Читаем Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати полностью

Подростки, которые не следуют моде, а увлеченно собирают что-то одно, скрупулезно изучают материалы по теме, как правило, заполняют пустоту социальной невостребованности, придают себе веса в собственных глазах и тем самым, как это ни печально… еще сильнее отгораживаются от общества.

Саша, 16 лет. Мой брат собирает все. Сначала это были фантики от конфет, марки, значки, вкладыши от жевательных резинок. Потом этикетки от пива, магниты, пивные бокалы, старые фотоаппараты. Родители терпели. Наехали, когда начал собирать булыжники. Не благородные минералы, а гранитные камни. Но он активный. Женат. У него много друзей. Он любит путешествовать. Просто ему нравится все собирать.

Многие люди через собирательство создают иллюзию более насыщенной жизни, когда ежесекундно происходит что-то важное. Представьте, что вам предстоит долгое путешествие на поезде. А что, если на протяжении всего путешествия папа покупает себе на станциях «местное» пиво, а этикетки и пробки достаются вам и их можно аккуратно раскладывать по пакетикам? Интересно? Ну еще бы. И совсем необязательно общаться с этими глупыми попутчиками.

Как «лечить» подобное собирательство? Только общением. Пусть изначально это будет общение в тесном кругу единомышленников. Любое хобби имеет своих последователей, найти которых стало очень просто с появлением интернета. И пусть вас как заботливых родителей не смущает, что ребенок варится в собственном соку. Мы же сами не пойдем туда, где нам неинтересно, где собираются странные люди с непонятными для нас увлечениями. Если нам нравится атмосфера театров, посиделки в гримерках, творческие люди, мы вряд ли отправимся на цикл лекций по физике, даже если наши соседи в восторге от него. Так и здесь: стоит ли подростку вливаться в школьный коллектив, если его интересы чужды ему?

Но иногда собирательство является, напротив, средством для общения. Во-первых, если ты собираешь что-то модное, то ты «в теме», ты свой, а значит, социально востребован. Во-вторых, если у тебя есть уникальная единица коллекции, ты лучше всех («реально крут»). В-третьих, в процессе обмена имеющихся единиц на недостающие происходит не только собственно общение, но и настоящее экономическое образование подростка с жизненным изучением бартерного обмена и материальных отношений, что, безусловно, неоднократно пригодится во взрослой жизни.

Если ваш ребенок собирает что-либо и прибегает к вам, желая поделиться радостью о прибавлении в своей коллекции, то самое глупое, что можно сказать ему: «Ой, я ничего в этом не понимаю, у меня много дел, займись и ты делами. Уроки сделал?» Жаждете доверительных, теплых отношений с подростком – умейте быть в курсе всех его увлечений. Если понадобится, выучите футболистов хотя бы любимой ребенком команды, знайте имена героев любимого фильма и фамилии любимых актеров. Радуйтесь вместе с подростком новому постеру, музыкальному альбому, магнитику и всякой «глупой» мелочи. Никогда не упоминайте о неприятных вещах, когда подросток радуется, иначе он будет считать, что вы «все время все портите»; вы же подобного меньше всего желаете, иначе бы не читали эту книгу.

Экстрим, движение, спорт, достижения

Что мы могли позволить себе во времена нашей молодости? Из городских развлечений были танцы на единственной районной дискотеке, на которую стекалась вся прогрессивная молодежь. Если же хотелось вырваться за город, мы надевали трико с вытянутыми коленками, водружали себе на спины невозможные рюкзаки цвета хаки, хватали веслообразную нестроящую гитару и топали в лес или в горы. А как теперь подростки отдыхают?

Посмотрите, сколько новых способов досуга существует сейчас! Хочешь показать, что ты сильный и ловкий, наглый и удачливый – для тебя ВМХ*, паркур*, билдеринг*, роуп– и бейсджампинг*, скейт– и сноубординг*, скалолазание, серфинг*, прыжки с парашютом, шоплифтинг*, зацепинг*, зорбинг*. Да что там, хоккеем, считавшимся ранее весьма серьезным травмоопасным видом спорта, сейчас никого не удивишь. Представьте себе, что теперь существует подледный хоккей. И танцы, как таковые, уже считаются скучными, даже акробатический рок-н-ролл меркнет перед bandaloop*, которые танцуют (внимание!) на стенах домов. Изобрели кроссовки с колесиками (хилисы*). Но просто кататься скучно, надо соревноваться между собой, а также с роллерами и скейтерами, совершать немыслимые трюки, заставляя родителей хвататься за тонометры. Все перечисленные непонятные слова вы можете посмотреть в нашем словарике в конце книги, а если что-то покажется особенно интересным, всегда можно обратиться к интернету.


Перейти на страницу:

Все книги серии Развитие личности ребенка

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Коллектив авторов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка

Новая книга от авторов бестселлеров и признанных экспертов по воспитанию детей Дэниела Сигела и Тины Брайсон. Все родители знают, что привязанность – основа воспитания здорового, счастливого и самостоятельного ребенка. Но как создать эту крепкую нерушимую связь?Сигел и Брайсон уверены: доверительные отношения с ребенком могут построить даже самые занятые родители. Собрав данные последних научных исследований, они определили 4 условия формирования здоровой привязанности: безопасность ребенка, внимание к его эмоциям, утешение в трудные моменты, надежность. С помощью наглядных примеров авторы показывают, как эти условия обеспечить и как исправить уже допущенные ошибки в воспитании. А главное – научиться по-настоящему быть рядом, принимать и любить.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Дэниэл Дж. Сигел , Тина Пэйн Брайсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей