Читаем Психологическое консультирование. Учебное пособие полностью

Однако Л. Козер приходит к заключению, что дело не в конфликте как таковом, а в характере самой социальной структуры и социальной системы, тех ценностях, которые лежат в ее основе.

Как мы видим, существует достаточно много теорий, пытающихся объяснить причины возникновения насилия в семье. Очевидно, что ни один из подходов не может быть абсолютно полным и исчерпывающим. Наверное, это и не нужно. Знание этих механизмов может помочь при анализе конкретной ситуации и оказании психологической помощи как людям, испытывающим трудность контролировать свои агрессивные реакции, так и пострадавшим от насилия.

Темы, наиболее часто относящиеся к домашнему насилию, – это детское и супружеское насилие.

Детское насилие очень хорошо раскрыто во многих источниках[221], которые необходимо изучить самостоятельно. Мы не будем повторяться.

Мы лишь подчеркнем очень важный, с нашей точки зрения, взгляд на данный вопрос. К сожалению, жестокое обращение с детьми – достаточно распространенное явление. Наверное, на первом месте по актуальности стоит психологическое насилие – то, что в быту не называется этим термином, поскольку нередко относится, с точки зрения родителей, к воспитательным мерам – обидные слова, отвержение, угрозы, изолирование и т. д. Несомненно, всегда бывает важным понять, что толкает родителя на то, чтобы стать насильником? Незнание как лучше поступить? Убеждение: «мой ребенок – моя собственность: что хочу, то и делаю»? Отчаяние, страх, что поведение ребенка выйдет из-под контроля?.. Ведь нередко родитель совершает свои действия неосознанно, и впоследствии сам страдает от принятых решений…

С другой стороны, актуальным в современном мире является и обращение к теме насилия над родителями. Насилие над родителями – это любые действия ребенка, связанные с причинением физического, психологического или финансового ущерба, а также направленные на получение власти и контроля над родителями (Фурманов, там же).

Говоря о домашнем насилии, мы всегда говорим о тонкой грани прав и обязанностей в семье, стилях воспитания и зрелости позиции родителей.

Описывая супружеское насилие, Е.А. Брайцева[222] раскрывает разные формы мужского и женского насилия. Поскольку мужчины физически сильнее и выносливее женщин, то для них характерно использование физической силы при решении конфликтных ситуаций. Женщины же склонны прибегать к вербальным и эмоциональным способам в выражении агрессии. Недостаток исследований по проблеме женского насилия обусловлен доминирующими культурными стереотипами о невозможности проявления любых форм агрессии со стороны женщины как представительницы «слабого пола». Тем не менее в последнее время случаи жестокости становятся все более частыми.

Появление жестокости между супругами может быть понято на основании теорий, изучающих домашнее насилие и описанных выше. Причинами могут стать опыт переживания и наблюдения насилия в детстве, злоупотребление алкоголем в семье, низкая самооценка членов семьи, вербальная агрессия и др. Не последнюю роль играет и сам процесс протекания взаимодействия между членами семьи, умение преодолевать конфликты и разногласия уже на начальной стадии развертывания кризисной ситуации.

Во многих источниках указывается, что домашнее насилие – это повторяющийся с увеличением частоты цикл: физического, словесного, духовного и экономического оскорбления с целью контроля, запугивания, внушения чувства страха[223]. Это ситуации, в которых один человек контролирует или пытается контролировать поведение и чувства другого.

<p>Цикл домашнего насилия</p>

Теория о циклическом характере домашнего насилия была представлена в 1970-е годы американской исследовательницей Ленор Уокер[224] и на сегодняшний день является общепринятой.

Согласно ее концепции домашнее насилие – это повторяющийся с увеличением частоты цикл действий, включающий три (в некоторых источниках четыре) стадии.

Рисунок 8.1

Фазы цикла насилия

Стадия нарастания напряжения

Данная стадия может продолжаться несколько минут, месяцев или даже лет. В отношениях жертвы и насильника происходит усиление внутреннего напряжения. Это могут быть отдельные вспышки оскорблений, или угроз, выражение недоверия поведения партнера, нежелание разговаривать и т. д.

Нападающему достаточно сложно переживать свое состояние и контролировать его. Для объяснения происходящего самому себе нередко приходит на помощь рационализация. Нападающий ищет повод, оправдывающий свои реакции: стресс из-за работы, некорректное поведение партнера, усталость и т. д. Это дает ему возможность перенести внимание на внешние проблемы и оправдать себя, поверить, что есть объективные причины для такого поведения.

Нападающему действительно очень важно найти повод и объяснение для своего напряжения.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека психолога (Флинта, МПСИ)

Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
Психологическое консультирование. Учебное пособие
Психологическое консультирование. Учебное пособие

Учебное пособие раскрывает традиционные темы, входящие в курс психологического консультирования: психологическое консультирование как вид психологической помощи, стадии консультативного процесса, техники психологического консультирования, манипуляции, кризисы, суицид, утраты, насилие. И тем не менее изложение знакомого материала имеет свои отличительные особенности. На первое место поставлен человек, занимающийся консультированием – консультант. В процессе обсуждения классических тем особое внимание уделяется значению формирования его позиции как Человека и Профессионала, зрелости мировоззрения, так как именно от этого будет зависеть успешность его работы. Кроме того, автор является приверженцем концепции логотерапии и предлагает читателю посмотреть на кризисные состояния и всю работу в психологическом консультировании в целом через призму учения о смыслах.Учебное пособие может быть использовано при преподавании и изучении курса по специальности 030301.65 – «Психология», специализации «Психологическое консультирование». Книга будет полезна студентам, психологам, входящим в профессию, работающим психологам, а также всем интересующимся психологическим консультированием.

Лидия Владимировна Смолова

Учебники и пособия ВУЗов

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов