Радуга. рождественская сказка

– Ты только на другой цвет садись. – посоветовала Злата с улыбкой. – Там везде интересно.

Наверху мальчик сел на желтую дорожку. Теплая и сыпучая как песок она обогревала не только снизу, но и сверху. Пока Митя съезжал, ему стало немного жарко.

– А что на оранжевой? – спросил он девочку.

– Сам узнаешь. – хитро прищурившись, ответила она.

Только поставив ногу на оранжевую полосу, мальчик почувствовал тонкий запах апельсинов и мандаринов, который сливался с ароматом его любимых» Лимонных долек». На зеленой дорожке витал запах рождественской елки, на фиолетовой угадывался аромат фиалок, а на красной – созревших яблок. Оставалась всего одна дорожка, с которой Митя не съехал.

– А с голубой мы поедем вместе. – сказала девочка, протянув руку.

На радугу они вбежали вместе.

Отдышавшись, сели рядом и…

– Что это? – спросил Митя.

– Где? – переспросила девочка.

– Что с нами происходит?

– Летим. – пожав плечами, ответила та.

Голубая дорожка оказалась облаком, на котором дети плыли по воздуху. Они сидели по – турецки в этой мягкой пуховой перине, чтобы удерживать равновесие и держались за невидимые глазу поручни. Этот летательный аппарат мог доставить в любое место.

– Куда отправимся? – спросила Злата.

– Хотелось бы поближе все рассмотреть.

– Договорились.

Они подлетали к деревьям, и те на самом деле были из конструктора, и к мягким игрушкам, которые внимательно рассматривали детей. Потом, набрав скорость, промчались над крышами пряничных домов и очутились около железной дороги. Красочный поезд возил по кругу радостных детей, которые, по очереди дергая за веревочку, подавали гудки паровоза.

– Поезд. – сказал Митя и растерянно оглянулся на девочку. – Это же поезд! – воскликнул он, и облако взмыло вверх.

Мальчик хотел рассказать Злате и о маме, и о том что с ней случилось, но тут он услышал резкие голоса, и облако начало метаться вверх и вниз, стараясь сбросить сидящих на нем детей. Митя пытался удержаться на этом небесном мустанге, но не смог и упал.

Полет его был недолог, но крайне неприятен. Резкий свет фар ослепил, а от пронизывающего холода у него онемели руки и ноги, и, казалось, пропал голос.

– Мальчик, мальчик. – звал женский голос.

– Что ты хочешь от этого бродяжки? – спросил мужской.

– Его надо взять в машину.

– Зачем?

– Во – первых, мы чуть не наехали на него.

– Он сам улегся в самом неподходящем месте.

– Во – вторых, он мало похож на профессионального бродягу.

– А ты их много видела? – с усмешкой произнес мужской голос.

– Ну и в – третьих, сейчас канун Рождества и не оказать помощь замерзающему на улице ребенку бесчеловечно вдвойне.

После этих слов мальчика подняли и занесли в теплую машину.

Часа через два голубоглазый мальчик с тонкой шеей в одежде с чужого плеча рассказывал женщине и ее спутнику всю свою недолгую жизнь.

– Я помогу тебе. – сказала женщина, вытирая бегущие по лицу слезы.

– Вы волшебница? – спросил Митя, пытающийся держать открытыми слипающиеся глаза.

– Просто я адвокат. – с грустной улыбкой произнесла та.

– Это настоящее Рождество! – засыпая, проговорил мальчик.

Ему приснилась и радуга, и убегающая девочка с копной золотых волос, которая пообещала, что они обязательно встретятся.

2. На радуге

Прошло почти пять месяцев. Митя все это время жил у женщины, которая не дала ему замерзнуть на улице и оставила у себя до тех пор пока его мать не освободят. Дело о железнодорожной аварии оказалось очень запутанным, но благодаря настойчивости Марии (так звали спасительницу мальчика) оно медленно, но верно двигалось к завершению. Чтобы мальчик не бездельничал молодая женщина устроила его в школу за домом. По утрам высокая стройная шатенка провожала на занятия длинноного мальчугана, а затем отправлялась к себе на службу.

Первое время Мите было тяжело учиться после долгого перерыва в занятиях, и он каждый вечер просил Машу, чтобы та не заставляла его делать уроки.

– Как же ты будешь жить? —удивлялась молодая женщина. – Ведь для того, чтобы потом устроиться на работу, необходимы знания.

– Да ладно! – пытался отмахнуться парнишка. – Есть работы, где не нужно знать планеты солнечной системы и иностранный язык.

– Я бы, конечно, могла с тобой согласиться, – кивала головой Мария, – но, если уж волей случая мы живем вместе, то просто не могу безответственно относиться к твоему развитию. Все дети должны учиться.

– Зачем? – вскидывал вверх тонкие брови мальчик.

– Чтобы быть интересным для других. – пытаясь говорить убедительно, отвечала женщина.

– Я и так уже много в жизни повидал. – парировал на это Дмитрий.

– Про твое проживание в ночлежке я слышала уже не один раз. – морщилась Маша.

– Так ты даже такого не видала. – снисходительно говорил мальчик. – Утром на службу, вечером в магазин и домой.

– Куда уж мне. – улыбалась молодая женщина. – Только вот такая однообразная и скучная я не бросила тебя на дороге, а твои так называемые дружки утащили у тебя не только все деньги, но и документы.

– Это нечестно! – защищался Митя.

– Что нечестно? – немного театрально переспрашивала Мария.

– Напоминать мне об этом. – возмущался парнишка.