Читаем Разумный фитнес. Книга клиента полностью

Попробуйте однозначно и коротко ответить на вопрос о том, что такое «медицина». О чём можно говорить? О направлениях медицины? Их тысячи. О методах профилактики и лечения заболеваний? Их не меньше. О том, что такое болезнь и здоровье? О том, кто такой «больной человек»? Мы уже видели, что даже на эти вопросы однозначно ответить невозможно. То же относится к любому сложному явлению социальной жизни. И фитнес не исключение.

Словом «фитнес» обозначают очень сложный конгломерат продуктов, методов, видов деятельности, специфических, дополнительных и сопутствующих услуг. Понятие «фитнес» связано с целыми направлениями медицины, психологии, бизнеса, педагогики и социологии. Уже есть история фитнеса. Уже появились биографии легендарных представителей фитнеса. Уже защищаются диссертации по фитнес – тематике Наверное, для того, чтобы рассмотреть все аспекты этого сложного явления, нужна отдельная книга. Поэтому сейчас мы этого делать не будем. Рассмотрим только основные (но далеко не все!) виды основных и дополнительных услуг и продуктов, которые предоставляет современному потребителю фитнес – бизнес.

Естественно, мы начнём с самых общих понятий. Для вас, уважаемые читатели, прежде всего, интересны виды тренировок, которые вам может дать современный фитнес – клуб. Лишь идеальный фитнес – клуб предоставить всё многообразие фитнес – продуктов, причем высокого качества. Да, я был бы просто счастлив, если бы такой клуб увидел хоть раз! Но это практически неосуществимо, так как популярность некоторых видов услуг не слишком велика, а позволить себе создать специализированные зоны или помещения для всего и вся не может себе позволить ни один клуб. Пока мы не будем говорить о дополнительных услугах, которые может предложить вам фитнес-клуб. Впрочем, понятия «основных» и «дополнительных услуг» очень условны.

Мы не будем вдаваться в исторические изыскания, однако сложилось так, что фитнес в основе своей состоит из двух базовых видов деятельности – групповых и индивидуальных занятий. Первые возможны только с тренером, вторые – как с инструктором, так и самостоятельно.

Групповые занятия проводятся в помещениях, которые традиционно называются залами групповых занятий различных назначений. Иногда можно увидеть надпись «Аэробный зал». Конечно, теоретики от фитнеса, которых у нас много, могут долго дискутировать на темы различия между «аэробикой» и, к примеру, «шейпингом». Или горячо убеждать всех, и прежде всего клиентов, в том, что «вот раньше все было устаревшим, а сейчас все новейшее». Если на эти темы рассуждают клиенты, я с удовольствием их слушаю, даже не пытаясь вмешиваться и что-то объяснять. Все равно не поверят. А вот если на эту тему начинают горячо спорить тренеры, убеждая друг друга в том, что «новый метод намного прогрессивнее старого», то я начинаю к ним подозрительно прислушиваться. Такие споры специалистов говорят об их малом профессиональном опыте. Рассуждать так простительно начинающему тренеру, но если тренерский стаж «теоретика» больше пары лет, то он, скорее всего, профнепригоден.

Индивидуальные и самостоятельные занятия клиенты, как правило, осуществляют в тренажерных залах – помещениях, наполненных всевозможным оборудованием. Обычно железным. Но бывают и деревянные тренажеры, например, для лечебной физкультуры, которая в фитнесе называется благозвучными именами «калланетика» или более современным словом «пилатес». На «лечебную физкультуру» вы вряд ли пойдете, а на «пилатес» – наверное. И это понятно и простительно в обществе, где профессия «клининг – менеджер» считается более престижной, чем профессия «уборщица». Хотя суть одна.

Плавание в бассейне может быть как индивидуальным, так и групповым занятием. В некоторых «продвинутых» клубах, в которых есть соответствующие условия, тренеры пытаются с той или иной степенью успеха организовывать занятия на свежем воздухе. Это очень полезный вид деятельности, хотя пока очень редкий.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Дзюдо. Система и борьба: учебник
Дзюдо. Система и борьба: учебник

Приобретение способности защитить себя и своих близких всегда было и будет первейшим стремлением человека (особенно мужчины). Поэтому боевые искусства являются наиболее биологически и социально значимыми видами физической деятельности.Занимаясь ими, можно быстро и достаточно легко получить квалификационную степень в виде пояса какого-либо цвета или даже мастерский дан, но настоящую боевую подготовку можно получить только завершив ее каким-либо единоборством.Далеко не все люди могут сразу начать заниматься единоборствами по физическим кондициям или психологическим особенностям. В этом отношении система Дзюдо представляет особую ценность как наиболее «постепенный», втягивающий вид физической и психической деятельности (именно как система физического воспитания и система военно-прикладной физической подготовки).Это качество Дзюдо обеспечивает его преподавателю постоянную «ангажированность». Естественно, для этого он должен в совершенстве владеть техникой и тактикой дзюдо, педагогическими навыками обучения и организаторскими способностями.Учебник предназначен для использования в ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, училищах олимпийского резерва, физкультурных техникумах. Новые подходы в области интерпретации техники и тактики спортивной борьбы, периодизации тренировочных нагрузок, в области обеспечения массовости и сохранения контингента обучаемых позволяют использовать его в учебном процессе институтов физической культуры.

Коллектив авторов , Коллектив Авторов , Юрий Александрович Шулика , Якуб Камболетович Коблев

Боевые искусства, спорт / Прочая научная литература / Спорт / Дом и досуг / Образование и наука
Программа по кикбоксингу
Программа по кикбоксингу

Учебная образовательная программа разработана для тренеров-преподавателей, инструкторов, тренеров, педагогов работающих в образовательных учреждениях спортивной направленности и развивающих кикбоксинг. А также всем кто заинтересован в организации эффективного образовательного процесса. Программа включает в себя пояснительную записку с описанием причин и проблемных ситуаций, которые неизбежно возникают в учебно– тренировочном процессе. Отображены особенности работы с разными категориями граждан.Нормативную часть, содержащую подробное изложение требований государственного образовательного стандарта, часовую нагрузку и примерное распределение содержания образования на всех этапах активной спортивной деятельности, а также контрольные переводные нормативы.Методическая часть содержит методические указания к организации учебно-тренировочного процесса. В ней излагается теоретический и практический материал, который необходимо изучить и освоить для достижения спортивного результата. К каждому образовательному этапу написаны рекомендации по улучшению качества учебно-тренировочного процесса.

Евгений Васильевич Головихин , Евгений Головихин

Боевые искусства, спорт / Прочая научная литература / Спорт / Дом и досуг / Образование и наука