Расстаться нельзя остаться. Книга для тех, кто устал от драм и хочет счастливых отношений

А как становятся полноправными членами общества в современной европейской культуре? Как общество определяет, что тот или иной человек – взрослый, самостоятельный и ответственный представитель просвещенного человечества? Вы полноправный член общества? Вы взрослый человек? Состоявшийся? Как вы это поняли? Когда? В момент, когда государство выдало вам паспорт? То есть «взрослость» зависит от возраста? Или взрослыми становятся, когда окончили школу? Или когда вступили в брак? А кто более взрослый – тот, кто построил хорошую карьеру, но в 30 лет не имеет семьи и детей, или тот, кто к 22 годам состоит в браке, родил двоих детей, но до сих пор живет с родителями? Тот, кто вступил в брак в 20 лет и развелся в 24 года, или тот, кто стал кандидатом физико-математических наук к 25 годам, но никогда не был в браке? А ваша мама или бабушка считают вас взрослым человеком? А соседи, друзья?

В XXI веке все эти вопросы не имеют однозначного ответа. Точек зрения на критерии «взрослости» и «состоятельности» в сегодняшнем обществе очень много. Это, казалось бы, должно упрощать жизнь каждому отдельному человеку, ведь ему дается возможность самому выбирать или разрабатывать для себя критерии оценки собственной жизни.

Но, к сожалению, это зачастую имеет обратный эффект. Ведь сегодня не существует общепринятых параметров инициации, человек, оглядываясь на общество, не может понять, «они считают меня взрослым и состоявшимся или нет»?

Ко мне часто приходят на консультацию клиенты в возрасте 30–35 лет с запросом: «У меня кризис среднего возраста. Я не знаю, что я делаю со своей жизнью, я не знаю, успешен ли я, я не знаю, нравится ли мне то, что я делаю, я не знаю, как я оказался в этой точке своей жизни».

Услышав такой запрос клиента:

• я сомневаюсь, что у клиента кризис среднего возраста, ведь в классическом понимании, если он и возникает, то после 40 лет;

• полагаю, что, скорее всего, у клиента кризис вторичной социализации.

Чтобы понять смысл кризиса вторичной социализации, в который сваливается добрая половина тридцатилетних, давайте определимся, как общество социализирует человека с самого его рождения, как оно пытается сделать из нас полноправных членов социума, как всеми силами пытается довести нас до планки под названием «состоявшийся человек».

Как вы, наверное, уже догадались, если есть вторичная социализация, то существует и первичная. Первичная социализация^[11] индивида в современном обществе выглядит примерно так: ребенок рождается в роддоме, далее наблюдается у педиатра, в год начинает ходить, к полутора уже что-то говорит, затем детский сад, кружки, подготовка к школе, младшая школа, средняя, старшая. Школьные годы желательно совмещать с секциями или другим доп. образованием в области спорта или искусства. В девятом или одиннадцатом классе надо принять решение, куда пойти учиться дальше. Поступить в СУЗ или в ВУЗ, окончить его, найти первую работу на старших курсах или сразу после получения диплома – конец!

Если все шаги вам удались, общество признает, что вы прошли первичную социализацию, вас считают взрослым человеком. Поздравляю. Считают ли вас состоявшимся? Нет. Вас считают просто взрослым человеком, которому 21–23 года и который выполнил свой минимум, чтобы общество было им довольно. Новоиспеченный взрослый тоже очень доволен, ведь его признали взрослым и полноправным членом общества. Он уже не ребенок, с его мнением считаются другие взрослые в обществе, но продолжают внимательно наблюдать за ним, ведь впереди у него вторичная социализация.

Давайте посмотрим, как проходит вторичная социализация в современном обществе, или, другими словами, что общество вкладывает в понятие «состоявшийся человек», ведь на это, в конечном счете, и направлена вторичная социализация. Вот тут и начинается самое интересное, потому что современное общество не понимает, чего оно от вас ждет. Начинается плюрализм мнений, который одновременно дает вам свободу выбора жизненного пути, но, с другой стороны, невротизирует, так как нет возможности подтвердить однозначную «правильность» вашего выбора. Приведу несколько примеров вторичной социализации, а вы возьмите в руки карандаш и расставьте места от первого до пятого, кто, с вашей точки зрения, состоялся лучше или хуже других.

Женщины:

А) Анна, 30 лет, замужем, двое детей, домохозяйка;

Б) Валерия, 32 года, не замужем, детей нет, путешествует по миру, источник дохода – ее тревел-блог;

В) Мария, 29 лет, развелась в возрасте 25 лет, детей нет, вице-президент в крупной компании с шестизначным годовым доходом в валюте;

Г) Наталья, 33 года, не замужем, но 7 лет встречается с мужчиной, работает офис-менеджером, планирует родить ребенка в ближайшие 2 года;

Д) Елена, 31 год, в разводе, воспитывает сына 4 лет, на полном содержании у любовника.

Мужчины: