Читаем Психология на пальцах полностью

Когда Митьке показалось, что Серёга уже собрался брать у Мелкого практические уроки, он хорошенько встряхнул друга за плечо и мрачно сказал:

– Всё это очень хорошо, но, вообще-то, у нас есть важное дело. Ты ещё помнишь об этом?

– Да-да, – нехотя признался Серёга. – Сейчас пойдём… А куда мы, кстати, собирались?..

Максим сразу сник. Опять один… Митька скорчил было физиономию, означающую полнейшее торжество, но вдруг, неожиданно для себя, сжалился и сказал:

– А ты не кисни, Макс, пойдём с нами!

Мелкий аж подпрыгнул от счастья, захлопал в ладошки, закивал головой. Он уже протянул палец к бумажке, чтобы показать свой ответ, но Серёга остановил его:

– Можешь ничего не говорить – твой ответ написан у тебя на лице. Это самое яркое выражение счастья, которое я когда-либо видел!

Глаза Макса сияли, в уголках показались «добрые» морщинки, щёки приподнялись от улыбки.


В Митькином плане следующей значилась квартира № 10. К возможным свидетелям ребята отправились, прихватив с собой Мелкого. Тогда они ещё не догадывались, что уже был один человек, который пытался спасти котёнка. Но не смог. Ведь это дело было не таким простым и безопасным, как ребятам всё ещё казалось…

Супергерой спешит на помощь

Десятая квартира находилась в непосредственной близости от квартиры Колдуньи. Серёга даже пожалел, что они взяли с собой на задание гражданского, то есть Мелкого. Мало ли что может случиться! Тем более его первое и единственное впечатление от Колдуньи было не самым приятным.

Митька, видно, думал о том же, потому что торопливо нажал на кнопку звонка и в нетерпении начал топать ногой, бросая на дверь Колдуньи короткие косые, как дождь, взгляды. Только Макс по-прежнему сиял ровным, восторженным счастьем. Он переводил взгляд с одного своего большого друга на другого и ждал приключений.

Дверь отворилась, и на пороге появились двое. Они были совершенно одинаковые и выглядели ровесниками Серёги и Митьки. Эти двое были похожи на двух здоровенных цыплят – рыжие, рябые, пухлые.

– Вот те на! – удивлённо воскликнул Митька.

Серёга тоже растерялся, но этого никто не заметил, потому что он заговорил своим обычным, спокойным тоном:

– Извините, что мы вас побеспокоили… У ваших соседей пропал котёнок, вот фото. Может быть, вы что-то знаете? Видели или слышали?

– Ты понял? – обернулся один мегаздоровенный «цыплёнок» к другому.

– Они хотят узнать про котёнка, – ответил тот и пожал плечами.

– Мы можем войти? – спросил Митька, который оказался ближе остальных к двери Колдуньи и всем нутром чуял оттуда колдовской, прямо-таки могильный холод.

– Теперь они и войти хотят, – подытожил один из цыплят, снова обращаясь к брату. Видно, у них была такая манера – разговаривать только друг с другом.

– А ты что, против?

– Да пусть заходят, не жалко…

Повисла пауза. Заходить после такого приглашения было неловко, а оставаться на лестнице – страшновато.

– Ты помнишь того котёнка? – вдруг спросил один из «цыплят». Глаза его загорелись, будто он только что приметил аппетитного червяка.

– Того-то… конечно! Мы этого никогда не забудем! Верно? – тут же подхватил брат. – Его ещё в чёрном лимузине увезли.

Митька втолкнул в квартиру Серёгу и Мелкого и торопливо захлопнул дверь.

– Вы видели, как похищали котёнка?! – спросил он.

– Сначала-то стреляли, – будто не слыша вопроса, «цыплята» причудливыми петлями начали выбрасывать нить своего рассказа.

– Была перестрелка, это потом уже его похитили, верно, Рома? – поправил цыплёнок своего брата.

– Да, верно, Коля. – Рома потёр нос.

Серёга очень внимательно наблюдал за братьями-свидетелями. Удивляло не только то, что они разговаривали друг с другом, не замечая тех, кто их спрашивал. Поразительным было и сходство двух человек, и то, что они всё время принимали симметричные позы и одновременно делали одинаковые жесты, будто зеркальное отражение друг друга.

– Ты это видел? – прошипел Митька Серёге в затылок. – Он тёр нос. Это враньё? Да?

– Нос? Нет… Не враньё, а скорее волнение, – задумчиво сказал Серёга.



– Думаешь, он говорит правду? – поднял удивлённо брови Митька.

«Цыплята» тем временем собрались с духом и начали разматывать клубок рассказа с самого начала.

– Мы вышли гулять, – начал, подмигивая брату, Коля.

– И сразу наткнулись на чёрный лимузин, – подхватил Рома.

– Это нам показалось странным.

– Что здесь делает чёрный лимузин?!

Цыплята удивлённо развели руками.

– Мы пошли на площадку, – сказал Коля.

– Но продолжали наблюдать за лимузином, – добавил Рома.

– Там никого не было.

– Мы пошли на турники, а потом вдруг – бац!

– Бабахнула дверь.

– Мы обернулись…

– Там мужик в чёрном…

– И в очках…

– И в шляпе…

– Тащил котёнка.

– Беленького, пушистенького.

– Котёнок громко кричал и царапался.

– Ещё шипел.

– Вдруг из-за дерева появился он…

– Настоящий Супергерой!

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия