Читаем Психотерапия как путь формирования и трансформации реальности полностью

113. Мазур Е. Экзистенциально-гуманистический подход в психотерапии: соотношение гештальт– и экзистенциальной терапии // Гештальт-2001. – М.: МГИ, 2001. – С. 40–49.

114. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М.: Прогресс, 1992. – 416 с.

115. Мамардашвили М.К. Картезинские размышления. – М.: Прогресс, 2001. – 352 с.

116. Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. – СПб., 2004. – 240 с.

117. Мамардашвили М.К. Лекции по античной философии. – М.: Прогресс-Традиция, 2009. – 248 с.

118. Мамардашвили М.К. Сознание и цивилизация. – М., 2011. – 288 с.

119. Мамардашвили М.К. Философские чтения. – СПб.: Азбука-классика, 2002. – 832 с.

120. Мамардашвили М.К. Формы и содержание мышления. – М., 2011. – 288 с.

121. Манн Д. Буддизм, экзистенциализм, ситуационизм: пробуждения в «пробуждении к жизни» // ПСИ. – 2008. – № 2 (3). – С. 172–188.

122. Мерло-Понти М. Око и дух. – М.: Искусство, 1992. – 57 с.

123. Мерло-Понти М. Пространство // Интенциональность и текстуальность. Философская мысль Франции XX века. – Томск: Водолей, 1998. – С. 27–95.

124. Мерло-Понти М. Феноменология восприятия: пер. с фр. / под ред. И.С. Вдовиной, С.Л. Фокина. – СПб.: Ювента: Наука, 1999. – 606 с.

125. Мечковская Н.Б. Язык и религия: пособие для студ. гуманитарных вузов. – М.: ФАИР, 1998. – 352 с.

126. Минделл А., Минделл Э. Вскачь, задом наперед: процессуальная работа в теории и практике / пер. с англ. Л. Масловой и В. Самойлова. – М.: Класс, 1999. – 224 с.

127. Моховиков А.Н. Психическая боль. Природа, диагностика и принципы гештальт-терапии // Гештальт-2004: сб. мат-лов Моск. Гештальт ин-та. – М.: МГИ, 2004. – С. 35–54.

128. Мстибовский И. Диалог как поступок // Российский Гештальт. – М.: МИГИП, 2003. – С. 11–25.

129. Мстибовский И. Рождение диалога // Российский Гештальт. – Вып. 7 / под ред. Н.Б. Долгополова, П. Ю. Гавердовской. – СПб.: Специальная литература, 2008. – С. 17–22.

130. Мэй Р. Смысл тревоги / пер. с англ. М.И. Завалова, А.Ю. Сибуриной. – М.: Класс, 2001. – 384 с.

131. Наранхо К. Гештальттерапия. Теория и практика: пер. с англ. – М., 2000. – 320 с.

132. Нардонэ Дж. Страх, паника, фобия: Краткосрочная психотерапия: пер с ит. – М.: Психотерапия, 2008. – 352 с.

133. Немиринский О. О супервидении // Гештальт-терапия и консультирование: сб. мат-лов МИГТиК. – М., 2002. – Вып. 2. – С. 45–48.

134. Нефедов А. Нелинейная психология. – URL: http://www.klex.ru/6ly

135. Нидал О. Великая печать. Пространство и радость безграничны. Взгляд Махамудры буддизма Алмазного пути. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Алмазный путь, 2010. – 304 с.

136. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? – М.: Мысль, 2003.

137. Парменид О природе // Фрагменты ранних греческих философов. – Ч. 1. – М.: Наука, 1989.

138. Перлз Ф. Гештальт-семинары: пер. с англ. – М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 1998. – 325 с.

139. Перлз Ф. Эго, голод и агрессия: пер. с англ. – М.: Смысл, 2000. – 358 с.

140. Перлз Ф., Гудмен П. Теория гештальттерапии. – М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2001. – 384 с.

141. Перлз Ф., Хефферлин Р., Гудмен П. Опыты психологии самопознания. – М.: Гиль-Эстель, 1993.

142. Перлз Ф. Гештальт-Подход и Свидетель Терапии / пер. с англ. М. Папуша. – М., 1996. – 240 с.

143. Плокк С. Работа с неизлечимым: построение терапевтического альянса с хроническим шизофреником // Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия. – 2004. – № 2. – С. 69–77.

144. Погодин И. Вирусное измерение эволюции // Credo New: теоретический журнал. – 2011. – № 4. – С. 82–90.

145. Погодин И.А. Психотерапия в эпоху постмодерна // Вестник гештальт-терапии (специальный авторский выпуск). – Минск, 2007. – Вып. 5. – С. 88–98.

146. Погодин И.А. Self-парадигма: диалогово-феноменологический взгляд на природу психического в психотерапии // Актуальные проблемы психологического знания: теоретические и практические проблемы психологии. – 2011. – № 2 (19). – С. 43–49.

147. Погодин И.А. Self: концепт, описывающий природу психического (анализ применения теории self в методологии диалоговой модели терапии) // Диалоговая модель гештальт-терапии: сб. ст.: в 2 т. – Т. 1. Философские и методологические основания диалоговой психотерапии. – Минск, 2009. – С. 28–44.

148. Погодин И.А. Адаптация индивида в условиях психологического кризиса // Адукацыя i выхаванне. – психология. – 2000. – № 1. – С. 76–89.

149. Погодин И.А. Анализ вспомогательного категориального аппарата диалогово-феноменологической модели контакта // Диалоговая модель гештальт-терапии: сб. ст.: в 5 т. – Т. 3. Введение в диалогово-феноменологическую концепцию контакта. – Минск, 2009. – С. 84–95.

150. Погодин И.А. Базовые иллюзии в персонологии и психотерапии эпохи модерна // Вестник гештальт-терапии (спец. авт. вып.: «психотерапия в эпоху постмодерна»). – Минск, 2007. – Вып. 5. – С. 8—22.

151. Погодин И.А. Близость как отношения на границе контакта // Вестник гештальт-терапии. – Минск, 2007. – Вып. 6. – С. 42–51.

152. Погодин И.А. Грандиозность и отчаяние Нарцисса // Гештальт-2003. – М., 2003. – С. 49–58.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука