Психоэнергетическое (построение) настроение бизнеса

1) паркет в виде косточек домино, выстроенных в ряд. Крайнее падает и толкает паркет впереди себя и так по цепочке, упавшие складываются в паркетный пол.

2) утюг – гладит поверхность старого деревянного пола и проявляется новый блестящий паркетный пол.

3) мебель – в квартире полностью сделана из паркета, в том числе и телевизор, холодильник и т. д. и все это стоит на паркетном полу.

4) лепестки раскрывающегося цветка – в виде паркета.

5) шоколад в виде паркетного пола с логотипом фирмы.

Вариантов может быть бесчисленное множество. Необходимо выбрать наиболее интересные идеи и останется их только доработать и воплотить.

УПРАЖНЕНИЕ. Можно использовать прилагательные, которые характеризуют существительные и попробовать применить это к рекламируемому товару.

...

Ум так хитер, что может обмануть даже сам себя…

Например:

– Характеристика шоколада. – Черный, коричневый, белый, сладкий, горький, мягкий, завернутый в фольгу…

1) черный, коричневый, белый.

– Выложить панно. Название организации – производителя из разноцветного паркета (черного, коричневого, белого).

2) сладкий.

– Заказать подарочные коробки с конфетами с названием организации.

3) горький.

– Рисунок, на котором изображена перечница, из которой сыплется перец. Вначале в виде точек, которые постепенно принимают форму паркета и укладываются в паркетный пол.

4) мягкий.

– Каток укатывает мягкий асфальт, а дорожка за катком получается в виде уложенного паркета.

5) завернутый в фольгу.

– Отдельный натуральный паркет, завернуть в фольгу с логотипами организации и перевязать цветной лентой. Преподносится в качестве подарка.

УПРАЖНЕНИЕ для развития гибкости ума.

– Совмещение приятного с полезным. Если Вы собираетесь купить какую-либо вещь, попробуйте не использовать привычку оценивать с позиции «нравится, не нравится», «нужно, не нужно».

– Подойдите как бы с другой стороны. Задайте максимальное количество вопросов – для чего Вам эта вещь. Действительно ли она Вам нужна, как Вы можете ее использовать, есть ли место, куда поставить, можно ли без нее обойтись и т. д.

...

Для некоторых смысл жизни заключен в понятиях – работа, сон, еда и езда…

– Попробуйте, ответить на все эти вопросы. И может быть, удивительным образом выяснится, что эта вещь Вам вообще не нужна. Поставить, повесить или хранить ее негде, или похожая у Вас уже имеется. А возможно, наоборот. Эта вещь нужна Вам и ее необходимо купить, и даже не одну.

– Такая работа должна быть систематической, с постоянным углублением в детали. Сначала нужно довести идею до абсурда. А затем вывести ее от туда. Пока в итоге не найдете ей практическое применение.

– Попытайтесь придумывать хотя бы одну идею в день.

– Не думайте, будут ли понятны кому либо, и приняты Ваши идеи. Просто придумывайте. Придет время, и Вы поймете, как донести их людям. В противном случае желания подстраиваться под мнение других будет блокировать Вашу фантазию.

– Только время покажет безумная идея или нет. Если она пришла Вам в голову, значит, уже имеет право на существование, а существование, предполагает и возможность ее осуществления.

– Упражняясь, старайтесь быть максимально расслабленными, отбросьте все сомнения – «получится, не получится» Поиграйте. Не привязывайтесь к результату.

– Предложите наибольшее количество идей, затем перейдите ко второму этапу – критическому осмыслению.

...

Не поняв законы природы, человек не поймет законы собственной природы…

– Одновременно придумывать и критически их оценивать не получится, так как работают разные полушария. И КПД идеи в этом случае будет низким. – Иногда, самые креативные идеи могут придумать дети, т. к. они практически все время находятся в состоянии творческого процесса.

ПРИМЕР креативного мышления:

ВОПРОС. Как получить максимально большое количество сока из апельсина. Придумайте варианты, запишите, затем сравните с ответом.

РЕШЕНИЕ. Например:

1) можно не снимая кожуры, раздавить его под прессом. 2) можно снять кожуру и поступить аналогично.

3) можно разрезать на максимально маленькие кусочки, раздавить каждый кусочек в чеснокодавке.

4) можно выжать сок в соковыжималке.

5) можно извлечь сок любым другим способом.

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Получить максимальное количество сока можно, если вообще не трогать апельсин. Самое большое количество его содержится в целом апельсине. При любом воздействии на него, сока все равно будет меньше, чем в целом. Необходимо только представить, что сам апельсин и есть сосуд для хранения сока.

...

Не бойтесь безумных идей, а бойтесь того, что мы не способны на безумные идеи…

Глава 9.2 Свежий взгляд на ИДЕИ способен освежить эти идеи…

Человек – все же идея, а не организм, животные – все же организм, а не идея…