Читаем Психологическое консультирование. Учебное пособие полностью

– Я не понял, почему ты так посмотрела на своего коллегу? И говорила с ним чрезмерно ласково, даже кокетничала. Я действительно не понимаю: если это коллега, изволь говорить по-деловому, а не как с друзьями. И почему ты надела эту кофту с кружевами? Я ее считаю совершенно неприличной! Может быть, у вас что-то было?..

Предъявления подобных претензий могут казаться жертве странными. Но они не кажутся таковыми насильнику. Наоборот, он распаляется, укрепляется в своей позиции. Попытка жертвы выйти на диалог, объяснить ситуацию, свое поведение и оправдаться бесперспективна: все это еще больше усиливает реакцию.

Насильник либо отказывается от общения («я уже все сказал!»), либо разговор превращается в нескончаемый обвинительный монолог, имеющий сценарий: докажи мне свою невиновность, хотя я точно знаю, что ты виноват.

Осознанная или не осознаваемая манипуляция нередко содержит в себе условие: если ты…, то я…

– Если ты будешь дальше так себя вести, я не дам тебе денег (подам на развод; лишу возможности видеться с ребенком; расскажу всем твоим друзьям самую интимную информацию о тебе; мы не поедем в отпуск и т. д.).

Вначале страдающий от насилия пытается реагировать спокойно, стараясь разрядить обстановку или защитить свое положение в семье, однако с ростом напряжения способность балансировать свое состояние становится все слабее.

Несомненно, на этой стадии жертва может демонстрировать весь спектр реакций: от оправданий и ухода в себя до вспышек гнева, ответных угроз и манипуляций. Однако наиболее характерная реакция в отношении ситуации в семье в целом – скрыть ее от окружающих. Страх может касаться как социальной оценки, так и простого распространения слухов (особенно в малом городе или деревне).

– Как ты можешь это терпеть?! Ты, отец семейства, уважаемый человек, не можешь поставить на место свою жену!

– И что, ты хочешь сказать, что все это длится уже столько времени? Ты просто дура, что все это выносишь! Ну дура и есть…

Участники событий тем не менее по-разному осознают происходящее: жертва сознает, что напряжение усиливается, а насильник – нет.

Таблица 8.2

Реакции нападающего и пострадавшего от насилия на стадии нарастания напряжения

Нападающий:

– Обвиняет

– Ограничивает действия членов семьи

– Дуется

– Отказывается разговаривать

– Уходит, хлопнув дверью

– Швыряется вещами

– Оскорбляет, ругается

– Плохо обращается с домашними животными

– Постоянно унижает других

– Угрожает

– Не сознает, что напряженность нарастает

Пострадавший от насилия:

– Уходит в себя/взрывается

– Нервничает

– Питается нерегулярно

– Плохо спит или спит слишком много

– Не может сосредоточиться

– Работает чрезмерно или работает все меньше и меньше

– Все время настороже

– Не может «говорить об этом»

– Сознает, что напряженность нарастает

Источник: сайт «Ресурсный центр содействия семье»[225]

Острое насилие – всплеск напряжения в самой негативной форме: вспышка жестокости вербального, эмоционального или физического характера.

Насилие может включать как физические воздействия (толкание, хватание, пощечины и т. д.), сексуальные (принуждение к половому акту и т. д.), а также психологические (оскорбления, унижение достоинства, принуждение к одиночеству и т. д.).

Сам насильственный инцидент всегда возникает неожиданно, даже если жертва ощущала, что это может произойти, и старалась к нему подготовиться. Впрочем, и для насильника он также может наступить внезапно. Бессознательное внутреннее напряжение копится и выливается в острую форму насилия. Указывается, что по времени данная стадия может продолжаться от нескольких минут до суток.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека психолога (Флинта, МПСИ)

Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
Психологическое консультирование. Учебное пособие
Психологическое консультирование. Учебное пособие

Учебное пособие раскрывает традиционные темы, входящие в курс психологического консультирования: психологическое консультирование как вид психологической помощи, стадии консультативного процесса, техники психологического консультирования, манипуляции, кризисы, суицид, утраты, насилие. И тем не менее изложение знакомого материала имеет свои отличительные особенности. На первое место поставлен человек, занимающийся консультированием – консультант. В процессе обсуждения классических тем особое внимание уделяется значению формирования его позиции как Человека и Профессионала, зрелости мировоззрения, так как именно от этого будет зависеть успешность его работы. Кроме того, автор является приверженцем концепции логотерапии и предлагает читателю посмотреть на кризисные состояния и всю работу в психологическом консультировании в целом через призму учения о смыслах.Учебное пособие может быть использовано при преподавании и изучении курса по специальности 030301.65 – «Психология», специализации «Психологическое консультирование». Книга будет полезна студентам, психологам, входящим в профессию, работающим психологам, а также всем интересующимся психологическим консультированием.

Лидия Владимировна Смолова

Учебники и пособия ВУЗов

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов