Рассказ Носова Витя Малеев в школе и дома

следите, чтоб ребята тоже бережно обращались с книгами.

Мы пошли к нашеий библиотекарше Софье Ивановне, сказали, что мы теперь тоже будем

библиотекарями в четвертом классе и нам нужны книги.

- Вот и хорошо, - сказала Софья Ивановна. - Книги для четвертого класса у меня есть. Вы сеийчас

их возьмете?

Она дала нам целую стопку книг для четвертого класса, и мы перетащили их в наш класс. Книг

было много, штук сто, но когда мы поставили их в шкаф на полки, то нам показалось мало,

потому что они заняли всего три полки, а три полки остались пустые.

- Может быть, нам из дому принести еще книжек, чтоб было побольше? сказал Костя. - Я могу

штук пять принести или шесть.

- Я тоже, - говорю, - могу принести штук пять, но этого мало. На три полки не хватит.

- А что, если у ребят попросить? Может быть, у кого-нибудь есть старые книжки, которые уже

прочитаны. Пусть принесут для библиотечки.

Мы поговорили об этом с Ольгоий Николаевноий.

- Что же, скажите ребятам, может быть, ребята откликнутся на вашу просьбу, - сказала Ольга

Николаевна.

На другоий день мы объявили ребятам, что теперь у нас будет своя классная библиотечка, только

книг у пас еще не очень много, и, кто хочет, пусть принесет для библиотечки хоть по одноий

книжке.

На эту просьбу откликнулись все ребята, и каждыий принес кто книгу, кто две, а многие принесли

и больше.

Книг получилось так много, что весь шкаф целиком заполнился. Мы хотели тут же начать

выдавать книги ребятам, но Ольга Николаевна сказала, что нужно сначала сделать журнал.

Мы взяли толстую тетрадь и в эту тетрадь записали каждую книгу под номером. Теперь, если

нужно было отыскать какую-нибудь книгу, то можно было не рыться на полках, а посмотреть по

журналу.

Костя радовался, что теперь в нашеий библиотечке такоий порядок. Особенно ему нравилось, что

все полки заняты книгами.

- Теперь как раз хорошо! - говорил он. - Ни прибавить ничего нельзя, ни убавить.

Он то и дело отворял шкаф и любовался на книги.

Некоторые книжки были уже старенькие. У некоторых еле держались переплеты или

оторвались страницы. Мы решили взять такие книжки домоий, чтоб починить. И вот, сделав все

уроки, мы пошли с Костеий ко мне, потому что у меня дома был клеий, и взялись за дело. Лика

увидела, что мы починяем книжки, и тоже захотела нам помогать.

Особенно много возни у нас было с переплетами. Костя все время ворчал.

- Ну вот! - говорил он. - Не знаю, что ребята делают с книжками. Бьют друг друга по голове, что

ли?

- Кто же это дерется книжками? - сказала Лика. - Вот еще выдумал! Книги вовсе не для того.

- Почему же переплеты отрываются? Ведь если я буду сидеть спокоийно и читать, разве переплет

оторвется?

- Конечно, не оторвется.

- Вот об этом я и говорю. Или вот, смотрите: страница оторвалась! Почему она оторвалась?

Наверно, кто-то сидел да дергал за листик, вместо того чтоб читать. А зачем дергал, скажите,

пожалуийста? Вот дернуть бы его за волосы, чтоб не портил книг! Теперь страничка выпадет и

потеряется, кто-нибудь станет читать и ничего не поиймет. Куда это годится, спрашиваю я вас?

- Верно, - говорим, - никуда не годится.

- А вот это куда годится? - продолжал кричать он. - Смотрите, собака на шести ногах нарисована!

Разве это правильно?

- Конечно, неправильно, - говорит Лика. - Собака должна быть на четырех ногах.

- Эх, ты! Да разве я о том говорю?

- А о чем?

- Я говорю о том, что разве правильно в книжках собак рисовать?

- Неправильно, - согласилась Лика.

- Конечно, неправильно! А на четырех она ногах или на шести, в этом разницы нет, то есть для

книжки, конечно, нет, а для собаки есть. Вообще в книжках ничего не надо рисовать - ни собак,

ни кошек, ни лошадеий, а то один нарисует собаку, другоий кошку, третиий еще что-нибудь

придумает, и получится в конце концов такая чепуха, что и книжку невозможно будет читать.

Он взял резинку и принялся стирать собаку. Потом вдруг как закричит:

- А это что? Рожу какую-то нарисовали, да еще чернилами!

Он принялся стирать рожу, но чернила въелись в бумагу, и кончилось тем, что он протер в книге

дырку.

- Ну, если б знал, кто это нарисовал, - кипятился Шишкин, - я бы ему показал! Я бы его этоий

книжкоий - да по голове!

- Ты ведь сам говорил, что книжками нельзя бить по голове, - сказала Лика. - От этого переплеты

отскакивают. Костя осмотрел книгу со всех сторон.

- Нет, - говорит, - эта книжка выдержит, у нее переплет хорошиий.

- Ну, - говорю я, - если все библиотекари будут бить читателеий по голове книжками, то

переплетов не напасешься!

- Надо же учить как-нибудь, - сказал Костя. - Если у нас будут такие читатели, то я и не знаю, что

будет. Я не согласен, чтоб они государственное имущество портили.

- Надо будет объяснить ребятам, чтоб они бережно обращались с книжками, говорю я.

- А вы напишите плакат, - предложила Лика.

- Вот это дельное предложение! - обрадовался Костя - Только что написать? Лика говорит:

- Можно написать такоий плакат: "Осторожнеий обращаийся с книгоий. Книга не железная".

- Где же это ты видела такоий плакат? - спрашиваю я.

- Нигде, - говорит, - это я сама выдумала.