Проведение презентаций

часть, смотря в глаза зрителям или же в телекаме-

ру. Кроме того, при смене темы они делают более

долгие паузы, во время которых смотрят в камеру

(например, при произнесении фразы «А теперь

о погоде»). Попробуйте использовать эти приемы

при чтении своего доклада.

• Обычно текст кладут на кафедру. Если же таковой

не имеется, то это, конечно, не очень приятно.

В этом случае Вам очень поможет первый совет:

чем лучше Вы знаете текст, тем легче Вам будет

выступать и просто свободно держать его в руке.

Не рекомендуется также слишком часто загляды-

вать в текст, так как для этого Вам придется по-

стоянно поднимать руку, и это будет слишком за-

метно.

Карточки гораздо

предпочтительней текста

Если Вы не хотите учить текст своего доклада наиз-

усть, то карточки, несомненно, будут самым верным

решением. Вы держите в руке маленькие карточки,

о которых вспоминаете лишь тогда, когда подходите

к самым важным моментам Вашего выступления.

И поэтому Ваши руки всегда остаются свободными

для выразительных жестов. Такой знаменитый ора-

тор, как Йорг Пилава, — настоящий знаток в этой об-

ласти — говорил: «Вы можете легко и свободно гово-

рить, но при этом, как только речь заходит о фактах, датах и цифрах, Вы смело можете довериться клю-

чевому слову и быстро бросить взгляд в нужную кар-

точку».

Как составить карточки?

Ключевые слова

По правилам карточки содержат в себе только клю-

чевые слова или же иногда пару предложений.

Но только не записывайте на них весь свой доклад

целиком, иначе Вам придется выступать с огромным

чемоданом карточек. Искусство заключается в том,

чтобы составить правильный и четкий «словесный

каркас», на основе которого Вы потом сможете за-

ново выстроить доклад. Вот несколько советов по

тому, как правильно составить такие карточки.

Составляем карточки с помощью

правильного членения текста

1 Просмотрите свой план со всеми его подпунктами

еще раз. Запишите на карточках основные вопро-

сы и слова. Сложите их в стопку и отложите в сто-

рону.

2 Громко прочтите свой доклад. Не «застреваете»

ли Вы где-нибудь? В каких местах текста Вам мог-

ла бы понадобиться еще одна карточка? Там, где

Вы рассказываете анекдот? А может, там, где Вы

объясняете таблицу? Составьте такую карточку

и добавьте ее к остальным.

Составляем карточки с помощью текста

Вашего доклада

1 Прочитайте, не торопясь, Ваш текст и проведите

под каждым смысловым отрезком жирную черту.

Затем подчеркните в этом выделенном куске самые

важные слова и предложения.

2 Отметьте эти «сигнальные» слова и предложения

на карточках.

3 Громко прочтите свой доклад. Если необходимо,

то составьте еще несколько карточек.

Как нужно определять ключевые

слова и предложения?

Возможно, Вы спрашиваете себя, какими же все-таки

должны быть Ваши записи вообще и в частности?

У каждого есть своя методика. Мы же Вам предлага-

ем три из них. Опробуйте их на практике и решите, ка-

кая из них подходит Вам больше всего.

Метод ключевых слов

Вы записываете только главные слова. Недостаток

этого метода заключается в том, что Вы потом мо-

жете и не вспомнить контекст, в котором находи-

лось данное слово.

Метод ключевых предложений

В этом случае Вы записываете все главные предложе-

ния смыслового отрезка целиком. Преимущество —

Вы не сможете отклониться от темы. Однако Вы буде-

те вынуждены дольше смотреть в карточку.

Комбинация методов ключевых слов

и ключевых предложений

Пожалуй, комбинация этих двух методов — самое раз-

умное решение. Например, Вы можете отметить начало

смыслового отрезка ключевым предложением, а затем

уже продолжать с помощью ключевых слов. Тогда Ва-

ши переходы будут плавными, и если Вы вдруг почув-

ствуете, что отклоняетесь от темы, то всегда сможете

прибегнуть к помощи ключевых слов.

Как должны выглядеть

вспомогательные карточки?

Здесь тоже все зависит от Ваших личных предпочте-

ний. Не важно, выберете ли Вы квадратные или пря-

моугольные карточки, желтые или же красные, глав-

ное — это чтобы Вам было удобно с ними работать.

Следует лишь придерживаться нескольких правил.

• Пронумеруйте все карточки, на случай если до вы-

ступления или во время его Вы их уроните.

• Ваши предложения и слова должны быть настоль-

ко конкретны, насколько это возможно. Если Вы

боитесь сцены и вдруг «застрянете» посреди вы-

ступления, то слово «метод» не скажет Вам ниче-

го, а вот фраза «методы обработки волокнистых

растений» поможет Вам быстро выйти из нелов-

кой ситуации.

• Обратите также внимание на разборчивость Вашего

почерка. Вы не должны держать карточки прямо под

носом.

Как нужно работать

со вспомогательными карточками?

• Главный принцип при работе с карточками остает-

ся тем же, что и при составлении текста доклада:

чем лучше Вы знаете ключевые слова, тем уве-

реннее будете чувствовать себя во время выступ-

ления.