Читаем Пунктуация полностью

22. В бричке сидело двое обывателей: Иван Иванович Кузьмичов, бритый, в очках и соломенной шляпе, и другой, Сирийский, маленький, длинноволосый, в сером кафтане, в широкополом цилиндре и цветном поясе.

23. Сын небогатых родителей, внук крепостного, он рано узнал нужду.

24. Мухин отправил его, четырнадцатилетнего подростка, экзаменоваться на медицинский факультет Московского университета.

25. Н.И. Пирогов, крупнейший специалист в области медицины, оставил после себя много работ по вопросам педагогики.

26. Сынишка его, мальчишка лет пятнадцати, повадился к нам ездить.

27. Минуту спустя вошла хозяйка, женщина пожилых лет, в каком-то спальном чепце, надетом наскоро, с фланелью на шее, одна из тех матушек, небольших помещиц, которые плачутся на неурожаи.

28. Так жил Михаил Власов, слесарь, волосатый, угрюмый, с маленькими глазами.

29. Новое лицо это был князь Андрей Болконский, муж маленькой княгини.

30. Офицер, товарищ Тушина, был убит в начале дела.

№ 7

1. Через несколько минут платформа задрожала, и, пыхтя, подкатил паровоз.

2. Хаджи Мурат покачал головой и, недоумевая и раздевшись, стал на молитву.

3. Он сидел против меня, облокотившись на перила, и, притянув к себе ветку сирени, обрывал с нее листья.

4. Егорушка вынырнул из воды и, фыркая и пуская пузыри, открыл глаза.

5. Лицо Егора было покрыто мелким потом, и, медленно поднимая непослушные руки, он отер ладонью лоб.

6. И, как будто отвечая желанию матери, после обеда явился Николай.

7. Гром затихал в чаще, но, вырвавшись на просеки и поляны, гремел еще угрюмее, чем раньше.

8. Рыбин стоя поймал на бумагу солнечный луч, проникший в шалаш сквозь щель в крыше, и, двигая газету под лучом, читал, шевеля губами.

9. Морская зыбь, похожая на усталые вздохи, медленно покачивает нас то поднимая, то опуская наш ялик.

10. Надо было видеть, как он управлялся с семипудовым куском теста, раскатывая его, или как, наклонившись над ларем, месил, по локоть погружая свои могучие руки в массу, пищавшую в его стальных пальцах.

11. Пробравшись к двери, он постоял минуту, прислушиваясь.

12. Чех хотел еще что-то сказать, но, заметив троих подошедших, замолчал.

13. Вначале шли быстро и не заводя разговоров.

14. Ленивый сидя спит, лежа работает.

15. Отдышавшись немного, олень поднялся на ноги и, шатаясь, пошел в сторону, но, не доходя до леса, увидел ручей и, не обращая на нас внимания, стал пить.

16. Поднявшись на полусогнутых ногах, Метелица стоял минут десять не шелохнувшись, зорко вглядываясь и вслушиваясь в ночь.

17. Но, обернувшись через минуту, я уже не вижу ее.

18. Сергей долго лежал не шевелясь.

19. Спустя несколько времени пришел Весовщиков.

20. По дорожке сада он шел не оглядываясь.

21. Будем действовать смотря по обстоятельствам.

22. Начиная со вторника погода изменилась.

23. Проект разработан исходя из запланированной стоимости.

24. С лицейского порога ты на корабль перешагнул шутя.

25. Он вошел в гостиную пританцовывая.

26. Он споткнулся и, едва удержавшись на ногах, ухватился за поручень.

27. Туманы, клубясь и извиваясь, сползали по морщинам соседних скал.

28. Осмотрев больного и выписав ему лекарства, доктор ушел.

29. По мокрому пирсу, лая, бегала собака.

30. Когда, проснувшись, он посмотрел на ходики, они показывали десять.

№ 8

1, 2, 3, 5, 6, 12,13, 15, 16, 17, 18, 20,22, 23, 25, 26, 27, 28, 29.

№ 9

1. Несмотря на мое равнодушие, он был предельно внимателен ко мне.

2. Несмотря на мои старания, не мог я заснуть, бесконечной вереницей тянулись мысли, ненужные, неясные, упорные и однообразные, словно ведра водоподъемной машины.

3. За неимением комнаты для приезжающих, на станции нам отвели ночлег в дымной сакле.

4. На другой день после моего возвращения Пантелей Еремеевич призвал к себе Порфишку и, за неимением собеседника, принялся рассказывать ему, не теряя чувства собственного достоинства и басом, как ему удалось отыскать Малек-Аделя.

5. Вопреки мнению Чижа, которое Мечик тоже почти усвоил, Бакланов начинал ему нравиться.

6. Благодаря исключительности своего положения, своей фактической независимости, Хорь говорил со мной о многом.

7. Ивана Дмитрича всегда тянуло к людям, но, из-за своего раздражительного характера и мнительности, он ни с кем близко не сходился.

8. Савельич, согласно с мнением ямщика, советовал воротиться.

9. Тихон Иванович Недопюскин не мог, подобно Пантелею Еремеичу, гордиться своим происхождением.

10. Несмотря на праздничный день, в саду было пустынно.

11. Невзирая на ветер и стужу, птицы стремились в родные края на север.

12. Справа, далеко где-то, запели петухи.

13. Слева, под горой, над черной Волгой, плывут редкие огоньки на мачтах последних пароходов, бухают колеса по воде, гудят свистки.

14. Возвращаясь вечером с ярмарки, я остановился на горе у стены Кремля и смотрел, как за Волгой опускается солнце, текут в небесах огненные реки.

15. С горы, по съезду, по размякшей глине, среди множества серебром сияющих ручьев, широко шагал, скользя и покачиваясь, длинный сухощавый мужик.

16. На косяках окон, в клетках, пронизанных солнцем, играли мои птицы.

Перейти на страницу:

Все книги серии Стань грамотным!

Пунктуация
Пунктуация

Учебно-методическое пособие позволяет самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз. Предлагаемое пособие является частью серии изданий «Стань грамотным!» и содержит задания на правила пунктуации, обобщающие упражнения по орфографии и пунктуации, тесты, позволяющие контролировать уровень знаний без участия преподавателя, ключи ко всем видам заданий, а также Словарь основных понятий грамматики, в который входят дефиниции и иллюстративный материал.Пособие предназначено для школьников старших классов, слушателей подготовительных курсов, абитуриентов лингвистических терминов и всех лиц, желающих улучшить свою грамотность.

А Милюк , М. П. Усачева , Светлана Георгиевна Казарина , С. Г. Казарина

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Стилистика и культура речи: учебное пособие по русскому языку
Стилистика и культура речи: учебное пособие по русскому языку

Учебно-методическое пособие позволяет самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз. Предлагаемое пособие является частью серии изданий «Стань грамотным!» и содержит упражнения, текстовые задания, обобщающие упражнения и тесты, ключи ко всем видам заданий, позволяющие контролировать уровень знаний без участия преподавателя, а также Словарь лингвистических терминов, в который входят дефиниции и иллюстративный материал.Пособие предназначено для школьников старших классов, слушателей подготовительных курсов, абитуриентов и всех лиц, желающих улучшить свою грамотность.

А. В. Милюк , А Милюк , М. П. Усачева , Светлана Георгиевна Казарина , С. Г. Казарина

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука

Похожие книги

Флейта Гамлета: Очерк онтологической поэтики
Флейта Гамлета: Очерк онтологической поэтики

Книга является продолжением предыдущей книги автора – «Вещество литературы» (М.: Языки славянской культуры, 2001). Речь по-прежнему идет о теоретических аспектах онтологически ориентированной поэтики, о принципах выявления в художественном тексте того, что можно назвать «нечитаемым» в тексте, или «неочевидными смысловыми структурами». Различие между двумя книгами состоит в основном лишь в избранном материале. В первом случае речь шла о русской литературной классике, здесь же – о классике западноевропейской: от трагедий В. Шекспира и И. В. Гёте – до романтических «сказок» Дж. Барри и А. Милна. Героями исследования оказываются не только персонажи, но и те элементы мира, с которыми они вступают в самые различные отношения: вещества, формы, объемы, звуки, направления движения и пр. – все то, что составляет онтологическую (напрямую нечитаемую) подоплеку «видимого», явного сюжета и исподволь оформляет его логику и конфигурацию.

Леонид Владимирович Карасев

Культурология / Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука