Читаем Разговорный английский. Продвинутый курс. Часть 21 полностью

Go – went – gone – это три формы неправильного глагола – идти, двигаться.

Повторим ещё раз.

Have you ever gone there?


4067. Папанеотдыхалсавгустапрошлогогода. – Dad hasn’t taken a holiday since last August.

Это отрицательное предложение в Present Perfect Tense.

Подлежащее + have not = haven’t или has not = hasn’t + основной глагол с окончанием -ed (или третья форма неправильного глагола) + …

На время Present Perfect Tense указывает наречие неопределенного времени since – с, которое ставится в конце предложения.

Подробно это время рассмотрено в примере №4035.

Take – took – taken – это три формы неправильного глагола – брать; хватать.

Повторим ещё раз.

Dad hasn’t taken a holiday since last August.


4068. Том мой – лучший друг. – Tom’s my best friend.

Это утвердительное предложение в простом настоящем времени с глаголом to be.

Подлежащее + am или is или are + …

Повторим ещё раз.

Tom’s my best friend.


4069. Я знал, что ты болел. – I knew that you were ill.

Это предложение иллюстрирует правило согласования времен и относится ко второй группе.

Правило согласования времен. Вторая группа. Если в главной части предложения сказуемое является глаголом в прошедшем времени, то в придаточном предложении не может использоваться настоящее или будущее время, а используется одна из форм прошедшего времени или форма Future in the Past (будущее в прошедшем), подходящие по смыслу.

В главной части предложения – глагол в утвердительной форме простого прошедшего времени – knew. В придаточном предложении – глагол в утвердительной форме простого прошедшего времени – were.

Know – knew – known – это три формы неправильного глагола – знать, иметь представление о чём-либо.

Повторим ещё раз.

I knew that you were ill.


4070. Чьи ошибки вы исправляете? (Действие происходит в момент речи.) – Whose mistakes are you correcting?

Это вопросительное предложение в Present Continuous Tense.

(Вопросительное слово) + to be (am/is/are) + подлежащее + основной глагол с окончанием -ing + …

Подробно это время рассмотрено в примере №4002.

Повторим ещё раз.

Whose mistakes are you correcting?


4071. Ктообвинилтебявэтом? – Who accused you of it?

Это вопросительное предложение в простом прошедшем времени.

(Вопросительное слово) + did + подлежащее + основной глагол + …

Если в вопросительном предложении в простом прошедшем времени со специальным вопросительным словом Who (в значении кто), отсутствует подлежащее, отвечающее на вопрос кто? – то вспомогательный глагол did не употребляется, а используется основной глагол с окончанием -ed или вторая форма основного глагола без частички to. Нельзя спросить Who did accuse you of it?

Повторим ещё раз.

Who accused you of it?


4072. Если бы я только знал ответ на этот вопрос! – If only I knew the answer to this question!

Это предложение иллюстрирует употребление конструкции If only I в сослагательном наклонении Past Subjunctive I.

If only I + основной глагол с окончанием -ed (или вторая форма неправильного глагола) + …

Past Subjunctive I – обозначает нереальное, противоречащее действительности действие, которое относится к настоящему или будущему.

Смысл данного примера заключается в том, что я сейчас не знаю ответ на этот вопрос.

Know – knew – known – это три формы неправильного глагола – знать, иметь представление о чём-либо.

Повторим ещё раз.

If only I knew the answer to this question!


4073. Уолтерсказал, чтоонивиделимногоинтересныхмест, путешествуяпоЕвропепрошлымлетом. – Walter said that they had seen a lot of places of interest when travelling around Europe the summer before.

Это пример косвенной речи.

Прямая речь выглядит так:

Уолтерсказал: «Мывиделимногоинтересныхмест, путешествуяпоЕвропепрошлымлетом.» – Walter said, "We saw a lot of places of interest travelling around Europe the last summer."

Перейти на страницу:

Похожие книги

Свободно говорю. Как учить иностранные языки с удовольствием
Свободно говорю. Как учить иностранные языки с удовольствием

Интерактивный неучебник по иностранному языку от Анастасии Ивановой – автора бестселлеров МИФа, популярного блогера и преподавателя английского языка со стажем более 16 лет.Английский, немецкий, французский, китайский… Наверняка взрослые твердят, что учить иностранные языки – «это важно и обязательно пригодится в будущем», «поможет получить престижную профессию и стать успешным». И ты вроде бы не против, но грамматика чужого языка такая непонятная, а новые слова порой так трудно запоминаются… Можно ли как-то себе помочь? Как учить язык, чтобы это было не в напряг, а легко, весело и интересно и не отнимало много времени и сил?В новой книге Анастасия Иванова развеивает мифы о сложности изучения иностранных языков и предлагает советы и лайфхаки, чтобы помочь подросткам перестать зубрить иностранный язык и начать на нем жить.Благодаря системному подходу, доступному объяснению принципов и специально подобранным практическим заданиям изучение языка превращается в увлекательное и творческое занятие, на которое всегда найдутся время и силы.Для кого книгаЭта книга будет полезна всем, кто хочет заниматься иностранным языком регулярно и с удовольствием.

Анастасия Иванова

Иностранные языки / Образование и наука