Читаем ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ полностью

Klein, Milton, and Tribich, D. (1981). Kernberg's object-relations theory: A critical evaluation. Int.J. Psychoanal., 62:27-43.

Knapp, P. H. (1981). Core processes in the organization of emotions. J. Amer. Acad. Psychoanal., 9:415-434.

Knapp, P. H. (1987). Some contemporary contributions to the study of emotions. J. Amer. Psychoanal. Assn., 35:205-248.

Kohiberg, L. A. (1963). The development of children's orientations toward a moral order. Vita Humana, 6:11-33.

Kohiberg, L. A. (1966). A cognitive — developmental analysis of children's sex role concepts and attitudes. In The development of sex differences, ed. E. Maccoby. Stanford: Stanford Univ. Press, pp. 82-175.

Kohiberg, L. A. (1981), The philosophy of moral development, moralstages, and the ideal of Justice: Essays on moral development. Vol. 1. San Francisco: Harper and Row.

Kohon, G., ed. (1986). The British school of psychoanalysis: The independent tradition. New Haven: Yale Univ. Press.

Kohlit, H. (1971). The analysis of the self: A system aticapproach to the psychoanalytic treatment of narcissistic personality disorders. New York: Int. Univ. Press.

Kohut, H. (1977). Restoration of the self. New York: Int. Univ. Press.

Kohut, H., and Seitz, P. F. D. (1963). Concepts and theories of psychoanalysis. In The search for the self. Vol. I, ed. P. H. Ornstein. New York: Int. Univ. Press, 1978, pp. 337-374.

Kohut, H., and Wolf, E. S. (1978). The disorders of the self and their treatment: An outline, int. J. Psychoanal., 59:413-425.

Kramer, P. (1958). Note on one of the preoedipal roots of the superego. Amer. Psychoanal. Assn., 6:38-46.

Kramer, S., and Akhtar, S. (1988). The developmental context of internalized preoedipal object relations: Clinical applications of Mahler's theory of symbiosis and separation — individuation. Psychoanal. Q., 57:547-576.

Kris, E. (1952). Psychoanalytic explorations in art. New York: Int. Univ. Press.

Kris, E. (1953). The study of variations of early parental attitudes. In The selected papers of Ernst Kris. New Haven: Yale Univ. Press, 1975, pp. 1 14-150.

Kris, E. (1956). The recovery of childhood memories in psychoanalysis. In The selected papers of Ernst Kris. New Haven: Yale Univ. Press, 1975, pp. 301-340.

Kubie, L. S. (1966). A reconsideration of thinking, the dream process, and the dream. Psychoanal. Q., 35:191-198.

Lacan, J. (1965). The language of the self, trans. A. Wilder. Baltimore: Johns Hopkins Press.

Lamb, M. E., ed. (1981). The role of the father m child development, 2nd ed. New York: Wiley.

Lamb, M. E. (1984). Mothers, fathers, and child care in a changing world. In Frontiers of infant psychiatry. Vol. 2, ed. J. Call, E. Galenson, and R. L. Tyson. New York: Basic Books, pp. 343-362.

Lampl-de Groot, J. (1927). The evolution of the Oedipus complex in women. In The psycho-analytic reader, ed. R. Fliess. New York: Int. Univ. Press, pp. 180-194.

Lampl-de Groot, J. (1962). Ego ideal and superego. Psychoanal. Study Child, 17:94-106.

Langer, S. (1942). Philosophy in a new key. Cambridge: Harvard Univ. Press.

Langer, S. (1957). Problems of an. New York: Scribner.

Laufer, M., and Laufer, M. E. (1984). Adolescence and developmental breakdown: A psychoanalytic view. New Haven: Yale Univ. Press.

Lax, R. T. (1977). The role of internalization in the development of certain aspects of female masochism: Ego psychological considerations. Int.J. Psychoanal., 58:289-300.

Lazarus, R. S., Kanner, A. D., and Folkman, S. (1980). Emotions: A cognitive phenomenological analysis. In Theories of emotion. Vol. I of Emotion: Theory, research and experience, ed. R. Plutchik and H. Kellerman. New York: Academic Press, pp. 189-217.

Lecours, A. R. (1975). Myelogenetic correlates of the development of speech and language. In Foundations of language development: A multidlsaplinary approach. Vol. I, ed. E. H. Lenneberg and E. Lenneberg. New York: Academic Press, pp. 121-155.

Leonard, M. R. (1966). Fathers and daughters: The significance of «fathering» in the psychosexual development of the girl. Int. Psychoanal., 47:325-334.

Lester, E. P. (1983). Separation — individuation and cognition. J. Amer. Psycho-anal. Assn., 31:127-156.

Levinson, N. A., and Call, J. D. (1987). New developments in early language acquisition. Basic handbook of child psychiatry. Vol. 5,ed. J. D. Noshpitzetal. New York: Basic Books, pp. 51-61.

Lewin, B. D. (1933). The body as phallus. Psychoanal. Q., 2:24-47.

Lewis, M., and Brooks-Gunn, J. (1979). Social cognihon and the acquisition of self. New York: Plenum.

Lewis, M., and Rosenblum, L. A., eds. (1974). The effect of the infant on his caregiver. New York: Wiley.

Lichtenberg, J. D. (1975). The development of the sense of self. J. Amer. Psychoanal. Assn., 23:453-451.

Lichtenberg, J. D. (1981). Implications for psychoanalytic theory of research on the neonate. Int. Rev. Psychoanal., 8:35-52.

Lichtenberg, J. D. (1987). Infant studies and clinical work with adults. Psychoanal. Inq., 7:311-330.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия
Психология допроса военнопленных
Психология допроса военнопленных

Женевская конвенция 1949 года запрещает «методы физического и психологического воздействия», и в частности любое давление, для того, чтобы получить от пленного информацию. Вместе с тем, анализ локальных современных войн свидетельствует о том, что в допросах военнопленных присутствуют психологическая изощрённость, пристрастие и неоправданная жестокость. Результаты пребывания в плену военнослужащих приводит к выраженным нарушениям личности, психического и соматического здоровья. Использование достижений в сфере диагностики невербального поведения, изложенные в пособии, позволит военному разведчику в рамках соблюдения международных норм проводить допрос военнопленного и получать достоверную информацию. В пособии представлены медицинские и психологические последствия пребывания военнослужащих в плену и их реабилитация. Пособие рассчитано на военных дознавателей, психологов и военных врачей.

Олег Геннадьевич Сыропятов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука