Читаем Путин. Видимый и невидимый. Враг или друг? полностью

Тема образования мне очень близка, так как я сам преподавал в одном из ведущих университетов России. Получение образования — это большой отрезок жизни. Очень большой. И очень важный. Именно после этих лет люди становятся людьми, именно такими в большинстве своём, какими они и пойдут дальше по жизни. И эта тема касается ВСЕХ граждан любой страны: родителей и детей, бабушек и дедушек, больных и здоровых, бедных и богатых. Образование — одна из основ жизни.

Я понимаю, с одной стороны, позицию Порошенко, депутатов Верховной Рады. Понимаю, что ими движет. Их довела до этого Россия. Довела своими действиями в Крыму, на Донбассе и в Луганске. Россия и Украина находятся фактически в состоянии войны, и это пора признать. На Украине Россия — враг, и получается, что русские, живущие на Украине, тоже враги. Но как же быть с миллионами русскоязычных граждан Украины? Резко и насильно вводимое обучение только на украинском языке лишь усилит их недовольство. Путин потирает руки — ему и делать ничего не надо. Власти Украины сделают всё за него сами, усилив распри в своей стране, и дадут Путину лишний посыл — защитить «угнетённых» русских граждан.

Возвращаюсь в 2004 год. Алушта. Разговор с водителем такси, по-моему, Игорем. Уже не помню точно имени, а вот разговор остался в памяти. Игорь был родом из Днепропетровска, русский, но когда речь зашла о его детях, он сказал, что дети его ходят в «украинскую школу» (школу с преподаванием на украинском языке) и их никто не принуждал к этому. Я был очень удивлён, но Игорь пояснил, что они выбрали эту школу, потому что это поможет детям в дальнейшей жизни — получить хорошее высшее образование, поступить на госслужбу, сделать карьеру, а русским они владеют достаточно и никто не запрещает им говорить на нём, общаться и писать. Зачем же разрушать такую систему образования, в которой все были довольны и имели право выбора? Может быть, не стоит гнуть палку через колено — ведь она может сломаться.

Но давайте всё же не останавливаться на одной Украине, где, по словам Кремля, грядёт ужасное. Приведу некоторые данные об обучении на языках национальных меньшинств в России. Это любимое занятие кремлёвской пропаганды — нагнетать обстановку, когда дело касается других стран, и полностью умалчивать свои недостатки. Вводим в интернет-поисковике «Образование на языках народов России». Находим соответствующую статью в Википедии. Смотрим сводную таблицу «Среднее образование». Здесь указано количество школ с преподаванием на языке национальных меньшинств. Численность украинцев, проживающих в России, по данным переписи населения 2002 года — 2942961 человек. А число школ с преподаванием на украинском языке — 0. НОЛЬ. И всего 5 (ПЯТЬ!) школ ведут преподавание украинского языка как отдельного предмета. И украинцы, живущие в России, не заявляют о том, что их угнетают, и государство Россия тоже живёт в этом отношении спокойно. Но тем не менее, Кремль сразу вцепился зубами в эту новость по поводу украинского «Закона об образовании». Какая тема для различных политологов и экспертов, сколько ток-шоу можно организовать! А главное — оправдать действия своих военнослужащих на территории любого государства как «защитников русскоязычного населения», и это касается не только Украины.

Глава 95. Зачем россиянам Крым?

(10 октября 2017 года)

Зачем россиянам Крым? Этот вопрос я задавал своим знакомым ещё в 2014 году, сразу после захвата Крыма «зелёными человечками», или «вежливыми людьми», а на самом деле — группами российского спецназа. Это не мои домыслы, это господин Путин публично признал, в том числе в широко разрекламированном в своё время фильме «Крым. Путь на Родину». Я задавал этот вопрос в 2015 году, до отъезда в Финляндию. И продолжаю задавать его и сейчас. Россияне, зачем же вам Крым?

За 3,5 года, прошедших с момента захвата полуострова, ответ, который люди дают первым и считают для себя главным, таков: «Теперь я могу спокойно ездить в Крым отдыхать». Уже потом, причём только у некоторой части населения, идут такие ответы: «национальная гордость», «если бы мы не вошли туда, завтра там были бы ракеты НАТО», «восстановление исторической справедливости» и т. д. НО! Главное — «я могу спокойно ездить в Крым отдыхать»! Я слушаю это и думаю: люди, не сошли ли вы с ума? Все десятки миллионов граждан России разом. Те 86 процентов, которые готовы поддержать любые выходки своего «любимого Президента», любую войну, развязанную Путиным. Они всегда поймут и простят, как верная и преданная жена найдёт оправдание загулявшему мужу. Неужели для того, чтобы спокойно ездить куда-то отдыхать, нужно это «куда-то» завоевать? Больше всего россияне любят отдыхать в Египте и Турции. Давайте завоюем эти страны и будем спокойно отдыхать там. Вы скажете, бред? А не бред ли оправдывать безумные действия Путина?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мохнатый бог
Мохнатый бог

Книга «Мохнатый бог» посвящена зверю, который не меньше, чем двуглавый орёл, может претендовать на право помещаться на гербе России, — бурому медведю. Во всём мире наша страна ассоциируется именно с медведем, будь то карикатуры, аллегорические образы или кодовые названия. Медведь для России значит больше, чем для «старой доброй Англии» плющ или дуб, для Испании — вепрь, и вообще любой другой геральдический образ Европы.Автор книги — Михаил Кречмар, кандидат биологических наук, исследователь и путешественник, член Международной ассоциации по изучению и охране медведей — изучал бурых медведей более 20 лет — на Колыме, Чукотке, Аляске и в Уссурийском крае. Но науки в этой книге нет — или почти нет. А есть своеобразная «медвежья энциклопедия», в которой живым литературным языком рассказано, кто такие бурые медведи, где они живут, сколько медведей в мире, как убивают их люди и как медведи убивают людей.А также — какое место занимали медведи в истории России и мира, как и почему вера в Медведя стала первым культом первобытного человечества, почему сказки с медведями так популярны у народов мира и можно ли убить медведя из пистолета… И в каждом из этих разделов автор находит для читателя нечто не известное прежде широкой публике.Есть здесь и глава, посвящённая печально известной практике охоты на медведя с вертолёта, — и здесь для читателя выясняется очень много неизвестного, касающегося «игр» власть имущих.Но все эти забавные, поучительные или просто любопытные истории при чтении превращаются в одну — историю взаимоотношений Человека Разумного и Бурого Медведя.Для широкого крута читателей.

Михаил Арсеньевич Кречмар

Приключения / Прочая научная литература / Образование и наука / Публицистика / Природа и животные
1968 (май 2008)
1968 (май 2008)

Содержание:НАСУЩНОЕ Драмы Лирика Анекдоты БЫЛОЕ Революция номер девять С места событий Ефим Зозуля - Сатириконцы Небесный ювелир ДУМЫ Мария Пахмутова, Василий Жарков - Год смерти Гагарина Михаил Харитонов - Не досталось им даже по пуле Борис Кагарлицкий - Два мира в зеркале 1968 года Дмитрий Ольшанский - Движуха Мариэтта Чудакова - Русским языком вам говорят! (Часть четвертая) ОБРАЗЫ Евгения Пищикова - Мы проиграли, сестра! Дмитрий Быков - Четыре урока оттепели Дмитрий Данилов - Кришна на окраине Аркадий Ипполитов - Гимн Свободе, ведущей народ ЛИЦА Олег Кашин - Хроника утекших событий ГРАЖДАНСТВО Евгения Долгинова - Гибель гидролиза Павел Пряников - В песок и опилки ВОИНСТВО Александр Храмчихин - Вторая индокитайская ХУДОЖЕСТВО Денис Горелов - Сползает по крыше старик Козлодоев Максим Семеляк - Лео, мой Лео ПАЛОМНИЧЕСТВО Карен Газарян - Где утомленному есть буйству уголок

авторов Коллектив , Журнал «Русская жизнь»

Публицистика / Документальное