Разрозненные страницы

– А я увидела, что все бегут, и тоже побежала, даже в карету на ходу вскочила. Думала, будут мультики показывать. Я их тоже люблю. И не только смотреть, а и участвовать в них.

И тут я опять обращалась к телезрителям-ребятам:

– Вы – народ опытный, вы знаете, что ни куклы, ни рисованные герои сами не говорят. Это за них делают актеры. Вот звонят мне из студии «Союзмультфильм» и говорят: «Рина Зеленая, у нас есть Вовка, прекрасный Вовка. Только он сам говорить не умеет». Я приезжаю, долго смотрю на этого Вовку на экране, разговариваю за него, примеряю, какой у него должен быть голос, и потом начинаю озвучивать этого Вовку целиком.

(Когда озвучивали мультфильмы, актеры часто импровизировали. Нередко авторы оставляли эти удачные находки, которые были непосредственны и придавали свежесть тексту. К примеру, так было в фильме Г. Сапгира «Лягушонок ищет папу» и В. Коростылева «Вовка в тридевятом царстве».)

И тут в «Будильнике» шли кадры из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве». Потом я продолжала:

– Вы, конечно, знаете, что артисты участвуют не только в мультфильмах: они играют в художественных фильмах, в кинокомедиях, играют разные роли, разных людей, разные характеры. Вот в фильме «Подкидыш» мне пришлось не только играть, но и тут же, на съемках, придумывать роль домработницы Ариши. Вы, наверное, ребята, не знаете, что такое домработница? Это помощница в доме, по всяким хозяйственным делам.

Я взяла характер моей Ариши у домработницы наших соседей, тоже Ариши. Характер суетливый и бестолковый. Она так быстро говорит, что слова у нее сыплются, как горох, так что понять совершенно ничего нельзя. Давайте посмотрим вместе, может, и разберемся.

Милиционер. Товарищ начальник, вот этот мальчик говорит, что он ищет какую-то девочку. Он со своей собакой всех ребят на бульваре разогнал.

Ариша. Хорошее дело! Он меня уже усю разогнал. Бегает, вы знаете, со своим бульдогом.

Алеша. Вовсе это, во-первых, не бульдог, а овчарка.

Ариша. Все равно вы не имеете права. Вы понимаете или нет? Он еще такую гадость на руках держит.

Алеша. Вы не кричите на мою собаку. На нее до шести месяцев кричать нельзя, она нервная будет.

Ариша. Поганая она, ваша собака. Понимаете вы или нет? Вы мне с нею все нервы истрепали… Грязная, поганая собака.

Милиционер. Гражданка, гражданка…

Ариша. Скажите, пожалуйста, на руках ее держит!

Милиционер. Гражданка, в чем дело? Гражданка!

Ариша. Ну, в чем дело? Бегает кругом со своим это мопсом. Усе время лает на меня. Скажите, пожалуйста, ну усех разогнал… Я ему говорю…

Милиционер. Вы… Я вас прошу, успокойтесь. Подойдите сюда.

Ариша. Ну, вы представьте себе!..

Милиционер. Вы не волнуйтесь, не волнуйтесь, подойдите сюда… Вас что, собака покусала, да?

Ариша. Не… не покусала. Что ж, я бы допустила, чтобы меня собака кусала?

Милиционер. Ну что же, она вам платье порвала?

Ариша. Не, не порвала… Что вы говорите? Хорошее дело… Если бы она мне платье порвала, я ее сама на куски порвала бы.

Милиционер. Так для чего же вы сюда пришли?

Ариша. Ну, вы не поймете, никто не хочет идти. Всем некогда… Свидетелем… Понимаете, как будто у меня есть время. Вы знаете, у меня за газ не плачено по безналичному расчету. У меня девочка не кормлена. Мне дежурство исполнять. Вы знаете, всё в мусоре, я ушла… Вы зна…

Милиционер. Гражданка, гражданка, гражданка! Вас прекрасно понял! Вы свободны!

Ариша. Да несвободная я. Ну, какая же я свободная? Я же после выходного выходная. Вы знаете, я после выходного выходная. Вы представьте себе. А вы мне говорите «свободная»…

Милиционер. Можете идти, гражданка.

Ариша. Я тесто поставила! Хорошее дело… Кто же за мои нервы отвечать будет?

Милиционер. Гражданка, гражданка…

Ариша. Мне сметану… Мне сметану…

Милиционер. Пройдемте, гражданка.

Ариша. Когда я теперь сметану достану? Вы знаете, в четыре часа мне надо было достать… Сколько времени…

После этого я снова обращалась к детям:

– По-моему, я вижу у телевизоров взрослых. Ребята, вы же им все загородили. Пропустите их вперед. Я тоже с ними поговорю, раз уж я в телевизоре.

Дорогие многоуважаемые взрослые! Вам, наверное, каждый день приходится слушать, как вы должны обращаться со своими детьми. У меня даже создается впечатление, что как нужно воспитывать детей, знают все, кроме их родителей. Кто-то сказал, что педагогика – это наука о том, как воспитывать чужих детей.

Мне один родитель рассказывал, что его вызвали в школу насчет сына. Он там ждал вместе с другими дедушками и мамами. Потом вышла нянечка и сказала: «Проходите в кабинет! Отстающие родители, пройдите в кабинет! Вас сейчас будут касаться!»

Ну, это насчет больших детей. У этого родителя сын был уже во втором классе. А вот, думая о самых маленьких, мне кажется, взрослые всегда должны помнить, какой глубокий след в душе ребенка может иногда оставить случайно брошенная фраза.