Развите памяти для "ЧАЙНИКОВ"

 Дважды в год, в апреле и октябре, большинство людей переводят свои часы на летнее и зимнее время, но при этом мало кто помнит, куда именно, назад или вперед, их нужно переводить. Если использовать простую мнемонику-загадку о листочках: “Весной растет, а осенью падает”, основная проблема, связанная с данным моментом, исчезнет. Этими мнемониками времена года связываются с действиями: весной время “растет” на час вперед, осенью — “падает” на час назад.

Человек, который перевел по ошибке часы назад, может опоздать на работу вместо одного часа на два! От чего его начальник, скорее всего, не будет в восторге. С другой стороны, ошибочно переведя часы вперед, он может попасть на работу на два часа раньше положенного времени, тем самым, разозлившись на самого себя.

Использование "привязки слов"

Термин привязка слов (или отождествление) объясняется тем, что слова “привязывают” к другим словам или числам, которые сами по себе являются более легкими для запоминания. Представьте, что это “крючки”, используемые для “закрепления” в памяти нужного слова. Вспоминая слово-привязку, человек автоматически вспоминает и необходимое слово.

Для применения системы привязки мнемоники попробуйте выполнить следующее упражнение. Смысл заключается в том, чтобы запомнить ряд из десяти слов. Думаете, это сложно? Не волнуйтесь, вот подсказка: ориентирами для запоминания слов являются числа от одного до десяти.

Слова, которые следует запомнить, расположены следующим образом. Медленно просмотрите список один раз, при этом про себя называйте числа: один, два, три…. и так до десяти (например один — солнце, два — пила):

Солнце

Пила

Море

Дверь

Улей

Палка

Небо

Ворота

Зубец

Курица

А теперь сделайте то же самое, только быстро, и не подсматривая в список! Можете повторить эти слова? Наверняка, можете. “Привязываемое” слово отождествляется с числом. Остается только вспоминать эти слова, пользуясь числами. Если необходимо вспомнить только слово “ворота”, не обязательно перебирать все предшествующие слова, можно обратиться прямо к “восьми”.

Таким образом, слова-привязки легко “прикрепляются” к словам, которые необходимо запомнить. Создание рифмы между словом-привязкой и целевым словом еще больше облегчает использование мнемотехники.

Слово легче запомнить, рифмуя его с привязываемым числом. Например, в случае с “два — пила” связь заключается не только в числе, но и в звучании слова “пила”, которое также является своеобразным ключом.

Можно также использовать ориентиры алфавите для связи букв со словами. Буква алфавита может быть зврифмована со словом, либо просто содержаться в нем. Например.

А-рбуз

Б-арашек

В-арежки

Г-алка

Д-едушка

Е-нот

Ё-лка

Ж-ук

3-везда

И-голка

Й-огурт

К-укушка

Л-ед

М-ама

Н-яня

О-кно

П-чела

Р-ебята

С-лон

Т-уча

У-хо

Ф-орма

Х-вост

Ц-ирк

Ч-ашка

Ш-апка

Щ-енок

Э-хо

Ю-ла

Я-корь

 Можно использовать буквы-привязки, не используя при этом весь алфавит. Ориентируйтесь на первые буквы слов. В данном случае использование в качестве мнемоники первой буквы слова является весьма экономичным, так как это сужает область поиска для каждой буквы. Необходимо просто установить ассоциацию между буквой и запоминаемым словом, с нее начинающимся.

Например, человек хотел бы запомнить день, в который его ужалила пчела на пляже. В этом случае ему достаточно запомнить только букву П.

Запоминание на основе знакомых мест

Агенты по продаже недвижимости любят говорить, что тремя наиболее важными факторами при покупке некой собственности являются местоположение, местоположение и местоположение. Местоположение также представляет собой наиболее важный элемент и в мнемотехнике под названием локальные ассоциации.

* * *

Старая, но не забытая