Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

черкивать две разные буквы, в течение следующей минуты — две

другие буквы, в течение третьей минуты — снова две первые, и

так далее, чередуясь, вплоть до конца пятой минуты. Таким об-

разом, в процессе работы ему постоянно приходится распреде-

лять внимание между двумя буквами и, кроме того, через каж-

дую минуту переключать его на поиск двух других букв.

Все остальное в этой методике остается таким же, как и в ме-

тодике «Кольца Ландольта», за исключением того, что в резуль-

тате проведенного обследования вычисляются два показателя,

продуктивности и устойчивости внимания, с одной стороны, рас-

пределения и переключения внимания, с другой стороны.

Методика 2. Динамика процесса заучивания

В этой методике в отличие от аналогичной методики для де-

тей, подростков и старших школьников перед испытуемыми ста-

вится задача запомнить 20 малознакомых, достаточно длинных,

лучше всего — иноязычных, слов, и для решения этой задачи от-

водится уже не 6, а 8 попыток. Все остальное остается таким же.

и*

419

Часть Г. Психологическая диагностика

Таблица

25 Бланк к методике «Корректурная проба»

420

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

Примерный список заучиваемых слов может быть следующим:

1. Лапидарность 8. Эвакуация

15. Официоз

2. Папильотка

9. Меланхолия

16. Жестикуляция

3. Виолончель

10. Конъюнктура

17. Баллотировка

4. Филистер

11. Апперцепция

18. Стандартизация

5. Манускрипт

12. Филантроп

19. Ультиматум

6. Альманах

13. Манифестация 20. Геликоптер

7. Протекция

14. Краниология

Методика 3. Тест Айзенка

Для оценки уровня общего интеллектуального развития

взрослых рекомендуется использовать 4-й и 5-й субтесты теста

Айзенка.

Четвертый субтест

1. Выберите нужную фигуру из четырех пронумерованных.

421

_________________Ч

асть I . П

сихо логическая диагностика ________________

2. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого

слова и началом второго:

ВАМ (...) АМИДА

3. Исключите лишнее слово:

НОЗИБ

ФЕЛЕТОН

АБРЕЗ

ГРИТ

4. Вставьте пропущенное слово:

СОРГО (ГОРА) САФРА

ВОБЛА (....) ПЬЕСА

5. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных:

6. Вставьте пропущенное число: 112

(190) " 17 268

( ) 107

422

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей 7.

Вставьте пропущенные числа:

8. Вставьте пропущенное число:

9. Вставьте пропущенное число:

6 9 ? 24 36

10. Исключите лишнее слово:

ЗГЛА

ААМГУБ

НАМГЕРПЕТ

АППРУИС

11. Вставьте недостающие буквы:

423

Часть I. Психологическая диагностика

12. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных:

424

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

13. Вставьте пропущенную букву:

Т П Л Ж ?

14. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных:

425

Ч

асть I . П

сихологическая диагностика

15. Вставьте пропущенное число:

16 (96) 12

10 ( ) 15

16. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого

слова и началом второго:

КОНТР (...) ИВ

17. Вставьте пропущенное число:

4 12

2

6 3

3 2?

18. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных:

19 Вставьте недостающее число:

2 5 26 ?

426

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

20. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных:

427

__________________Ч

асть I . Пси

хологическая диагностика ____________________

21. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого

слова и началом второго:

У(...)ОВА

22. Вставьте пропущенное число:

41 (28) 27 83

( ) 65

23. Вставьте пропущенное слово:

ШКВАЛ (КЛОК) ОСОКА

ОЛОВО (....) СЕТКА

24. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных:

428

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

25. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова,

стоящие вне скобок:

СОБАКА (....) КОЖА

26. Вставьте пропущенную букву:

А Г Ж Ж

К

О

О С ?

27. Исключите лишнее слово:

РОНТ

СУЛТ

ЛОРКЕС

КОУРС

28. Вставьте пропущенное слово:

РОСТ (ОРЕЛ) ЛЕСС

НЕБО (....) ТОГА

29. Вставьте пропущенные буквы:

30. Вставьте пропущенное число:

65 35 17 ?

429

Часть I. Психологическая диагностика

Пятый субтест

1. Выберите нужную фигурку из четырех пронумерованных:

2. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого

слова и началом второго:

СВИР(...)НИК

3. Исключите лишнее слово:

ОАРХ

ОАРВИНЬК

ИИДОНГ

ААССИНД

430

Глава 6, Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

4. Определите пропущенное число:

5. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных:

431

Часть I. Психологическая диагностика

6. Вставьте пропущенное число:

5 7 4 6 3?

7. Выберите нужную фигуру из шести пронумерованных:

432

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

8. Вставьте пропущенное слово:

ПОРЫВ (ВОДА) ОСАДА

ОТКОС (....) ОТДЫХ

9. Вставьте пропущенное число:

368 (9) 215

444 ( ) 182

10. Исключите лишнее слово:

ЕЛМ

АУМХ

ШААДАНКР

ОЕПР

11. Вставьте недостающую букву:

А Г 3 М ?

12. Вставьте пропущенные числа:

13. Вставьте недостающие буквы:

433

Часть I. Психологическая диагностика

14. Выберите нужную фигурку из шести пронумерованных:

434