Читаем Психология на пальцах полностью

Митькино счастливое красное лицо вверх тормашками болталось под потолком, отчего волосы стояли дыбом. Ноги его, казалось, навечно запутались в канатах. Рядом с ним висела, держась ногами за верёвку, Джеки. Они с Митькой схватились за руки и раскачивались. Похоже, они играли в летучих мышей, а может быть, и в самого Бэтмена.

– У-у-ух! Прикольно! Серёга, лезь к нам!

– Спасибо, я и тут постою… – лезть вообще куда-либо не было его самой сильной страстью…

Вдруг наперебой заголосили две мелодии – это у Митьки и Серёги одновременно зазвонили телефоны.

– Вы, вообще, где?! Вы хоть знаете, который час?! – услышали они оба возмущенные голоса мам. Видно, они сначала поговорили друг с другом, а потом позвонили сыновьям.

– Мы уже идём домой, – сказал Серёга. – Скоро будем!

– Да-да, мам, я уже бегу домой, – прокричал Митька в свой телефон. – Только сначала освобожусь из канатной ловушки и попрощаюсь с шимпанзе!


– Молодые люди, так какой вопрос вы хотели мне задать? – вдруг вспомнил Георгий Иванович, когда за мальчиками уже закрывалась входная дверь.

Митька с Серёгой переглянулись.

– Из первого подъезда пропал на днях белый котёнок, вы его не видели?

– Нет, белого котёнка точно не видел. Тут помочь ничем не могу, – виновато пожал плечами Георгий Иванович. – Уже лет двадцать не видел белых котят… Будет время – обязательно заглядывайте к нам! Мы с Джеки всегда будем вам рады. И книг всяких интересных у меня видимо-невидимо…

Снова здрасте

– Серёга, ты думаешь, нужно продолжать поиски? Трое суток прошло, как пропал Снежок… – Митька поёжился.

Утро было холодным и хмурым. Небо затянуло тяжёлой серостью. Настроение у Митьки тоже барахлило. Наверное, он не заметил и встал с кровати не с той ноги, что с ним случалось крайне редко.

– А ты уже хочешь всё бросить? – поинтересовался Серёга. Его голос не выражал никаких эмоций.

– Что? Думаешь, я сдулся? – возмутился Митька.

– Нет, совсем нет, – так же бесцветно ответил Серёга. Его мысли были заняты чем-то далёким.

– Алло! Проснись! – воскликнул Митька и взъерошил волосы. – О чём ты думаешь?! Котёнка нет дома трое суток! Соседей мы будем опрашивать ещё сто лет. А что это даст? Кто сможет вспомнить, видел или не видел сто лет назад обычного невзрачного котёнка?! Всё это – просто трата времени.

– Согласен, нужно опросить их быстрее чем за сто лет, – кивнул Серёга. – Кто у нас следующий по плану?

– Не смеши моего кота… – выпалил Митька. – Нужно бежать! Нужно действовать! А не ходить и болтать со всеми встречными!

– А куда бежать-то? Необходимо найти хоть маленькую зацепочку, понимаешь? Чтобы обежать все подворотни и подвалы, которые ты так любишь, понадобится гораздо больше чем год! А толку будет меньше… А с твоим-то запалом разбежишься, найдёшь белого котёнка, притащишь его сюда, а это не тот. Окажется, слишком далеко забежал – туда, где уже другие белые котята бродят… Снежок где-то рядом, я чувствую. Мы его точно найдём. Если, конечно, ты возьмёшь себя в руки… И если я проснусь, – добавил Серёга миролюбиво.

– Ладно, твоя взяла, – согласился Митька на мировую. – Кстати, а что, если Снежок уже сам нашёлся, а мы только зря ходим и всех подозреваем?

– Это мысль… Давай зайдём к Марине, – сказал Серёга и поднялся. – Что-то в этой истории явно не сходится…


– Есть новости? – подняла брови Марина, когда узнала ребят.

– У нас нет, а у вас? – спросил Серёга и, смутившись, пояснил: – Снежок не вернулся? Мы подумали, вдруг он сам уже…

– Нет, не вернулся. Но спасибо, что всё ещё пытаетесь помочь. – Марина смотрела на мальчишек так, словно говорила: «Если это всё, идите на все четыре стороны…»

Митька записал в альбом: «Опять светофор. Горит жёлтый». Действительно, Марина оставалась всё в той же цветовой гамме: красный, жёлтый, зелёный – красные волосы, бесформенное огромное жёлтое платье и пушистые зелёные тапочки. Наверное, ей нравились эти цвета. А может быть, она любила светофоры…

– Мамочка! Мамочка! Ты здесь?.. – Боря вбежал в прихожую но, увидев Серёгу с Митькой, вдруг остановился как вкопанный. Брови его подлетели и растянулись в одну тонкую полоску, глаза выпучились.

– Привет! – кивнул ему Серёга и улыбнулся. – А может быть, это ты Снежка… А?..

Мальчик громко сглотнул и попятился.

– Так, ребята, если вы хотите нам помочь, помогайте, – плохо скрывая раздражение, сказала Марина, – но сыночка моего я вам пугать не позволю. Найдёте Снежка – получите вознаграждение. А просто так ходить здесь не нужно. Только Бореньку расстраиваете…

Серёга открыл было рот, чтобы извиниться за беспокойство, но Марина выставила их за порог и демонстративно закрыла перед их носом дверь с громким хлопком.

– В следующий раз светофор будет красный! Если ещё раз придём, нас точно с лестницы спустят, тут и мимику читать не нужно, – удивлённо сказал Митька. – Вот и помогай потом людям!

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия