Публицистика по случаю

Наше все – это наши дети, наше будущее. И очень важно, чтобы продолжение и будущее в дне сегодняшнем получило правильное направление, сформировало понятия и понимание важных и нужных приоритетов, жизненную позицию основанную на тех ценностях, которые включают в себя нравственность, ответственность, любовь к своей стране, ее культуре и истории, умение дорожить этим богатым наследием. Одним словом, очень важно воспитать из своих детей хороших людей. Именно людей, с человеческими ценностями. Не потребителей, не эгоистов, которым наплевать на все и на всех, кроме себя самих. Необходимо сделать так, чтобы в сердцах наших детей жила любовь. К Родине, к близким, к делу, которым они занимаются.

И очень важную роль в формировании воспитания и осознания всего вышеперечисленного играет образование. И как раз сфера образования, на сегодняшний день, является, к огромному сожалению, мягко говоря, весьма и весьма далекой от идеала.

Мой сын совсем недавно побывал на сборах, проводимых военно-патриотическим центром для молодежи Авнгард. Я уже писала о нем в одной из статей. Повторюсь только, что идея создания подобного центра замечательная и хотелось бы чтобы подобных проектов было как можно больше. Пусть даже не таких масштабных. Пусть это будут даже военно-патриотические, или просто патриотические кружки при школах или местных ДК.

Во время рассказа «как я провел время в лагере», который я, как мама, естественно, пожелала услышать как можно более подробно, мой ребенок меня поразил. Поразил в хорошем смысле слова. И, одновременно, заставил задуматься именно о том, о чем я и решила сейчас написать.

Программа пребывания рассчитана на 5 дней. Включает в себя спортивные, обучающие и познавательно-просветительские мероприятия. Каждый день дети узнают что-то новое, принимают участие в соревнованиях, основанных в первую очеркдь на командном духе и духе взаимовыручки . Также предоставляется возможность обучения на различных симуляторах, что очень интересно детям. В общем, насыщенная, разнообразная и интересная программа, хорошо продуманная в плане того, что действительно интересно той возрастной категории на которую она рассчитана. Что еще раз подтверждает пример отличной реализации хорошей задумки.

В один из дней пребывания в центре проводится экскурсия в парк Патриот, рядом с которым и расположен военно-патриотический центр. Дети посещают музей, расположенный на территории парка. Музей очень современный. Отзывы в интернете самые восторженные. Экспозиция разделена на несколько направлений. Тут и военная техника времен Второй мировой. И современные разработки, вплоть до технологий ракетостроительной и космической промышленности. И игровой центр для детей, тоже очень современный, оснащенный техникой. Но моего сына, шестнадцатилетнего подростка поразили больше всего не достижения науки и техники. Не прекрасное оформление экспозиции. «Когда я смотрел на эти фотографии у меня прямо слезы подступили к глазам. Люди похожие на живые скелеты… Я был поражен… той… безысходностью во взглядах людей на фотографиях…» – это было сказано мальчиком-подростком о фотографиях из экспозиции, рассказывающей о жертвах войны. И о жертвах концлагерей, в том числе. Именно эта экспозиция произвела на него самое большое впечатление, поразила до глубины души. Заставила сострадать, ужаснуться.

Мне, с одной стороны было приятно, что в моем сыне присутствуют сострадание, чуткость. Что он, немного стесняясь, в силу возраста, делится подобными переживаниями, которые стали самыми сильными и яркими впечатлениями интересного, во многих отношениях мероприятия. А с другой стороны, я была поражена именно тем, что мой ребенок так поражен именно этим. Поясню почему.

Когда я росла, тема войны и Второй мировой и Великой отечественной довольно подробно была известна всем и каждому, в прямом смысле слова, с пеленок. Были живы бабушки и дедушки, принимавшие непосредственное участие в событиях тех лет. Мамы и папы многих из нас сохранили детские воспоминания о своем военном и послевоенном детстве. Фильмы «Офицеры», «В бой идут одни старики», «Летят журавли», «А зори здесь тихие», «Батальоны просят огня» и многие-многие другие, мы все знали наизусть. И документальные фильмы, с кадрами кинохроники, с фотографиями, рассказами о героях, об обороне городов и важнейших позиций, о главных сражениях, о блокаде Ленинграда и, разумеется об ужасах концлагерей, постоянно показывали по телевизору. В школе проводили всевозможные мероприятия, посвященные этой теме. Т.е. не было ни одного ребенка, ни одного самого нерадивого ученика, который бы на вопрос о Великой отечественной не мог бы связать больше пары невразумительных слов, не зная толком, о чем речь.