Психология счастья

Исследования подобного рода неоднократно проводились в США начиная с 1946 г. Характерно, что, несмотря на стабильный рост материального благосостояния, динамика числа "очень счастливых" людей стабильностью не отличается. Например, в 1946-1947 гг., согласно анализу субъективных оценок, было 38-39% "очень счастливых" людей из общего количества опрошенных, в 1950 г. - уже 53%; в 1971-1974 гг, "счастливчиков" значительно поубавилось - 27%, а в конце 70-х годов их количество вновь выросло - 35% (Easterlin, 1974; Smith, 1979). Поэтому, как полагают многие исследователи, вполне справедливо утверждение, что во временной динамике зависимости между экономическим процветанием и счастьем не существует, однако подобная зависимость весьма ощутима при одновременном сравнении людей с разным материальным достатком.

Американские исследователи, проведшие анализ вербальных отчетов в широких временных параметрах (1957-1976 гг.), отметили четкую тенденцию роста тревожности у респондентов, повышение их самосознания и стремления к самовыражению. Исследование также показало, что межличностным отношениям люди постепенно начинают придавать больше значения, чем своим отношениям с организациями, обществом (Veroff, Douvan and Kulka, 1981). Однако трудно сказать, насколько тесно все эти сдвиги связаны с ростом материального достатка и улучшением уровня образования в США. Вполне очевидно, что хорошее образование расширяет горизонты, способствует выработке более высоких притязаний, росту самосознания. Высокие доходы, естественно, облегчают жизнь с материальной точки зрения, но при этом центр внимания может переместиться на личностные и межличностные проблемы, не решаемые с помощью денег.

Эмоциональная нагрузка и психические расстройства

Одно из исследований, проведенных в Англии, показало, что из всех участвующих респондентов, принадлежащих к трем высшим социальным категориям в стране, 11 % испытывали в прошлом неприятное эмоциональное напряжение в течение 50% времени и более по сравнению с 14% опрошенных, принадлежащих к двум низшим категориям (Warr and Payne, 1982), Американские исследования дали аналогичные результаты (см. табл. 5.5).

Таблица 5.5 Перегрузка и беспокойство: классовые различия

Многие психологи сходятся во мнении, что малосостоятельные люди чаще всего обеспокоены проблемами, которые могут быть реально разрешены, в то время как более обеспеченных занимают неразрешимые проблемы (проблемы самоудовлетворенности, межличностные проблемы и т.д.) (Lane, 1983).

Давайте теперь попытаемся проследить зависимость психических расстройств (в легкой форме) от классовой принадлежности. Уместно напомнить, что в Англии из общего количества работающих, принадлежащих к категориям I и II, 4% ежегодно вынуждены брать больничные листы ввиду расстройств психического характера; среди же лиц, принадлежащих к категории V, количество работающих, обращающихся к психиатру, достигает 13% (Reid, 1981). Исследования, проведенные в Австралии, подтверждают подобную тенденцию: в категории 1-9,7%, в категории V-19,8%, VI-17,0 (Finlay-Jones and Burrill, 1977). Интересные исследования, посвященные рассмотрению величины доходов, уровня образования и социальной престижности профессии как самостоятельных факторов, были проведены в США. Установлено, например, что психические расстройства у мужчин чаще всего соответствуют низким доходам, в то время как у женщин - недостаточному уровню образования. Самооценка у мужчин также в большей степени, чем у женщин, зависит от уровня дохода (Kessler, 1982).

Многочисленные исследования, проведенные в США, Англии и других странах, показывают, что случаи шизофрении, депрессии, алкоголизма, наркомании и связанные с этим правонарушения наиболее распространены среди представителей рабочего класса. Для средних классов наиболее характерными отклонениями являются состояние тревожности и психотические расстройства, связанные с нарушениями эмоциональной сферы (Dohrenwend, 1975). В результате анализа случаев депрессии среди женщин (Англия) было установлено, что женщины из рабочей среды чаще страдают депрессией, чем женщины из средних классов, особенно при наличии дома маленьких детей (см. рис. 5.1) (Brown and Harris, 1978).

Рис. 5.1. Связь депрессии у женщин с социальной принадлежностью, а также с возрастом детей. (Brown and Harris, 1978)