Реинкарнация безработного ~Когда я попаду в иной мир, я проявлю серьезность~ 2: Детство - Домашний учитель

Я так ничего и не достиг.

Но я нашёл некоторые исторические книги в углу, так что теперь, в свободное время, я буду изучать их.

Часть 6

Вечером, после работы, я в своей комнате подготавливаю материал на завтра.

В основном вопросы по математике и заметки по произношению для уроков грамотности.

Ну и конечно практика для обучения магии.

Если не подготовить расписания занятий, если у меня не останется чему учить в эти пять лет или уроки будут продвигаться слишком медленно, у меня будут проблемы. Так что в любом случае, чтобы предотвратить подобные неясности, стоит внимательно рассмотреть план обучения.

Это то же самое чувство, которое появлялось при обучении Сильфи.

Магическая практика очень важна. Из-за того, что мне нет необходимости читать заклинания, я постоянно забываю слова.

Единственная магия которую я полностью заучил, это магия исцеления и противоядия, и я никогда не запоминал атакующие заклинания.

Учебные материалы содержат то же самое, что и книга магии из моего дома.

У Эрис и Грислен тоже они есть.

Основываясь на объяснениях, есть сотни таких книг, которые пошли на продажу будучи написанными множество лет назад.

До появления книг, необходимо было найти учителя и учиться у него, и большинство учителей едва осваивало начальный уровень магии. Можно было с огромным трудом отыскать учителя, но обнаружить, что у него уже нечему учиться, такие случаи были повсеместны.

Даже эти книги, предназначенные для продажи, крайне малочисленны, даже если вы продадите их на рынке, люди не заинтересованные в магии даже не взглянут в их сторону.

В этом мире нет технологии книгопечатания.

Эти учебные книги стали продаваться в больших количествах где-то пятьдесят лет назад.

Благодаря этим доступным и относительно дешёвым пособиям, количество магов значительно увеличилось.

Маги захватывают мир… Вообще-то нет, но среди дворян Асуры такие книги весьма популярны.

Но в чём же причина такого увеличения доступных магических пособий…

Думая об этом, я листал страницы, пока не зацепился взглядом за надпись [Издано в Университете Раноа].

А они действительно хороши в бизнесе.

Так и пролетают мои дни в качестве домашнего репетитора.

— Статус —

Имя: Эрис Бореас Грэйрат

Профессия: Внучка лорда Фиттоа

Характер: Буйный

Говорить с ней: Понемногу прислушивается

Грамотность: Умеет писать имена членов семьи.

Математика: Имеет трудности с вычитанием

Магия: Хочет хорошенько над этим поработать

Фехтование: Начальный уровень в стиле Бога Меча

Этикет: Знает общие приветствия

Люди которые ей нравятся: дедушка, Гислен

Глава 3 (14): Конец жестокости

Часть 1

Прошло пол года.

Недавно Эрис, ставшая чуть более спокойной, вновь начала проявлять признаки агрессии.

Почему, почему, кто вызвал эту неразбериху?

Пусть я почувствовал себя немного взволнованным, но я кое-что всё же заметил.

Нет отдыха по выходным.

После вечерней трапезы я позвал Гислен и учительницу этикета в свою комнату.

Стоит добавить, что учительница этикета не живёт здесь, в поместье, она приезжает из своего дома, расположенного в городе, чтобы работать.

Поэтому я обратился к дворецкому, чтобы он поставил её в известность.

[Прежде всего, я рад встрече с вами, моё имя Рудэус Грэйрат.]

[Меня зовут Эдона Лейлон, я отвечаю за обучение Эрис-сама этикету.]

Я приложил руку к груди и как обычно представился, а Эдона ответила подобающим образом.

Как и ожидалось от учителя этикета.

Эдона женщина средних лет, можно разглядеть тонкие морщинки на её лице.

У неё пухлое лицо и мягкая улыбка, которая очень подходит её тёплому образу.

[Я Гислен.]

Гислен такая же, как и обычно, я указал на стулья, давая знак присаживаться. Когда они обе уселись я разлил напитки, заранее приготовленные дворецким, и перешёл к делу.

[Сегодня я собрал вас двоих по одной причине, чтобы обсудить расписание уроков Эрис-сама.]

[Расписание?]

[Да, сейчас она тренируется с мечом по утрам, имеет свободное время после полудня и изучает этикет по вечерам, примерно так?]

[Всё как ты говоришь.]

Эрис изучает язык, расчеты, магию, историю, фехтование, этикет — всего шесть предметов.

Используя более современные термины, это национальный язык, математика, физкультура и этика.

Пусть даже здесь нет часов уроки не продолжаются часами. Обычно они делятся на три занятия, с завтраком, ланчем и чаепитием в качестве сигналов к отдыху.

После завтрака > Урок > После ланча > Урок > После чаепития > Уроки > После обеда > Свободное время.

Здесь не нанимали учителя истории, Филип, когда свободен, сам обучает её.

[С моим появлением, даже вечернее время используется, и занятия получается занимают целый день.]

[Именно, уроки юной госпожи продвигаются гладко и господин лорд тоже очень в этом заинтересован.]

[Это правда, что уроки продвигаются хорошо, но здесь есть одна проблема.]

[Проблема?]

[Да, изучение всего этого день за днём, означает, что в юной леди накапливается много стресса.]