Читаем Разговоры с детьми на сложные темы полностью

А. Уважаемый профессор Фикус!

Мы с моим парнем встречаемся два месяца. Всё, чего я хочу, это целоваться на диване. А мой парень хочет большего. Я говорю ему «нет», тогда он надувается и демонстративно слушает «Металлику». Он говорит, что не бросит меня, потому что любит, но я все равно беспокоюсь. Может быть, нужно позволить ему «пойти дальше»?

Хлоя (16)

Б. Уважаемый профессор Фикус!

Моя девушка Кэтти позволяет мне только держаться за руки и целоваться. Все сверх того – «нет». Мне кажется, что она мне действительно нравится, но вокруг полно других девчонок, которые позволили бы мне гораздо большее, чем она. Не далее как вчера я получил две записочки, авторы которых подробно описывают, чем бы они хотели заняться со мной. Может быть, мне бросить Кэтти и начать встречаться с той, которая готова на все?

Тони (16)

В. Уважаемый профессор Фикус!

Я спросил у родителей, что нужно предпринять, чтобы гарантированно не сделать девушке ребенка. Они взбесились и закричали, чтобы я не смел задавать такие вопросы, пока мне не исполнится 18 лет. В принципе, я выяснил все, что мне было нужно, в Интернете. Но мне интересно, почему они отказались поговорить со мной об этом, даже если эта тема им не нравится?

Стив (16)

Г. Уважаемый профессор Фикус!

Мне нравится заниматься сексом со всеми, кто согласится, – на любой вечеринке, после школы, после спортивных мероприятий. Мне все равно, что за человек передо мной. Просто мне хочется получить удовольствие, и им тоже, и какой в этом вред? Мои друзья грубо комментируют эту мою привычку. А что Вы думаете?

NN (16), какого я пола, я вам не скажу

Д. Уважаемый профессор Фикус!

Мне кажется, переходить к сексу можно, только если ты по-настоящему любишь человека и собираешься узаконить с ним отношения. Физическая любовь – это лишь клей, который скрепляет настоящую любовь, и мне не хотелось бы обесценивать ее. Однако я беспокоюсь, что упускаю в жизни нечто важное. Как Вы считаете?

Скотт (15)

Беседа 69

Взаимоотношения, социальное положение и внешний вид

А. Руби встречается с Джоном, хорошим парнем с довольно скромными внешними данными. Однажды она познакомилась с Крейтоном, тоже хорошим парнем, да еще и красавчиком. Крейтону она нравится. Стоит ли ей бросить Джона и начать встречаться с Крейтоном?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Пятая книга включает в себя две повести – «Рука ведущая» и «Учитель». С помощью изящной художественной формы Шалва Александрович раскрывает вопрос о важной миссии учителя в современном мире. При этом он напоминает нам, что бытие учителя не ограничено лишь педагогической практикой, но своими корнями уходит глубоко в нашу повседневную деятельность.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.2-е издание

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей