Читаем Расовые различия в интеллекте полностью

Glewwe, P., and Jaccoby, H. (1992). Estimating the Determinants of Cognitive Achievement in Low Income Countries. Washington, D.C.: World Bank.

Globerson, T. (1983). Mental capacity and cognitive functioning: developmental and social class differences. Developmental Psychology, 19, 225–230.

Goa, Y., Qian, M. and Wang, D. (1998). Changes in intelligence over 10 years (in Chinese). Chinese Journal of Clinical Psychology, 6, 185–186.

Gobineau, A. de (1853). essai sur Tinegalite des races humaines. Paris: Didot.

Godman, A. (1964). The attainments and abilities of Hong Kong primary IVpupils: a first study. Hong Kong: Hong Kong University Press.

Goodall, J. (1986). The Chimpanzees of Gombe: Patterns of Behavior. Cambridge, MA: Cambridge University Press.

Goodenough, F. L. (1926a). The Measurement of Intelligence by Drawings. New York: World Books.

Goodenough, F. L. (1926b). Racial differences in the intelligence of school children. Journal of Experimental Psychology, 9, 388–397.

Goodenough, F. L., and Harris, D. B. (1950). Studies in the psychology of children’s drawings: 11, 1928-49. Psychological Bulletin, 27, 396–433.

Goosens, G. (1952а). Etalonnage du Matrix 1947 de J. C. Raven. Revue Beige de Psychologie et de Pedagogie, 14, 74–80.

Goosens, G. (1952b) Une application du test d’intelligence de R.B

Gordon, E. E. (1980). Developmental music aptitudes among inner city primary children.

Bulletin Council for Research in Music Education, 63, 25–30.

Gott, B. (2002). Fire making in Tasmania: absence of evidence is not evidence of absence.

Current Anthropology, 43, 650–655.

Gottfredson, L. S. (1997). Editorial: Mainstream science on intelligence. Intelligence, 24, 13–24.

Gottfredson, L. S. (2005). What if the hereditarian hypothesis is true? Psychology, Public Policy, and Law, 11, 311–319.

Gould, R. A. (1969). Subsistence behaviour among the Western Desert Aborigines of Australia. Oceania, 39, 253–274.

Gould, S. J. (1978). Morton’s ranking of races by cranial capacity. Science, 200, 503–509. Gould, S. J. (1981; 1996). The Mismeasure of Man. New York, Norton. Grantham-McGregor, S, М., and Hawke, W. A. (1971). Developmental assessment of Jamaican infants. Developmental Medicine and Child Neurology, 13, 582–589. Grantham-McGregor, S. М., Powell, C., Walker, S. P., and Himes, J. H. (1991).

Nutritional supplementation, psychosocial stimulation and the mental development of stunted children: the Jamaica study. The Lancet, 338, 1–5.

Grantham-McGregor, S. М., Powell, C., Walker, S. P., Chang, S., and Fletcher, P. (1994). The long-term follow-up of severely malnourished children who participated in an intervention program. Child Development, 65, 428–439.

Grantham-McGregor, S. М., Walker, S. P., and Powell, C. (1994). Methodological approaches used in Kingston, Jamaica, to determine the effect of nutrition and stimulation on child development. In J. B. Stanbury (Ed.). The Damaged Brain of Iodine Deficiency. New York: Cognizant Communication.

Graves, J. L. (2002). An anthropologist looks at race and IQ testing. In J. M. Fish (Ed.).

Race and Intelligence. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.

Greenfield, P. M. (1998). The cultural evolution of IQ. In U. Neisser (Ed.). The Rising Curve: Long Term Gains in IQ and Related Matters. Washington, D.C.: American Psychological Association.

Grieve, K. W, and Viljoen, S. (2000). An exploratory study of the use of the Austin maze in South Africa. South African Journal of Psychology, 30, 14–18.

Grigorenko, E. L., and Sternberg, R. J. (2001). Analytical, creative and practical

intelligence as predictors of self-reported adaptive functioning: a case study in Russia. Intelligence, 29, 57–73.

Grine, R E., and Kay, R. R (1988). Early hominid diets from quantitative image analysis of dental microwear. Nature, 333, 765–768.

Groves, C. P. (1991). Genes, genitals and genius: the evolutionary ecology of race. In P. O’Higgins (Ed.). Human Biology: An Integrative Science. Perth, Australia: Center for Human Biology.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Бессмертные. Почему гидры и медузы живут вечно, и как людям перенять их секрет
Бессмертные. Почему гидры и медузы живут вечно, и как людям перенять их секрет

Мало кто знает, что в мире существует две формы бессмертия. Первая – та самая, которой пользуемся мы с вами и еще 99% видов планеты Земля, – сохранение ДНК через создание потомства.Вторая – личное бессмертие. К примеру, некоторые черепахи и саламандры, риск смерти которых одинаков вне зависимости от того, сколько им лет. Они, безусловно, могут погибнуть – от зубов хищника или вследствие несчастного случая. Но вот из-за старости… Увольте!Мы привыкли думать, что самая частая причина смерти – это рак или болезни сердца, но это не совсем так. Старение – неизбежное увядание человеческого организма – вот самая распространенная причина смерти. Если с болезнью мы готовы бороться, то процесс старения настолько глубоко укрепился в человеческом опыте, что мы воспринимаем его как неизбежность.Эндрю Стил, научный исследователь, говорит об обратном – старение не является необратимой аксиомой. Автор погружает нас в удивительное путешествие по научной лаборатории: открытия, совершающиеся в ней, способны совершить настоящую революцию в медицине!Как выработать режим, способный предотвратить упадок собственного тела?Эта книга рассказывает о новых достижениях в области биологии старения и дарит надежду на то, что мы с вами уже доживем до «таблетки молодости».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Эндрю Стил

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука
Физика повседневности. От мыльных пузырей до квантовых технологий
Физика повседневности. От мыльных пузырей до квантовых технологий

Почему при течении воды в реках возникают меандры? Как заставить бокал запеть? Можно ли построить переговорную трубку между Парижем и Марселем? Какие законы определяют форму капель и пузырьков? Что происходит при приготовлении жаркого? Можно ли попробовать спагетти альденте на вершине Эвереста? А выпить там хороший кофе? На все эти вопросы, как и на многие другие, читатель найдет ответы в этой книге. Каждая страница книги приглашает удивляться, хотя в ней обсуждаются физические явления, лежащие в основе нашей повседневной жизни. В ней не забыты и последние достижения физики: авторы посвящают читателя в тайны квантовой механики и сверхпроводимости, рассказывают о физических основах магнитно-резонансной томографии и о квантовых технологиях. От главы к главе читатель знакомится с неисчислимыми гранями физического мира. Отмеченные Нобелевскими премиями фундаментальные результаты следуют за описаниями, казалось бы, незначительных явлений природы, на которых тем не менее и держится все величественное здание физики.

Андрей Варламов , Аттилио Ригамонти , Жак Виллен

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература