Читаем Рабочая тетрадь организатора работы по профориентации школьников полностью

Рабочая тетрадь организатора работы по профориентации школьников

Гульнара Асановна Кошимбетова , Дмитрий Анатольевич Григорьев , Надежда Федоровна Маркова

В первом блоке мы рассмотрим роль и функции куратора по организации профориентации, отметим основные задачи и модели, на которых строится профориентационная работа.

Во втором, третьем и четвертом блоках разберем и проанализируем текущее состояние ведения профориентационной работы при помощи двух технологий SMART и S. W. O. T. анализа, затем вы сможете построить проект вашей будущей модели профориентационной работы в образовательной организации и спланировать внедрение изменений. Кураторам и организаторам профориентационной деятельности в школе может быть особенно интересен блок, посвященный управлению внедрением изменений, поскольку именно у них стоит задача работы с классными руководителями и введения новых инструментов и подходов в их практику.

В четвертом блоке представлены технологии работы с обратной связью и принципы профессиональных коммуникаций, которые позволят снизить сопротивление при внедрении нового.

Пятый и шестой блоки предлагают форматы подготовки и защиты проектов профориентационной работы с классом.

Учебно-методическое пособие призвано помочь организаторам профориентационной работы в школе выстраивать эффективную работу с классными руководителями по разработке и внедрению единых эффективных профориентационных программ для школьников всех возрастов.

Коллективом проекта «Профсреда школам» была разработана программа тренингов «Организатор работы по профориентации школьников в образовательном комплексе», которая включает в себя все необходимые аспекты содержания деятельности куратора от методических рекомендаций до ее организации. Данная рабочая тетрадь является дополнением к программе, но также может использоваться, как самостоятельное учебно-методическое пособие.

Программа «Организатор работы по профориентации школьников в образовательном комплексе»Цикл тренингов<p>Занятие 1</p><p>Роль и функции куратора по организации профориентации</p>

Опишите, как Вы понимаете, каковы роль и функции куратора.

Роль (кто он в общей системе школы)

________________________________________

Функции (что он делает)

Цель работы (на какой результат работает куратор)

________________________________________

Что, по Вашему мнению, должен знать куратор

________________________________________

По нашему мнению, куратор по организации профориентационной работы должен знать:

1. Модель профессионального самоопределения (возраст, особенности, востребованность профессий).

2. Модель эффективного куратора в профессиональном самоопределении в ОО.

3. Городские профориентационные проекты.