Развитие памяти

Г. Л.: Хотел сказать, что музыка для меня – китайская грамота, но воздержался: я немного говорю по-китайски, однако абсолютно ничего не смыслю в музыке. Да что говорить, я не смогу спеть по нотам даже Happy Birthday to You. Мне трудно подбирать для студентов примеры из музыки. Я часто прошу профессиональных музыкантов помочь мне, но им трудно вернуться к истокам постижения мастерства, когда была важна именно память.

Дж. Л.: Прекрасно тебя понимаю, ибо и сам не знаю даже азов музыки. Мне думается, что и профессиональному баскетболисту было бы затруднительно объяснить азы игры начинающему.

Г. Л.: Правильно. Профессионалы работают на инстинктах. Если бы ему по ходу игры приходилось вспоминать азы, то у него возникли бы большие проблемы с игрой. Но в самом начале, когда постигаются основы, припоминание непременно должно играть важную роль в обучении.

Эта глава посвящена тем детям – а заодно и взрослым, – которые так и не смогли усвоить основ музыки, потому что ее изучение утомительно и скучно. Учителя музыки и профессиональные музыканты рассказывали нам, что большинство начинающих бросают занятия именно из-за проблем с запоминанием. Они сдаются до того, как игра начинает приносить им радость. Станете ли вы обучать методикам запоминания своих детей или будете пользоваться этими методиками сами, вы убедитесь, что они делают первые занятия музыкой легче и не такими нудными и скучными. Музыка с самого начала доставит вам и вашим детям удовольствие. Несмотря на то что мы коснемся лишь некоторых основополагающих аспектов, вы увидите, что наши идеи можно приложить ко всему спектру проблем обучения основам музыки.

Для того чтобы сыграть основной аккорд из трех нот, вам надо запомнить две ноты в дополнение к той, которую вы хотите сыграть. При этом на память надо заучить всего лишь семь основных нот. Не бог весть какая проблема, но это надо сделать. Основа любого мастерства постигается в конечном счете только запоминанием. Отсюда известный штамп преподавания музыки: в начале обучения человек учится от ноты к ноте. Поэтому, хотя явно проблемы запоминания никто не обсуждает, они тем не менее всегда присутствуют и сильно осложняют обучение.

Начнем с фортепьяно, или, проще говоря, пианино. Вы знаете, конечно, что клавиатура пианино состоит из белых и черных клавиш и разделена на октавы, каждая из которых начинается и заканчивается нотой до и так далее.

Для начала надо запомнить семь основных (белых) нот на клавиатуре – до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Эту последовательность почти все помнят назубок, как последовательность цветов радуги. Но запомнить, где на клавиатуре находится, скажем, фа, часто бывает трудно. Должно быть, такая проблема действительно имеется, иначе не существовало бы вспомогательных приемов, о которых пойдет речь ниже.

Слева от двух черных клавиш нота до, справа от двух черных клавиш нота ми, в этом домике живет нота ре. Слева от трех черных клавиш находится нота фа, справа от фа – соль. Это огород, в котором растет фасоль. Между второй и третьей черными клавишами находится ля, а справа от ля – си.

Нам представляется, что надежнее присвоить нотам определенные номера. Среднее до находится в центре клавиатуры. На рисунке мы нумеровали подряд белые и черные клавиши, но запоминать мы будем пока лишь целые (белые) ноты.

Теперь вам остается лишь связать название ноты с ее номером, и вы запомните, какую по номеру клавишу надо нажать, чтобы сыграть ту или иную ноту. Мысленно скажите себе: «Фас!» – и вы тотчас поймете, что фа – клавиша номер шесть. Запоминать аккорды можно, например, так: представьте себе дом, к которому подвозят в цистерне топливо. Значит, для того чтобы сыграть аккорд до, надо нажать клавиши 1, 5, 8.

Пользуйтесь этим способом при работе с другими белыми клавишами, и вскоре вы все их запомните. Все подпорки исчезнут из вашей памяти, вы будете просто знать положение нот на клавиатуре.