Вроде бы откуда тут, за моей спиной, взяться противнику? И зачем? Но тут же под силой страха отбросил все сомнения и решил на всякий случай как следует обработать из пушки ближайшей ко мне БМП участок скалы, где, как мне показалось, мелькнул ДШК. То есть решил обязательно действовать сам, не дожидаясь ничего, и тем самым деятельно убить собственное сильно разыгравшееся чувство страха.
Как следствие, естественная и самая простая мысль — дать целеуказания наводчику БМП, находившемуся от меня буквально в пятидесяти метрах, остальные две машины цель не увидят, и им нужно будет сменить позицию, выехать, но это время. В принципе, чтобы уничтожить этот расчёт ДШК, огня одной автоматической пушки БМП более чем достаточно. Внешне выглядит как очень простая задачка, лёгкая даже для курсанта третьего курса.
У меня на все эти раздумья ушло какое-то время, возможно, секунд десять, не меньше.
Уже готов был отдать в эфир команду, но решил на секундочку обернуться, посмотреть в сторону этого БМП и вижу, что наводчику-оператору приспичило… Смешно выглядит, но очень грустно. Это моя любимая Советская армия, детка! Кто в ней воевал, тот поймёт.
Этот наводчик в целом нормальный человек, но с дисциплиной тогда у меня во взводе ещё были проблемы, не всё у меня ещё получалось, мягко говоря и деликатно выражаясь. Вижу, что наводчик отошёл от машины не меньше чем на пятьдесят метров и присел между двумя маленькими песчаными холмиками, чтобы его никто не увидел. Деликатный…
Командир его отделения, сержант, видимо, поленился заменить его на это время. Оно и понятно: не всякий «
На кону жизнь как минимум десяти человек, находящихся в непосредственном секторе возможного огня, включая меня и обособившегося на время наводчика — оператора БМП. Механик-водитель этого БМП, как ни странно, на месте и даже сидит почти по-боевому, а не по-походному, и ему ничего не грозит, по крайней мере, от первоначального огня этого пулемёта, но он и не владеет вооружением БМП. Теперь всё впереди, и он обязательно его освоит. Ему при удовлетворительной подготовке занять место наводчика-оператора составит не более пяти секунд. При условии, если он обучен. Этот вариант был очень реализуемым и спасительным. Но механик-водитель этого БМП в то время не мог заменить наводчика-оператора. В то время мы никогда не искали лёгких путей.
Командир отделения, сержант, от БМП на расстоянии примерно 100 метров. Я от БМП на расстоянии примерно 50 метров или чуть больше.
Напомню, что норматив военно-спортивного комплекса легендарной и непобедимой армии того времени на стометровку из положения лёжа примерно такой (точно не помню): 12 секунд — отлично, 14 секунд — хорошо, 16 секунд — удовлетворительно. Но это в условиях асфальта, или беговых дорожек, или, по крайней мере, твёрдого грунта. А тут песочек пустыни Регистан. Он в этой части уже не каменистый, а напротив, очень мягкий, с барханами, образованными ветром.
Самому бежать, садиться за наводчика и «мочить»?
И опять страх, но уже в противоположную сторону: если не успею добежать, тогда они меня первым срежут.
С другой стороны, они меня видели, и тут, где я сейчас сидел и рассматривал в бинокль местность, мне хорошо не укрыться, от второй-третьей очереди врага мне точно будет крышка.
Бегу-у-у-у!
«Нужно драться, братцы!» — такую я дал сам себе команду тогда.
Успел добежать, заскочить на место наводчика-оператора БМП, открыть огонь и попутно начал командовать остальными. Думаю, что опередил врага всего-то на несколько секунд, так как получил ответный огонь ДШК почти сразу, но благодаря моей автоматической тридцатимиллиметровой пушке он у них уже был не прицельный…
К тому моменту, как я приземлил свою пятую точку в кресло наводчика-оператора БМП, думал, сердце остановится: я реально задыхался. Вот такая сдача норматива по физической подготовке получилась. Благо, что в училище нас этими лошадиными бегами буквально измучили. Идёшь с кафедры на кафедру не просто так, а обязательно бегом, и такой подход во всём. Спасибо, отцы-командиры! Но в свою курсантскую бытность я их называл совсем другими словами, за что уже тогда начал мысленно извиняться.
Как только открыл огонь, сразу же начал командовать.
Сработали в комплексе все привитые в училище навыки, начиная с физической подготовки до умения делать несколько дел одновременно (вести огонь, видеть обстановку в целом и при этом управлять подчинёнными и выстраивать их огонь, делать его осмысленным).
Но сначала — рискованная, но тем не менее спасительная идея самому добежать и самому всё сделать, остальное уже следствие.