Психологический тренинг. Самоучитель работы с психологической группой

Лебедев В. И. Общение с богом или… М.: Политиздат, 1986.

Лебедева А. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. – СПб: Речь, 2003.

Лебедева Н. М., Иванова Е. А. Путешествие в Гештальт: теория и практика. – СПб: Речь, 2004.

Леванова Е. А., Соболева А. Н., Плешаков В. А., Голышев Г. С. Игра в тренинге. Личный помощник тренера. – СПб: Питер, 2012.

Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я. Л. Морено. – М.: Прогресс; Универс, 2004.

Ли Д. Практика группового тренинга. – 3-е издание. – СПб: Питер, 2009.

Лидерс А. Г. Психологический тренинг с подростками: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2001.

Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.

Льюис Д. Л. Тренинг эффективного общения. М.: Питер, 2002.

Макшанов С. И. Психология тренинга: Теория. Методология. Практика: Монография. – СПб: Образование, 1997.

Марасанов Г. И. Социально-психологический тренинг. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Когито-Центр, 2001.

Масколье Г. Гештальт-терапия: вчера, сегодня, завтра. Быть собой. – М.: Боргес, 2010.

Маховер К. Проективный рисунок человека. – 2-е изд., испр. – М.: Смысл, 2000.

Ментс М. ван. Эффективное использование ролевых игр в тренинге. – СПб: Речь, 2006.

Моисеев А. А., Завьялова Ж. В. Работа с возражениями и сопротивлениями. – СПб: Речь, 2005.

Морено З. Обзор психодраматических техник // Московский психотерапевтический журнал, 1993, № 1.

Морено З. Т. Психодрама: ролевая теория и концепция социального атома // Эволюция психотерапии. Том 3. «Let it be…» Экзистенциально-гуманистическая психотерапия. – М.: Класс, 1998. – С. 256–280.

Морено Джозеф Дж. Включи свою внутреннюю музыку. Музыкальная психотерапия и психодрама. – М.: Когито-Центр, 2009.

Морено Я. Психодрама. – М.: Психотерапия, 2008.

Морли С., Шефферд Дж., Спенс С. Методы когнитивной терапии и тренинга социальных навыков. – СПб: Институт тренинга, 1996.

Наранхо К. Техники Гештальт-терапии. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.

Немиринский О. В. Личностный рост в терапевтической группе. – М: ИОИ, 2014.

Никуличева Н. В. Внедрение дистанционного обучения в учебный процесс образовательной организации: практ. пособие / Н. В. Никуличева. – М.: Федеральный институт развития образования, 2016.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е. С. Полат. – М.: Академия, 2009.

О’Коннор К. Теория и практика игровой психотерапии. – 2-е изд. – СПб: Питер, 2002.

Ормонт Л. Р. Групповая психотерапия: от теории к практике. Тт. 1–2. – СПб: РАН, 1998.

Осипова А. А. Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы. – М. – Воронеж: МОДЭК, 2000.

Остер Дж., Гоулд П. Рисунок в психотерапии. Методическое пособие. – М.: Маркетинг, 2004.

Парабеллум А., Мрочковский Н., Толкачев А., Горячо О. Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту. – СПб: Питер, 2012.

Пахальян В. Э. Групповой психологический тренинг: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2006.

Перлз Ф. Гештальт-семинары. – М.: Академия, 2010.

Перлз Ф. Практика гештальт-терапии. – М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2005.

Перлз Ф. Теория гештальт-терапии. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2015.

Перлз Ф., Хефферлин Р., Гудмэн П. – Опыты психологии самопознания. М.: Гиль-Эстель, 1993.

Петрушин В. И. Музыкальная психотерапия: Теория и практика: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2000.

Петрушин С. В. Психологический тренинг в многочисленной группе (методика развития компетентности в общении в группах от 40 до 100 человек). – М.: Академический Проект – ППЛ, 2002.

Петрусинский В. В., Розанова Е. Г. Психотехнические игры и упражнения. Техники игровой психокоррекции. – М.: ВЛАДОС, 2010.

Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2010.

Польстер И., Польстер М. Интегрированная гештальт-терапия: Контуры теории и практики. – М.: Класс, 1999.

Практикум по арттерапии / Под ред. А. И. Копытина. – СПб: Питер, 2000.

Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред. Б. Д. Парыгина. – Изд. 3-е, испр. и доп. – СПб: Изд-во Михайлова, 2000.

Практическое руководство по Терапии творческим самовыражением / Под ред. М. Е. Бурно, Е. А. Добролюбовой. – М.: Академический Проект; ППЛ, 2003.