèñòà. Ãëàâíîå æå ñëó÷èëîñü, êîãäà óëè÷èë îí ïàöàíà çà ìîëèòâîé ê Áîãó. Âðåìÿ áûëî îáå­äåííîå, è ðåáÿòà, êàê ïðàâèëî, îòäûõàëè êàæäûé íà ñâî­åì ðàáî÷åì ìåñòå. Òî åñòü, ïðÿìî íà äåðåâÿííîé ðàìå ïëóãà. Ñàì æå Àðòåì íå î÷åíü ëþáèë ãðåòüñÿ íà ñîëíöå è âñåãäà äðåìàë â òåíè òðàêòîðà. À â òîò äåíü áóäòî ìå­øà­ëî ÷òî-òî: íó íèêàê íå ìîã îí çàñíóòü. Âîò è ðåøèë â ìîòîðå ïîêîïàòüñÿ. Òóò îí è óâèäåë Ãåíêó. Óâèäåë è – îïå­­øèë. Ïàöàí ñòîÿë íà êîëåíÿõ çà ïëóãîì, óòêíóâøèñü ëèöîì â ëàäîíè è, âñõëèïûâàÿ, ïðîñèë î ÷åì-òî Áîãà. Àðòåìó ñòàëî íåëîâêî, ÷òî îí õîòü è íåâîëüíî, íî âòîðã­ñÿ â ÷óæóþ òàéíó. Äà è Ãåíà ñìåøàëñÿ îò åãî íå­îæè­äàí­­íîãî ïîÿâëåíèÿ è áûñòðî ñåë, ïîäâåðíóâ íîãó ïîä ñåáÿ.

Àðòåì ïðèñåë ðÿäîì:

– Òû óìååøü ìîëèòüñÿ Áîãó?

Òîò áûñòðî çàêèâàë ãîëîâîé, âûòèðàÿ ãëàçà êàçàíêàìè ïàëüöåâ.

– À êàê æå òû ìîëèøüñÿ, åñëè íè îáðàçà, íè èêîíêè ó òåáÿ íåò? – îñìîòðåëñÿ òðàêòîðèñò. – Ãäå æ ó òåáÿ Áîã-òî?

– Íà íåáå, – ïðîñòî ñêàçàë ìàëü÷èê. – Îí âåçäå, òîëüêî Åãî íå âèäíî.

– À, íó äà, – ñìóòèëñÿ Àðòåì. – À çà êîãî òû ìî­ëèëñÿ?

– Çà ìàìó.

– ×òîáû ÷å?

– ×òîáû Áîæåíüêà âåðíóë ìíå åå. Îíà íå âèíîâàòà. Ýòî Ñêîáåëèê ñî çëà åå îãîâîðèë. Çà òî, ÷òî ÿ åìó ëîøàäü ïðîøëûì ëåòîì íå äàë.

– Òû? Òàê ýòî òû è åñòü? – íåäîâåð÷èâî ïðèñâèñòíóë Àðòåì.

Ãåíêà êèâíóë.

– Äà êàê æå òû Êîáåëÿ-òî íå èñïóãàëñÿ?

Ïàöàí òîëüêî ïîæàë ïëå÷àìè è ìîë÷à óñòàâèëñÿ íà ñâîè íîãè.

– À íó, êàê ïîðàíèë áû ìóæèêà?

– Íå, íå ïîðàíèë áû. Îí ñðàçó òàêîãî äåðó äàë, ÷òî ÿ äàæå èñïóãàëñÿ.

– Âî êàê! – óñìåõíóëñÿ Àðòåì. – Îáà, çíà÷èò, ïåðå­òðóñèëè?

– Âûõîäèò, òàê, – óëûáíóëñÿ è Ãåíêà.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как воспитать замечательного ребенка
Как воспитать замечательного ребенка

Каждый ребенок индивидуален. Но самое главное, что могут сделать родители для ребенка, — это воспитать в нем характер. Характер — сумма способностей вашего ребенка, которые позволяют ему справляться с жизнью. Родители больше всех других влияют на формирование характера ребенка. С самого рождения вы помогаете ему развить шесть важнейших качеств:Умение общаться с людьмиЧувство ответственностиЧувство реальности, которое помогает жить в несовершенном мире.Наличие твердых моральных принципов, отличающих любого совестливого человекаРазвить таланты и способности, без чего из ребенка не вырастет мастер своего дела.Заложить основы духовной жизни, привести его к личному общению с Богом.Авторы дают советы родителям детей разных возрастов, потому что те ж самые истины совершенно иначе следует доносить до дошкольника, чем до подростка. Книга дает надежду: в каком-бы возрасте вы не взялись за выработку характера вашего ребенка, при хорошо налаженном контакте с ним — это возможно. Каждый понимает, как важно научить детей библейским принципам жизни, но уроки, которые мы преподаем нашим детям должны быть всегда привязаны к повседневным решениям.Эта замечательная книга показывает родителям, как подготовить ребенка к жизни в современном мире, и как научить его не идти на компромиссы со своей верой.

Генри Клауд , Джон Таунсенд

Христианство / Педагогика / Психология / Эзотерика / Образование и наука