Читаем Просто скажи: «Привет!» полностью

Один раз выходя из класса после репетиции и находясь в радостно-возбуждённом состоянии, я вдруг увидела Его.

И в каком-то порыве неожиданно для себя решила, что сейчас подойду и приглашу его участвовать в нашем спектакле.

А что? И не надо придумывать причину для разговора. Я же просто предложу роль и ничего больше. А если откажется, тогда скажу: приходи, посмотри, может захочешь. Сейчас поговорю с ним. И решительно направилась в его сторону. Но вдруг увидела, что он подошёл к Злате и весело заговорил с ней. Ну конечно. Куда мне тягаться с «самой шикарной девочкой»? Хорошее настроение мигом прошло. Я упала духом и почувствовала себя подавленной. И как пришибленная снова отправилась на свою пыльную Дорогу. Я никуда не годная, не общительная, не могу осмелиться заговорить с ним. Конечно, Злата во всех отношениях лучше меня. Я посмотрела на небо, оно было серое, всё в тучах, ни одного синего просвета. Хотя с другой стороны, они же из одного класса, почему бы им не общаться и не дружить, и не улыбаться друг другу. Почему надо сразу сходить с ума и думать, что всё ужасно?

Английский я запустила из-за подготовки спектакля. А

англичанка назначила контрольную. Я столько

времени ничего не учила: ни грамматику, ни новые

слова. Ужас. Что делать? Теперь англичанка съест

меня, ведь я всегда чем-то недовольна на её уроках.

У меня впереди три дня, включая субботу и

воскресенье. Ничего. Выучу. Я просмотрела

страницы, по которым будет контрольная. Да,

многовато. Разделила их на три части. Каждый день буду учить одну часть.

Я читала и выписывала с утра до вечера, отрываясь лишь на еду. И так все три дня.

На уроке, пока мы писали, англичанка вызывала каждого к себе и задавала по одному вопросу, чтобы проверить устную речь. Вопрос оказался нетрудный, с контрольной я тоже справилась легко.

С биологией тоже всё было в порядке. И не только у меня. Весь наш класс, даже двоечник Шишкин, работали вовсю, с лёгкостью выполняя все задания.

С репетициями не всегда всё шло гладко. Часто чтобы заставить прийти на репетицию, надо было потратить много усилий. То они забыли, то у них день рождения, то футбол, то трам-тара-рам, чёрт возьми. Особенно пропускали те, кто играл маленькие роли. А Толя Чунаев сказал, что он всё понял и в спектакле сыграет, а тратить время на репетиции не будет. А я, как староста, за всеми бегала и уговаривала, напоминала, звонила или приходила к ним домой. Потом Чунаев совсем отказался участвовать и пришлось долго его уговаривать. Но ведь именно мне больше всех было надо. Вот я и бегала без устали и даже забыла, что я необщительная и не уверенная в себе, — только бы ничего не сорвалось.

И наконец! В школе повесили объявление: 25 декабря состоится спектакль «Золушка». Вокруг собралась толпа. Все с интересом читали. И Он тоже подошёл. И так как я была такая вся радостная, на подъёме и не было никакой боязни, поэтому я неожиданно решилась. Подошла к нему и сказала:

— Приходи на спектакль. Наш класс поставил.

— Это что, личное приглашение?

Я сначала как-то смутилась, не нашлась, что ответить, но потом осмелела:

— Да. личное приглашение, — сказала я весело и

и посмотрела ему прямо в глаза.

— Ну ладно, приду.

Он с улыбкой смотрел на меня. Это было просто блаженство. Невозможно описать. Я стояла и смотрела на него. Всё во мне пело. Я была сама не своя от счастья.

Спектакль начался. Всё шло как по маслу. И что удивительно, на сцене ребята тоже продолжали придумывать что-то новое, чего на репетициях и не было. Вот молодцы! Не зря Люда учила нас.

Конечно, уже по реакции зрителей можно было понять, что всё идёт великолепно, но такой овации после спектакля нельзя было и предположить. Это надо было видеть. И слышать. Весь зал хором кричал: «Молодцы!» Нас вызывали снова и снова. Малышня подбежала прямо к сцене, они трогали наши костюмы, просили то веер, то шляпу, то корону. И потом ещё долго в зале не хотели расходиться. Нас окружили, восторгались, повторяли смешные реплики. И не переставая хвалили и учителя, и родители, которых пригласили многие из участников.

Мы все были в каком-то возбуждённом состоянии, ошалели от комплиментов и похвал. Такого триумфа мы не ожидали. Я как будто летала. И вдруг увидела Его.

Девятая глава

Воодушевлённая успехом, я была в таком взбудораженном состоянии, что совсем осмелела и подошла к нему.

— Ну как спектакль?

— Суперкласс. Молодцы.

— Да! Спасибо.

Не зная, что ещё сказать я спросила:

— Не хочешь в следующий раз участвовать с нами в спектакле?

— Я? Не знаю. Ну, посмотрим.

Я едва слышала, что он отвечал. Я с ним разговаривала! Немыслимо! Ещё месяц назад я не могла даже мечтать об этом. Тут меня отвлекли, набросились с поздравлениями, стали что-то говорить, куда-то звать, но я была как будто не в себе, плохо понимала, что мне говорят.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Жизнь Ленина
Жизнь Ленина

Эту повесть о жизни Ленина автор писала с огромным волнением. Ей хотелось нарисовать живой образ Владимира Ильича, рассказать о его детстве и юности, об основных этапах его революционной борьбы и государственной деятельности. Хотелось, чтобы, читая эти страницы, читатели еще горячее полюбили родного Ильича. Конечно, невозможно в одной книге рассказать обо всей жизни Владимира Ильича — так значительна и безмерна она. Эта повесть лишь одна из ступеней вашего познания Ленина. А когда подрастёте, вам откроется много нового о неповторимой жизни и великом подвиге Владимира Ильича — создателя нашей Коммунистической партии и Советского государства. Для младшего школьного возраста.

Луис Фишер , Мария Павловна Прилежаева

Проза для детей / История / Прочая детская литература / Книги Для Детей / Биографии и Мемуары