Психология формирования имиджа учителя

Данный спецкурс рассчитан на 36 ч: лекции – 20 ч, семинары и практические занятия – 16 ч.

Основные формы работы по спецкурсу: использование литературных источников, решение и моделирование различных педагогических задач и ситуаций, проведение деловых и ролевых игр, выступление с докладами и сообщениями, множество тренингов и др.

Программа имеет свое содержание, в которое входят план работы над темой, методические особенности и указания для работы с ней, список рекомендуемой литературы, тесты и задания для самоконтроля.

Литература

Аверченко Л.К. Имидж и личностный рост: Учеб. пособие. Новосибирск, 1999.

Антипов К.В., Баженов Ю.К. Паблик рилейшнз: Учеб. пособие. М., 2001.

Балтабаев М.Х. Педагогическая культурология. Алматы, 2000.

Берд П. Продай себя: Тактика совершенствования вашего имиджа. Мн., 1997.

Берд П. Продай себя: Эффективная тактика улучшения вашего имиджа. Мн., 1997.

Березкина О.П. Имиджмейкер. СПб., 1999.

Березкина О.П. Слуги народа. Имидж и идеология. М., 1998.

Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989.

Браун Л. Имидж – путь к успеху. СПб., 1996.

Введенская ЛА, Павлова Л.Г. Деловая риторика: Учеб. пособие. Ростов-на-Дону, 2000.

Венедиктова В.И. Деловая репутация: личность, культура, этика, имидж делового человека. М., 1996.

Вульфов Б.З., Харькин В.Н. Педагогика рефлексии: Взгляд на профессиональную подготовку учителя. М., 1999.

Гатальская Г.В., Крыленко А.В. В школу – с радостью: Практическая психология для учителя. Мн., 2000.

Гуревич П.С. Приключения имиджа: типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия. М., 1991.

Девис Филипп. Ваш абсолютный имидж: Книга для политиков, бизнесменов, мужчин и женщин. М., 1997.

Еропкин А., Сидорова Н. Имидж руководителя: Как управлять людьми. М., 1994.

Кан-Калик В.Д., Никандров НД. Педагогическое творчество. М., 1990.

Кашапов М.М. Психология педагогического мышления. СПб., 2000.

Ковальчук А.С. Основы имиджелогии и делового общения: Учеб. пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону, 2003.

Королько В.Г. Основы паблик рилейшнз. М., 2001.

Криксунова И. Создай свой имидж. СПб., 1997.

Кузин Ф.А. Имидж бизнесмена: Практич. пособие. М., 1996.

Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования. М., 2001.

Левитес Д.Г. Школа для профессионалов, или Семь уроков для тех, кто учит. М., 2001.

Нефедова И., Власова Е. Я и мой имидж. М., 1997.

Панасюк А.Ю. Вам нужен имиджмейкер? Или о том, как создавать свой имидж. М., 2000.

Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Учеб. пособие / Под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А. Байковой. М., 2000.

Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии: Учеб. – метод. пособие. М., 2001.

Почепцов Г.Г. Имиджелогия. М., 2000.

Почепцов Г.Г. Имиджелогия: Теория и практика. Киев, 1998.

Почепцов Г.Г. Имидж и выборы. Имидж политика, партии, президента. Киев, 1997.

Почепцов Г.Г. Профессия: Имиджмейкер. СПб., 2000.

Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз для профессионалов. М., 2000.

Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: Рождение мастера. М., 2000.

Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами: Учеб. пособие. М., 1999.

Соловейчик СЛ. Педагогика для всех. М., 2000.

Фадеева Е.И. Тайны имиджа: Учеб. – метод. пособие. М., 2002.

Честара Дж. Деловой этикет: Паблик рилейшнз. М., 1997.

Шепель В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. Мн., 1997.

Приложение 2 Специальный курс «Основы полемического мастерства»

Объяснительная записка

Сегодня важно развитие способностей человека, которые определяют характер и успешность его взаимодействия с другими людьми. Развитие этих способностей необходимо для того, чтобы каждый человек состоялся как личность, готовая реализовать себя в различных социальных сферах. В соответствии с имеющимися возможностями сознание побуждает личность ставить перед собой социально ценные и личностно значимые цели, адекватные возрасту и жизненным перспективам.