Читаем Развитие и воспитание ребёнка в семье и обществе полностью

Подросткам нельзя делать замечания, назидания по любому поводу. Когда морали слишком много, она – не воспринимается, а превращается просто в фон. Это – не правила, не опыт жизни, не категоричность в неблаговидных действиях, если таковые имеют место. Это – пустословие, это – не вникание в сказанное. И это не запоминается!


Конечно, подростки порою возмущаются – это есть. Но очень важно объяснить доходчиво и твёрдо, что есть правила поведения, есть определённый семейный уклад и порядок, которому они как полноправные члены семьи должны придерживаться и подчиняться! Особенно касательно ежедневного возвращения домой и распорядка дня – надо обязательно придерживаться, так как утром – у каждого своё начало дня, со своими обязанностями и делами.

Если вы вышеперечисленное своевременно!!! внедрите в семейные правила, то вам не нужно будет потом, не спать ночи напролёт и до пяти утра слезно и с мольбой, стараясь разжалобить их, взывать к любимым чадам с просьбой вернуться домой. Этим вы кроме вреда их воспитанию, ничего не добьётесь. Если надо, можно и нужно серьёзным, убедительным тоном пригрозить, что в противном случае пусть домой не возвращается вообще. Я очень сомневаюсь в том, что после этого категорического предупреждения они не вернуться.


Не надо ошибочно думать, что это делают только те родители, которые, на их взгляд, недостаточно сильно любят своих детей. Надо, чтобы наряду со знаниями, образованием и просвещением, дети овладевали бы бытовой мудростью, и здесь нужен наставник, в качестве которых могут быть родители и другие люди, прочитанные книги, оказывающие положительное влияние на их формирование. Если вы правильные люди с нужной идеологией и отношением к жизни, работе, дисциплинированные, в семье – добрые, доверительные отношения, а мать – заботливая, понимающая – то дети сами по себе будут правильно формироваться. У них так же правильно будет формироваться сознание о любви, об отношении к жизни и тех отношениях, которые они наблюдали в семье, в окружающей жизни, черпали из книг. Но разобраться во всём и сделать соответствующие выводы каждый из них – должен сам!


Иногда в обычных семьях рождаются дети с потенциалом, превышающим родительский. И уже в подростковом возрасте, в семье будет недопонимание друг друга и это будет сильно ранить самолюбие детей. И это надо учитывать!

30. Просите у Вселенной только тех благ, которые заслужили вы и ваши

«Всё хорошее в жизни надо уметь заслужить и научиться не только брать от жизни, но и отдавать»

«Не печальтесь о том, чего нет, а радуётесь даже тому малому, чего заслужили, не обольщаясь, что ваша «персона» заслуживает большего и лучшего»

«Кто в жизни много хочет, не прикладывая к этому никаких усилий и ничего полезного в жизни не делая, мало что получит»

(автор).

Довольно часто в быту, в разговорах между подругами, просто в обществе, мы слышим от женщин: «Я хочу детям всех благ. Чем мой ребёнок – хуже других?» Ясно, что все матери хотят, чтобы их детям было лучше, у них всё было обязательно больше и лучше, чем у других. Потом надо не просто сотрясать воздух излияниями и желаниями, надо самой приложить для этого немало сил, трудов, терпения.

Но вызывает удивление и то, что почему-то лучшее для детей в бытовом понятии и в преобладающем большинстве случаев сводятся только к материальному достатку. Никто никогда не пожелает, чтобы его ребёнок был умным, знающим, прилежным, старательным, любознательным и т. п… Наверное, они все одинаково заблуждаются в том, что их дети – именно такие и обладают всеми вышеперечисленными достоинствами, а как они смотрятся со стороны, и какое производят впечатление – им неинтересно.

Однажды я была свидетельницей такой сцены. По улице шла женщина, а в паре метрах от неё плелась девочка лет пяти-шести. Мать очень недовольным голосом ей кричала: «Когда ты будешь человеком?» Странный вопрос для ребенка такого возраста. Я не выдержала и посчитала своим долгом вмешаться. Я очень убедительно сказала этой женщине, что она неправа. Для того, чтобы этот ребёнок действительно, в прямом смысле этого слова, стал человеком, причём Человеком с большой буквы, ей – маме надо очень много постараться, приложить много сил, терпения, своего времени, причём не надо заблуждаться, что воспитание детей это только, чтобы он был сыт и одет.

Перейти на страницу:

Все книги серии Современники и классики

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука