Размышления Ду РА(ка): Жизнь вне поисков смысла

В этом сценарии очень важен социумный компонент – меня будут сравнивать с кем-то. Человек неосознанно боится не соответствовать какому-то идеалу или образу, к которому нужно стремиться. В жизни это проявляется как установка «я не достоин», поэтому «я никогда не стану тем, кем мечтаю, не буду делать то, чего хочу». Все страхи быть осуждённым в обществе, все несовершенные из-за боязни «что скажут люди» – это последствия такого вот жизненного сценария.

Еще один сценарий, третий из наиболее распространенных – «Я как бы» или «Я почти». Примеры можно привести такие: «Я как бы работаю, чё ты, жена, на меня наезжаешь, я же приношу 20 тысяч рублей в месяц!»; «Я как бы двигаюсь вперед! Как могу, так и двигаюсь…».

Этот сценарий имеет два продолжения – человек может вечно «сливать результат», то есть бессознательно заводить себя в ситуации, когда своей цели он так и не достигнет. А может – наоборот – достигать, снова и снова.

Здесь есть момент сизифова труда, как в примере со сценарием «А вот когда…». В первом случае – сливания результата – Сизиф катит камень, но он у него все время срывается по «неведомым» для него причинам. Хотя любому специалисту, да и просто проницательному человеку становится очевидно, что «неведомые» причины – это своего рода подтасовка карт на бессознательном уровне. Человек просто не осознаёт, что он сам творец своих «неведомых» причин.

А во втором продолжении сценария – достигать снова и снова – Сизиф, закатив камень на одну гору, видит вторую и снова начинает катить тот же камень. Только эти действия и имеют для человека смысл, и он всегда найдёт «весомые» аргументы, чтобы проживать свою жизнь в бесконечном перекатывании камней. Ему всё время кажется, что он стремится к результатам и достигает их, а по факту, значение для него имеет процесс. Именно процесс «достижения» несёт в себе скрытые, психологические основы реализации этого варианта сценария.

Согласно этому сценарию, например, в первом случае человек никак не может получить образование. Всё время встают какие-то преграды, которые, кажется, не зависят от самого человека. А во втором – наш Сизиф учится беспрестанно, получая диплом за дипломом. Почему он это делает, он не понимает. Ему просто важно что-то делать, бороться, добиваться, чтобы самому себе казаться нужным. К этому случаю хорошо подходят любимые мной слова Гребенщикова: «Нас учили не жить, нас учили умирать стоя» и ироничная поговорка: «Что ж Вы так убиваетесь, Вы же так не убьетесь!».

Четвертый сценарий изящно противопоставляется известной поговорке «Под лежачий камень вода не течёт». Зато очень ровно течёт жизнь таких людей, которая проходит под сценарным девизом – «Я не знаю, что делать».

Для ясности отмечу, это не состояние души, в какой-то момент времени, а жизненная установка, которой подчинена вся деятельность человека. Выражаться этот сценарий может в убеждениях: «Я никогда не получу хорошую работу, потому что не знаю как её найти»; «Я ничего не достигну, потому что я не знаю за какую возможность уцепиться»; «Я не открою своё дело, хоть и мечтаю о нём, потому что я не знаю с чего начать».

Колоссальное число людей выбирает позицию ничего НЕ делать, так как не знают, что именно приведёт их к результату. «Ты просто попробуй!» – для них не аргумент. Они сами не понимают почему, но им кажется правильным просто сидеть в бездействии.

Психологической основой такого бездействия служит страх… Страх наказания за успех или неудачу, в зависимости от того, какую травму человек пережил в детстве.

Это равно справедливо как для тех, кто ничего не достиг в социальном плане – нет работы, нет бизнеса, нет семьи и т. д., так и для тех, кто достиг много, но почему-то остановился. Вторая позиция выражается фразой: «Я всего достиг, и теперь не знаю куда двигаться дальше». Дальше – жизнь кончилась, мне уже не интересно… Поэтому, опять же, я сяду и буду сидеть. А по факту, человек просто боится выйти за ту планку, которой достиг. Но он этого не осознает.

Любой сценарий – это подсознательный механизм, который запускается каким-то действием. Как надо поступать – это то, что нам внушили в раннем детстве и то, чему мы нашли внутреннее подтверждение до 18 лет:

«Быть лучшим».

«Быть сильным».

«Радуй меня».

«Делай всё быстро – жизнь очень короткая штука».