Психодиагностика. Практикум по психодиагностике

Делается вывод о типологических особенностях личности, выявленных с помощью данной методики. Данный вывод соотносится с реальным поведением (деятельностью) испытуемого, осуществляется заключение о социально-психологической достоверности полученного по методике результата. По набранным баллам каждого студента (испытуемого) рассчитывается среднее значение и строится гистограмма распределения результатов. Обсуждается характер распределения результатов относительно моды распределения в части следующих параметров: асимметрии распределения; выраженных крайних случаев на распределении; плотности распределения. Оценивается место расположения моды распределения показателей выборки относительно критериев оценки. Делается вывод об избирательной чувствительности методики.

Дополнительно обсуждается вопрос о возможных вариантах в выборе ответов испытуемым. Студентам предлагается ещё раз вернуться к вопросам данного опросника с тем, чтобы определить общее количество вопросов, в которых они затруднялись с однозначным выбором. Подсчитывается количество таких вопросов (в процентах (%) от общего числа вопросов)). На основании индивидуальных данных каждого студента, математически находится среднее значение для группы в целом. Этот показатель косвенно свидетельствует о надёжности методики. Чем меньше данный показатель, тем больше уверенности у экспериментатора в том, что повторяемость (устойчивость) полученных результатов при повторных тестированиях будет выше.

Результаты каждого студента заносятся в общую групповую ведомость для последующей оценки валидности методики с использованием математических методов в сравнении с аналогичными шкалами других методик.

Тест Д. Кейрси, направленный на определение так называемого социального типа личности(часть 2 лабораторной работы № 7).

Проведение методики, анализ результатов.

Цель работы:

Знакомство с методикой проведения опроса и с обработкой результатов. Интерпретация полученных данных по тесту Д. Кейерси в логике типологии К. Юнга.

Методические указания

Процедура работы и обработка результатов методики.

Перед началом работы даётся общая характеристика выбранной методики. Методика Д. Кейерси предназначена для определения особенностей темперамента и характера, которые проявляются в общении и во взаимодействии с другими людьми как типичные социально-психологические свойства и качества человека.

Методика включает в себя опросник, имеющий 70-т вопросов, регистрационный бланк и две инструкции: по оформлению ответов в регистрационном бланке, и по обработке и анализу результатов. Для каждого вопроса предусмотрены два варианта ответа, между которыми и осуществляют свой выбор испытуемые. Вопросы и предлагаемые варианты ответов отличаются лаконичностью и оригинальностью по сравнению со множеством других личностных опросников. Они представляют исследуемые аспекты поведения и взаимодействия субъекта в качестве комплексного отражения его многообразного психологического поля равно значимых форм поведения и деятельности. При такой форме построения вопросов и ответов отсутствует оценочный компонент, невольно присутствующий в методиках с инструкцией испытуемому говорить «да» или «нет», когда ответ «нет» может восприниматься как негативный, нежелательный выбор.

Студенты осуществляют самооценку по опроснику Д. Кейрси дважды, с интервалом в несколько месяцев (в течение семестра или учебного года). Работа выполняется на бланковом варианте представления методики, и студенты «вручную» (не в электронном виде) осуществляют обработку полученных результатов в соответствии с методическими указаниями к данной методике.

Особенность работы с данной методикой заключается в том, что на первое место выходит обеспечение достоверной диагностики конкретного типа личности у человека, в то время как при интерпретации необходимость составления психологического портрета испытуемого «снимается» с психолога, поскольку для каждого типа личности наработаны описательные образы, которые и «ложатся» в основу психологического заключения по каждому конкретному испытуемому.

Обсуждение и анализ результатов.

Большой опыт использования данной методики, длительные исследования валидности методики привели к тому, что каждый из имеющихся в этой методике 16-ти типов психологических портретов содержит объёмное, наполненное конкретными деталями, описание предпочтительно реализуемого в настоящем и ожидаемого в будущем поведения человека (конкретного респондента). Эти интерпретации, по содержащимся в них описательным характеристикам, затрагивают все возможные следствия поведенческой активности, в рамках первоначально «закладываемых» в методику свойств личности, базирующихся на четырёх основных аспектах (что «заложено» в 4-х основных шкалах теста).