Развитие и воспитание ребёнка в семье и обществе

Семнадцать раз обнять, поцеловать раз десять…
Лишь так счастливей стать сумеют наши дети.
Целуйте их всегда, ласкайте и купайте…
Хоть в доме – нищета, игрушки покупайте!
Пусть он растет не так, – о будущем мечтайте!
Любви, хоть на пятак, ребенку отпускайте!
Досаде вопреки, – ребенка обнимайте,
И в нежность, как в силки, Его вы заключайте!

Иначе – дьявол злой, его уловит в сети…

Любовь. Добро. Покой – о них мечтают дети.
А нам все недосуг, и гонит нас работа:
Чтоб все как у подруг – наряды и работа.
Чтоб все, как у людей – и интерьер, и дача…
Не видим слез детей, когда ночами плачут.

Пока мы свой карман для них же – набиваем,

Их гладит наркоман, а мы о том не знаем.
Целует их маньяк: любви им не хватает…
Они не просто так, как птицы, улетают.
И нам их не догнать, они парят в нирване…
Ах, если б это знать мы все могли заранее!..
…
Семнадцать раз обнять, поцеловать раз десять…

Любовь Терехова

39. Формирование Личности и воспитание

«Невозможно воспитать Личность лишением возможности думать мыслить, учится, слушать и познавать»

(автор)

Хорошо воспитанный, культурный, развитый, интеллектуальный человек – всегда востребован во все времена. Но им ещё надо уметь стать, а это длительный процесс. Чем раньше ребёнок, подросток, молодой человек начнёт совершенствоваться, тем раньше он достигнет планки интеллигентного человека, притом – это только начало! Идеалы, принципы, идеология и духовный багаж интеллигентного человека сильно отличается от других людей, которым это недосягаемо, непостижимо и непонятно. Это люди, правильно понимающие смысл жизни, живут ради идеи, ради цели, во имя цели. А ещё я считаю, что чем больше созидающих, образованных, культурных людей, максимально реализовавших свои способности и потенциал, тем могущественнее и цивилизованнее общество. Потому нашей молодёжи надо очень постараться!

У некоторых эти качества заложены от рождения, у других развиваются в процессе жизнедеятельности, образования, духовного и культурного роста. Очень важны самообразование и воспитательные факторы. А на то, как ребенок формируется в начальный дошкольный период своего развития, когда закладывается так называемая основа, фундамент «мироздания», зависит очень многое. Без устойчивого, надёжного фундамента – той базы, на которой проявляется и достраивается характер, нрав, личностные характеристики, реализации заложенных способностей, – нет должного формирования. Я не оговорилась, последнее качество самое важное и должно воспитываться и развиваться на всех этапах его формирования. Ребёнок должен расти под вашим пристальным вниманием, быть честным, отзывчивым, с детства привыкшим к самостоятельности и имеющим своё видение на окружающую его действительность, выбрать свой жизненный путь, свои приоритеты.

Категорически недопустимо навязывать ребёнку свою волю, заставляя всё делать под вашу диктовку, чрезмерно опекать, если этого не требуется. Характер, вкус, задатки лидера и желание лидировать возникают в детском возрасте. Дайте ему больше самостоятельности, конечно, постарайтесь определённое время, молча наблюдать за его действиями, пусть поначалу неумелыми. Если требует ситуация, надо чуть-чуть что-то ему подсказать, поправить, доходчиво объяснить. Нельзя торопить его, обязательно поддерживать любое проявление инициативы. Привлекать к труду детей надо с раннего возраста. «Давай вместе уберём игрушки, покормим рыбок, посчитаем, и т. п.». Нельзя постоянно кричать на ребёнка, покрикивать по любому поводу. Наберитесь, пожалуйста, терпения ради него и для своего будущего спокойствия.