Читаем Развитие и воспитание ребёнка в семье и обществе полностью

То же надо учитывать, если вы с ребёнком находитесь за городом, у моря. К вечеру погода резко меняется, становиться прохладнее, обязательно наденьте что-то из одежды потеплее, а если он вышел из воды, набросьте на него махровый халатик или оберните в махровое полотенце, обязательно подсушите волосики, быстро поменяйте штанишки. Даже если он ещё раз войдёт в воду, нежелательно сидеть на берегу в мокрых штанишках, лучше дважды поменять. Это не мелочи – это гарантия того, что он не простудится. Организм ребёнка очень чувствителен к перепаду температуры воздуха, особенно если дует ветерок.

А ещё. Если вы, наконец, снизошли до того, что стали рассказывать ребёнку сказку, то даже, если ему всего несколько месяцев от роду, то даже тогда уместно импровизировать. Например, хорошо известная сказка всех времён и всех поколений «Про репку». Для получения ребёнком большей информации вы делаете небольшие дополнения к тексту в зависимости от вашего «красноречия», сохраняя основное содержание. Например, Жучка, которую позвала внучка – это маленькая собачка (это кличка собаки), она стережёт двор, или живёт во дворе, она обычно при виде чужих людей лает, имитируете лай; далее про кошку, которая мяукает – (мяу). Мышка – маленькая и серенькая, с длинным хвостиком – попискивает (пи, пи). Та, которая в сказке «Курочка ряба» бежала, хвостиком взмахнула, яичко упало и разбилось. Пусть вам не кажется, что сейчас просто расскажу первый вариант и только, когда по вашим меркам, ребёнок вырастет, дорастет до «понимания» буду рассказывать подробнее о каждом действующем лице. Не создавайте себе и ребёнку двойную работу. Осмысленный и разумный ребёнок всё воспримет, а главное, будет более развитым и осведомлённым, чем те, которым просто пересказывали содержание.

А ещё. Часто бывает, что ребёнок сильно привязывается к матери. Конечно – это вполне объяснимо и понятно. Иногда это происходит ещё от того, что вы все попытки ребёнка что-то сделать самому пресекаете, покрикиваете на него. А он (она) плачем хочет добиться вашего снисхождения. Может ребёнок от рождения – не самостоятельный, потому требует всегда присутствие мамы.

Но, когда он подрастает и начинает больше осознавать, нужно ненавязчиво объяснять, что в его жизни будут моменты, когда мама не сможет, по объективным причинам, присутствовать в его жизни целыми днями. Он пойдёт в детсад, на подготовительные курсы, в кружки, школу, там будет много детей, и на время маму заменят воспитатели, учителя, которых надо уважать и слушаться, там никто из детей не плачет и не требует присутствия мамы. Конечно же, сразу ребенку трудно будет понять, но постепенно он будет осознавать полученную информацию и уже реагировать не так остро. Можно для наглядности заглянуть с ним в младшую группу в ближайшем детсаду или в начальные классы школы.

А когда он пойдет в садик, не надо, чтобы его насильно отрывали плачущего от матери (не устраивайте мексиканские сериалы в передней детсада). Лучше покажите помещение, в котором находятся дети и объясните, что все здесь находятся временно, пока родители на работе, а вечером за каждым зайдут после работы и отведут обязательно домой. Готовых рецептов нет, каждый ребёнок требует своего подхода, но основная идея заключается в разъяснении и осознании очередного жизненного этапа. И так всю его сознательную жизнь до подросткового периода, который у разных детей наступает в разное время в зависимости от развития, вашего воспитания и, конечно же, личного примера.

Но учтите, если вы привели его несколько раз в садик, и он плакал, и вы хоть раз проявив сомнительное «сердоболие» увели его, истерики станут нормой и, конечно же, по продолжительности дольше. Ни о каком послаблении – не может быть речи! Вы должны первый раз строго сказать, что опаздываете на работу, и вам сделают замечание за опоздание и даже могут уволить с работы. И на что мы тебе будем покупать игрушки, ты хотел велосипед и т. д. А умолять, вести его домой, забирать пораньше – это войдёт в привычное состояние, и вы будете портить нервы и ему и себе. Вообще, когда требуется, проявляйте твёрдость, это даст результаты, а также разовьете чувство воли!

10. Эта извечная тема о кормлении и количестве потребляемой пищи

«Не создавайте культ еды и весовой категории ребёнка»

(Автор)

Некоторые матери чрезмерно создают культ еды, они постоянно всем жалуются, что он «ребёнок» не ест по утрам кашу, вообще плохо кушает, причём это рассказывается всем подряд и в течение целого дня а, главное, в присутствии ребёнка.

Я иногда спрашиваю у матери ребёнка, интересно, будет ли она каждый день в течение семи лет по утрам есть кашу. И советую чередовать хоть раз в неделю кашу с другой диетической едой, разнообразить меню ребёнка.

Перейти на страницу:

Все книги серии Современники и классики

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
50 секретов воспитания детей
50 секретов воспитания детей

Приемы воспитания детей, которые изложены в этой книге, достаточно просты. Все рекомендации рассчитаны на семью со средним доходом и экономным ведением бюджета.В книге излагается 50 аспектов воспитания и образования современного ребенка. Автор предлагает родителям собственные апробированные методики, с помощью которых можно уже сегодня провести коррекцию недостаточно успешных подходов, усилить мотивацию подростка к осознанной деятельности с максимально возможным личным результатом.Таким результатом могут стать серьезные и ответственные решения, принятые молодым человеком в раннем возрасте – например, самостоятельное строительство дома.Читайте, применяйте 50 секретов воспитания, изложенных в этой книге, и ваши повзрослевшие дети не только не будут просить у вас деньги, но и захотят в раннем возрасте создать собственный проект жизни.

Елена Южакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей