Читаем Развитие и воспитание ребёнка в семье и обществе полностью

Но весь секрет заключается в том – чему многие не придают значения, и о чём даже не подозревают. Например, те же поездки на курорты. В день по несколько раз столы просто ломятся, в прямом смысле этого слова, от разнообразной пищи, гарниров, всевозможного ассортимента блюд, печеных изделий, просто глаза разбегаются. Но те, которые привыкли есть вкусную и с любовью приготовленную домашнюю еду, когда заботливая жена и мать учитывает все вкусы своих домочадцев, готовит с любовью, думая о любимых блюдах того или иного члена семьи, то её позитивная энергия и любовь перетекают в пищу, и она становиться вкуснее и приносит только удовольствие. Такая пища хорошо усваивается организмом, идёт на благо. И в этом тоже особо заботливые матери находят смысл семейной жизни.

Мама была очень энергичной, деловой женщиной, грамотным терапевтом. Успевала и на работе выполнить свой врачебный долг перед пациентами, и меня отвести в общеобразовательную и музыкальную школы. Мама всё по дому делала сама, никому не доверяя, хотя отец занимал номенклатурные должности, и у нас была такая возможность. Помню: первый во всём дворе телевизор, первую стиральную машину, к которой мама даже не притронулась, считала, что всё должно делаться руками заботливой по натуре матери и, вообще, руками стирается чище!? Она крахмалила белье, свои докторские халаты, а потом всё отглаживала самым тщательным образом. Папа и брат ходили всегда в прекрасно отутюженных белых сорочках и теннисках. Так вот, если для всех готовилось блюдо, которое я не очень любила, то мама специально для меня в отдельной кастрюле готовила моё любимое блюдо.

Я просто излагаю свои мысли, хочу доступно объяснить, почему так важно, чтобы в семье обед готовился хозяйкой дома, причем с удовольствием и удовлетворением от самого процесса приготовления пищи, а то опять будет по ресторанному принципу и никакого прока, о вкусе не может быть и речи и того хуже – все проблемы и негатив перетекут в еду.

Часто в штат семьи нанимают женщин, которые готовят для семьи обед, и мы не знаем ход их мыслей и, конечно же, они ходят сделать это по-быстрому, чтобы потом решать уже свои проблемы и детей, которых содержат. Это всё примеры своего рода суррогатных мам, теперь уже в роли поварих, нянек, гувернанток, гладильщиц и т. п. Хорошо есть посудомойные и стиральные машины, а то штат бы значительно расширился.

А те мужчины, которые женились не по зову сердца, а по зову плоти. А также ставшим модным – жениться на моделях (тело есть – мозгов не надо), рано или поздно эти мужчины поймут, что их семейная жизнь не сложилась, не состоялась. Они только оплачивали услуги обслуживающего персонала, слушали постоянные претензии, недовольства и выполняли непомерные капризы женщин, которые вышли замуж не по любви, а по расчёту. Решали проблемы избалованных детей, которые неправильным воспитанием и нерадивостью – служили только причиной переживаний, а главное – не мечтая даже о благодарности с их стороны. Они будут тосковать о понимающей, заботливой и надежной жене, хорошо воспитанных детях, выполняющих свой сыновний и дочерний долг, но будет слишком поздно.

21. Как важно концентрация внимания и развитие мышления у детей

«Без употребления и получения постоянной информации в любом виде, происходит атрофизация частей мозга, отвечающих за это»

(Чарльз Дарвин)

Известно, что дети от природы любознательны, находчивы, если заниматься их развитием с малых лет, то в основном, они хорошо и быстро всё воспринимают и запоминают.

Согласно экспериментальным данным, связанных с двумя группами детей дошкольного возраста, детям одной группы – концентрировали внимание на различного рода предметах, природных явлениях, пейзажах, картинах. Было выявлено, что те из детей, которые отличались любознательностью и повышенным вниманием и интересом – оценки интеллекта были повыше. Позже, когда исследовали этих же детей в пятилетнем возрасте, они и по темпераменту оказались очень пластичными, более спокойными, менее возбудимые, способные долго находиться в состоянии внимания. А родители другой группы отмечали трудности регуляции внимания, неусидчивость, импульсивность.

Внимание! Внутренней сосредоточенности можно научить, крайне тренируемая вещь!

Мы же знаем, как это важно, как от умения удерживать внимание на главном, зависит не просто способ человека решать задачи, а вообще всё: совокупный мир и итоги его жизни и деятельности.

Перейти на страницу:

Все книги серии Современники и классики

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука