Читаем Путеводитель подростка: 1001 вопрос для саморазвития полностью

9. Какие культурные и художественные произведения помогают нам понять мир и себя?

10. Какие личные истории и опыты других людей могут расширить мое понимание окружающей действительности?


92. Развитие свойств слуховой памяти

Слуховая память — это способность запоминать и воспроизводить звуки, слова и мелодии, словно эхо в голове.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Какие методы запоминания информации я уже пробовал/а и какие из них работали лучше всего?

2. Какие техники повторения помогают мне запомнить информацию на длительный срок?

3. Какую часть информации я знаю лучше всего и почему?

4. Какую информацию я труднее всего запоминаю и как я могу улучшить этот процесс?

5. Какие ассоциации и связи между фактами и понятиями я могу использовать для лучшего запоминания?

6. Какой тип информации (визуальный, аудиальный, кинестетический) я усваиваю наиболее эффективно?

7. Какие упражнения для развития слуховой памяти я могу применять в повседневной жизни?

8. Как часто я повторяю информацию, чтобы закрепить ее в памяти?

9. Как я оцениваю свои успехи в запоминании информации и как могу их улучшить?

10. Какую роль играет моя мотивация и интерес к изучаемой информации в процессе ее запоминания?


93. Развитие свойства зрительной памяти

Зрительная память — это способность сохранять в уме образы увиденного, словно фотографии на стене воспоминаний.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Как часто я использую визуальные образы для запоминания информации?

2. Какую часть информации я воспринимаю через зрительную память?

3. Какие техники визуализации помогают мне лучше запоминать информацию?

4. Какие объекты или ситуации я могу связать с изучаемой информацией для ее лучшего запоминания?

5. Какую роль играет цвет в моем запоминании информации?

6. Как я могу использовать картинки и диаграммы для запоминания сложной информации?

7. Какие упражнения для развития зрительной памяти я могу применять в повседневной жизни?

8. Как я могу использовать пространственную организацию для запоминания больших объемов информации?

9. Как часто я пересматриваю визуальные материалы, чтобы закрепить информацию в памяти?

10. Какую роль играет моя концентрация и внимание при использовании зрительной памяти?


94. Развитие свойств внимания

Внимание — это луч света, который освещает то, на чем мы концентрируемся.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Как я могу научиться сосредоточиваться на одном деле и не отвлекаться?

2. Какие методы и техники могут помочь мне улучшить свою концентрацию?

3. Что мешает мне быть внимательным и как я могу преодолеть эти препятствия?

4. Какой режим дня и распорядок помогут мне лучше управлять своим вниманием?

5. Как я могу улучшить свою память и запоминание информации?

6. Что я могу делать, чтобы не отвлекаться на мелочи и сохранять фокус на главном?

7. Как я могу использовать свое внимание для достижения своих целей?

8. Какие упражнения и тренировки могут помочь мне развить свое внимание?

9. Как я могу организовать свое рабочее пространство, чтобы минимизировать отвлекающие факторы?

10. Какое влияние на мое внимание оказывают социальные сети и как я могу контролировать время, проведенное в интернете?


95. Развитие свойств вербального логического мышления

Логическое мышление — это искусство соединения фактов и формирования выводов на основе этих фактов.

Запиши в дневник ответы на вопросы:

1. Как я могу улучшить свои навыки анализа и логического мышления?

2. Какие методы могут помочь мне структурировать свои мысли и идеи перед высказыванием?

3. Как я могу расширить свой словарный запас и улучшить свою грамматику?

4. Какие книги, статьи или другие материалы могут помочь мне развить свое вербальное логическое мышление?

5. Как я могу улучшить свои навыки аргументации и убеждения?

6. Какие упражнения и тренировки могут помочь мне развить свою способность к логическому мышлению?

7. Как я могу научиться выстраивать логическую цепочку в аргументации?

8. Какие техники могут помочь мне выражать свои мысли более точно и четко?

9. Как я могу улучшить свою способность к анализу информации и синтезу мыслей?

10. Какое влияние на мое вербальное логическое мышление оказывают различные виды коммуникации (устная, письменная, визуальная) и как я могу улучшить свои навыки в каждом из них?


96. Выработка навыков самоорганизации и самоконтроля

Перейти на страницу:

Похожие книги

Климат, или Что рулит судьбой цивилизаций
Климат, или Что рулит судьбой цивилизаций

Нам редко приходится задумываться о том, что климат влияет на ход истории. Что послужило рождению трех великих цивилизаций древности – египетской, месопотамской и индо-харрапской? Как среднеглобальное падение температуры всего на полградуса заставило всех говорить о глобальном потеплении, таянии ледников, всемирном потопе?А знали ли вы о том, что Смуту, а перед ним «насчастное правление» Бориса Годунова породил резкий скачок климата – катастрофическое похолодание. По свидетельствам современников 28 июля 1601 года «на Москве среди лета выпал снег великий и мороз был, в санях ездили». Да и что говорить, если температура в прошлом веке была гораздо ниже, чем сейчас: персонажи Достоевского летом ходили в пальто.Вообще-то вся наша цивилизация – порождение краткого периода «оттепели». За 400 лет до Овидия даже в Риме не вызревали ни виноград, ни оливки. Одна из самых сложных научных задач – проследить воздействие климата на историю человечества – решается автором удивительно увлекательно! Это расследование с кучей фактов, нестандартных примеров и неожиданных доказательств, подтверждающих: климатическая кухня, пожалуй, один из самых труднообъяснимых процессов, с которыми знакомо человечество.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Александр Петрович Никонов

Детская литература
Небо с овчинку
Небо с овчинку

Повести Николая Ивановича Дубова населяют многие люди — добрые и злые, умные и глупые, веселые и хмурые, любящие свое дело и бездельники, люди, проявляющие сердечную заботу о других и думающие только о себе и своем благополучии. Они все изображены с большим мастерством и яркостью. И все же автор больше всего любит писать о людях активных, не позволяющих себе спокойно пройти мимо зла. Мужественные в жизни, верные в дружбе, принципиальные, непримиримые в борьбе с несправедливостью, с бесхозяйственным отношением к природе — таковы главные персонажи этих повестей.Кроме публикуемых в этой книге «Мальчика у моря», «Неба с овчинку» и «Огней на реке», Николай Дубов написал для детей увлекательные повести: «На краю земли», «Сирота», «Жесткая проба». Они неоднократно печатались издательством «Детская литература».

Марина Серова , Николай Иванович Дубов

Детективы / Детская литература / Прочая детская литература / Книги Для Детей