Читаем Психолого-педагогическая реабилитация подростков: пособие для психологов и педагогов полностью

Инструкция 2: Задайте себе стимулирующие вопросы.

– Куда это приведет?

– Чем могу помочь?

– Когда я понял, что это происходит?

– Что думаю об этом?

– Что требуется доказать?

– Зачем?

– Почему это произошло?

– Как давно я об этом знал?

– Что я утверждаю?

– Как это было?

– Зачем мне лгать?

– Откуда у меня такие предположения?

– Это поможет?

– Чего, собственно, я хочу?

– И что я собрался делать?

Методика «Установка»

Психологический настрой, психологическая установка является готовностью личности к определенному действию и принятию решения.

Цель: не выдавать желаемое за действительное.

Инструкция. Продумайте каждое утверждение относительно той трудной ситуации, в какую Вы попали. Постарайтесь быть честным с самим собой и не выдавайте желаемое за действительное. Закончите начатые предложения.

Я думаю:

– Едва ли все так просто…

– Неприятностей у меня хватает…

– Это все давно происходит…

– Я думаю, это опять повторится…

– Я умею за себя постоять…

– Меня занимают проблемы, которые касаются не только меня…

– А какое это имеет отношение ко мне?… Никакого!..

– Ну и что дальше? Ничего!..

– Меня это изобличает…

– Я все время думаю, с какой задней мыслью он (она) ко мне подошел?…

– Это будет последним, что я успею сделать…

– Я же просто хотел сказать…

– Боюсь, что в настоящий момент из этого ничего не получится…

– Мне тяжело примириться с мыслью, что это все так…

– Вначале я был не совсем в этом уверен…

– Мне удалось выяснить…

– Вполне возможно, что это все правда…

– Невозможно поверить, что это действительно так…

– Это оказалось нетрудно…

– Если это так, то я нарушаю главный принцип своего поведения…

– Иногда это действует…

– Снова тупик. А может, и нет?…

– Ничего я не знаю. Я интересуюсь только своими делами… А она (он, они) – своими…

– Я мог бы наврать, но я не хочу неприятностей…

– Только я никогда не предполагал…

– Думаю, она (он, они) специально все это сделали (подстроили)…

– Возможно, я потерял голову…

– Мне нечего скрывать…

– Это было не всегда. Раньше, например…

– Это произошло с того момента…

– Я не очень горюю по этому поводу…

– А я-то думал, что это навсегда…

– Придется об этом вспомнить…

– Он (она, они) наконец убедил меня…

– Я неправильно истолковал то, что видел…

– Это так всерьез впервые…

– Я думал, что это давно закончено…

– Теперь мне приходится отчаянно выкручиваться…

– Могут быть мотивы более сильные, чем эти соображения…

– Если я не ошибаюсь…

– Да я и не мог знать, может быть и мог…

– Мне нечего скрывать…

– Мне кажется, дела у него идут неплохо…

– Я строго придерживаюсь правил…

– Могло бы быть еще хуже…

– Мне кажется, я не очень горюю…

– Он (она, они) однако легко к этому относятся…

– Я ее (его, их) не понимаю…

– Это все совершено под воздействием…

– По-видимому, в этом и не было нужды…

– Это полностью лишило меня уверенности в себе…

– Я испугался до смерти…

– Я думаю, что ответом был поток отвратительных ругательств…

– Я лгу, конечно…

– Рон (она, они) снова лжет…

– Самое время удирать…

– Я всегда начеку…

– Хоть на этот раз моя взяла…

– Я так просил ее (его, их)

– Пожалуй, не надо было этого делать…

– Он (она, они) вывел меня из себя…

– Я его (ее, их) предупреждал…

– Он (она, они) этого захотел…

– На этот раз ему (ей, им) это даром не пройдет…

– У меня нет другого выхода…

– Что все это означает? Конец…

– Мне надо быть разборчивее в выборе друзей…

– Это еще ничего не означает…

– Я боюсь, что я чего-то не понимаю…

– Я введен в заблуждение…

– Я вижу, что ошибся в отношении…

– Такие ошибки случаются…

– Очень жаль, что из-за меня ей (ему) пришлось плакать…

– Я пытался найти другой выход…

– Я в этом уверен? Не совсем!

– Я не беспокоюсь за нее (за него)…

– Я проклинаю себя за свою слепоту и нерешительность…

– Я знаю, что делаю все не так…

– Я не строю никаких иллюзий…

– Я ей (ему, им) не верю…

– Мне ничего другого не остается, как надеяться…

Перейти на страницу:

Похожие книги

Складки на ткани пространства-времени. Эйнштейн, гравитационные волны и будущее астрономии
Складки на ткани пространства-времени. Эйнштейн, гравитационные волны и будущее астрономии

Гравитационные волны были предсказаны еще Эйнштейном, но обнаружить их удалось совсем недавно. В отдаленной области Вселенной коллапсировали и слились две черные дыры. Проделав путь, превышающий 1 миллиард световых лет, в сентябре 2015 года они достигли Земли. Два гигантских детектора LIGO зарегистрировали мельчайшую дрожь. Момент первой регистрации гравитационных волн признан сегодня научным прорывом века, открывшим ученым новое понимание процессов, лежавших в основе формирования Вселенной. Книга Говерта Шиллинга – захватывающее повествование о том, как ученые всего мира пытались зафиксировать эту неуловимую рябь космоса: десятилетия исследований, перипетии судеб ученых и проектов, провалы и победы. Автор описывает на первый взгляд фантастические технологии, позволяющие обнаружить гравитационные волны, вызванные столкновением черных дыр далеко за пределами нашей Галактики. Доступным языком объясняя такие понятия, как «общая теория относительности», «нейтронные звезды», «взрывы сверхновых», «черные дыры», «темная энергия», «Большой взрыв» и многие другие, Шиллинг постепенно подводит читателя к пониманию явлений, положивших начало эре гравитационно-волновой астрономии, и рассказывает о ближайшем будущем науки, которая только готовится открыть многие тайны Вселенной.

Говерт Шиллинг

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Физика в быту
Физика в быту

У многих физика ассоциируется с малопонятным школьным предметом, который не имеет отношения к жизни. Но, прочитав эту книгу, вы поймете, как знание физических законов помогает находить ответы на самые разнообразные вопросы, например: что опаснее для здоровья – курение, городские шумы или электромагнитное загрязнение? Почему длительные поездки на самолетах и поездах утомляют? Как связаны музыка и гениальность? Почему работа за компьютером может портить зрение и как этого избежать? Что представляет опасность для космонавтов при межпланетных путешествиях? Как можно увидеть звук? Почему малые дозы радиации полезны, а большие губительны? Как связаны мобильный телефон и плохая память? Почему правильно подобранное освещение – залог хорошей работы и спокойного сна? Когда и почему появились радиоактивные дожди?

Алла Борисовна Казанцева , Вера Александровна Максимова

Научная литература / Детская познавательная и развивающая литература / Научно-популярная литература / Книги Для Детей / Образование и наука