Читаем Развитие и воспитание ребёнка в семье и обществе полностью

А мы сами создаем благодатную почву для произрастания аморальных отношений в обществе, абсурдно, но вносим в повседневную жизнь, пишем, показывает по TV, снимаем фильмы, даже рекламируем. В некоторых странах принимают неприемлемые нравственному обществу аморальные законы об однополых браках, присуждаем главные премии «Престижных фестивалей» безнравственным и неподобающим в цивилизованном обществе отношениям. Это всё говорит о деградации общества, и подталкивает нас к концу света. А подобного рода люди думают, что их действия вполне приветствуются, принимаются как долженствующие и поощряемые. И это уже не с каждым годом, а днём – разрастается как снежный ком и куда-то катиться общество, набирая обороты. Ещё не отгремели «фанфары и радужные победы» Каннского кинофестиваля, а аморальное продолжает своё победное шествие.

Недавно – «торжественно, а главное достойно» – отмечаем последний звонок и опять – очередные сюрпризы, сводки. Снимки, на которых несовершеннолетняя ученица держит в руках школьную форму и позирует в нижнем, очень открытом нижнем белье, были сделаны по поводу окончания школы. А по некоторым данным, на улицах того же города и не только этого города всё таки можно было увидеть нетрезвых учеников. Это был только «Последний звонок», а представьте, что было после Выпускного вечера! В интернете видела фотографии, которые можно назвать – «Малолетки у шеста». Это было что-то вроде конкурса, причём сообщалось, что у них получалось совсем неплохо, а на фоне малолеток, стояли умилённые мамаши. Одной героине фильма – школьного возраста – хочется зарабатывать денег и она, купив сомнительных форм нижнее белье, танцует в баре. Куда это мы своими руками ведем молодежь?

По центральному телевидению рассказывали, как проводят свой досуг школьники, которым едва исполнилось 13 лет в Чите. В «молодёжном клубе» проводилась вечеринка, на которой участвовало много школьников. Потом продемонстрировали фотографии с этой сомнительной вечеринки. А один из организаторов, которому было 18 лет, объяснял, что ничего неординарного (на его взгляд) не произошло, просто «ради интереса» (?), девочкам было предложено снять бюстгальтеры, и никто не раздевался. А как снять верхнюю деталь нижнего белья, при этом не раздевшись, остаётся загадкой.

А в другой, далеко небезызвестной передаче, ведущим А. Малаховым был приглашен, так называемый прототип человека, способного «решить» демографическую проблему. Сидел малопривлекательный во всех отношениях человек, без капли интеллекта в глазах, рядом очередная жена и отпрыски. Он хвастал, что имеет много детей от разных жен, называл цифру, приближающуюся к пятидесяти. На вопросы отвечал, что всех «знает» по имени и когда требуется «помогает» им.

Да! Демографическая проблема, даже если существует, она должна решаться не количественным, а качественным способом. Мы должны воспитывать достойное поколение, поэтому каждому ребенку должно уделяться должное внимание, воспитание. Потому акцент нужно делать не на количество, а на качество, растить достойных членов общества.

Необходимо уделять большое внимание вопросам образования, нравственного воспитания молодого поколения, которое должно быть поставлено во главу угла!


Больше времени посвящать досугу детей, их времяпровождению, контролировать и постоянно, но ненавязчиво, держать их в поле зрения, выявлять интересы детей и следить за морально-нравственным обликом подрастающего ребенка, уделять им много внимания, прививать понятия любви, заботы, чувство ответственности. Самим во всём – быть достойным примером для подражания. И это далеко еще не полный перечень. Поэтому количественный рост, я уверена, принесет – малоэффективные результаты, а главное, очередных малополезных обществу представителей.

Несколько десятилетий тому назад главным врагом для воспитания порядочных, законопослушных детей, родители считали влияние улицы. Сейчас появились интернет-кафе, компьютерные залы, игральные автоматы – да дети «в помещениях» но при «при сомнительном» времяпрепровождении. Не лучшим образом обстоит дело и в средствах массовой информации, телевидении. Среди опрошенных, многие родители считают, что на отечественном телевидении слишком много «секса», разврата и пошлости. И с этим трудно не согласиться! Поэтому я считаю, особое внимание надо уделять содержанию телевизионных программ. Не следует бесплатно ежедневно и целыми днями растлевать и морально развращать молодежь. Напрочь позабыли о том, что «Искусство – это не только способ забавлять и развлекать сбившееся с пути общество» (Паоло Коэльо).

Перейти на страницу:

Все книги серии Современники и классики

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука