Рябцева С.Л.Дети восьмидесятых

– А кто боится? Мы и не думали бояться – вот ещё! Но Антон и Алёша К. – натуры артистические. Они решили сразу убить двух зайцев: продемонстрировать свои страдания и от прививки увильнуть. Заимствовали истеричную форму. Но, поскольку форма эта у нас крайне непопулярна и потому привычки к ней нет, пришлось им трудновато. Я усадила их на кушетку рядом с рыдающей девочкой и сама тут же устроилась. Нет, не успокаивать и не уговаривать – ни в коем случае! Комментировать события.

Антон выпятил губу, надул щеки и начал пыхтеть – давить слезу. Но дело это непривычное, и слеза идти не желала. Да тут я ещё под руку, сочувствующим тоном:

– Ну, ну, ещё немножко! Губу поправь. Щёку чуть-чуть надуй. Да не левую, левая хорошо надута. Вот, порядок. Теперь чуток поднажмем, и слеза пойдёт.

Антон не выдержал и прыснул, а Алёша, глядя на его старания выдавить слезу, давно держался за живот от смеха.

– Ну вот, всё дело испортил. Разве так плачут?! Посмотри, девочка сидит плачет. Вот это настоящее плаканье. Видишь, сколько слез? А ты даже одну не выдавил.

У девочки слёзы давно высохли, улыбается, глядя на Антошины ухищрения, а мне говорит жалобным голоском:

– Я боюсь...

Подхватываю взволнованно:

– Ещё бы! Голову отрезать всегда страшно!

Девочка встала и пошла на прививку.

– Ну что, еще разок попытаемся заплакать? обращаюсь к своим орлам.

– Нет уж, хватит! – и в кабинет.

Поняли, что трагедии не получилось, наоборот, вышла чистая комедия, поскольку я так увлеклась формой их выступления, что совсем забыла о содержании — "дети боятся прививки", И вместо драматического диалога вышла, как всегда, весёлая игра.

В игре мои дети знают толк. Очень любят игру-им-провизадию. Это игра необычная. Хочу объяснить. Есть люди, довольные существующим порядком вещей – не важно, плох он или хорош. Для них главное, чтобы ничего не менялось. При любых переменах, т.е. в состоянии неопределенности, они теряются, не знают, что делать и как себя вести, а это вызывает отрицательные эмоции. Творческую личность такая ситуация радуете есть где развернуться, проявить себя. В игре-импровизации тренируется гибкость мышления, готовность к неожиданностям и к их созданию. И всё на положительном эмоциональном фоне. Здесь нет заданности, нет жёстких правил, есть только исходные данные. Правила проясняются по мере разворачивания ситуации.

Таня Л. ходит с биркой на руке. Не просто ходит, а прохаживается, ждёт нашей реакции. Ребята интересуются, рассматривают, но ей этого мало. Её артистическая натура жаждет игры: ну, что же вы, я даю вам исходные данные! Не понимают – вот люди! Ну-ка поглядим, поймёт ли С.Л.?

Направляется ко мне.

– Татьяна, что это у тебя?

– Бирка такая! – гордо оглядывается на свиту: заметили.

– О, как удобно! Надо почитать, как с нашей Таней положено обращаться. Та-ак... стирать её надо в порошке, причем сначала замачивать на два часа (в раздумье смотрю на её испачканные руки). Нет, замачивать лучше на двое суток... Гладить... Зачем Таню гладить? А может, и правда её надо гладить по головке и говорить, что она умница?..

Татьяна в восторге, свита тоже, сообща продолжают разработку стоп-кадра "Таня с биркой на руке", вовсю веселятся. Маленькая игра, маленькая радость жизни. Дети наслаждаются минутой.

Наташа Ф. и Сережа В. решили пошутить, а может, проверить мою "бдительность": под полиэтиленовую одёжку

своих тетрадей положили бумажные обложки от старых, закончившихся. Сережа – Наташину, Наташа – Серёжину. Замечу или нет?

– Непорядок, товарищи. Надо не так.

И исправила. Получилось: "Тетрадь Чередовой Сережи" и "Тетрадь Вельяминова Наташи". Засмеялись, пошли придумывать вариации на эту тему.

Л.С. Макаренко писал: "...Надо уметь видеть прелесть сегодняшнего и завтрашнего дня и жить этой прелестью... Только один человек видит прелесть жизни в куске хлеба или водке, а другой находит более сложные и богатые прелести – в работе, красоте, борьбе, в росте человеческой материи".

Концентрат радости – день именинника. Такой праздник мы проводим два раза в году: перед Новым годом и в последнее воскресенье мая. Программа всегда новая, но обязательны поздравления именинников, концерт-сюрприз, который готовится неименинниками в обстановке полной секретности, «чаевыпивание и плюшкопоедание». (Празднику тоже надо учить.) А после обязательной программы – произвольная. Зимой, например, были игры, танцы до упаду (с нами веселились и родители), поездка в ТЮЗ на спектакль "Анчутка". На обратном пути трамвай сломался, и мы добирались пешком. Последние километры одолевали чуть ли не ползком, шли "спя".

Родители потом смеялись:

– Моя, как вошла в дом, так и села на пол у порога, Я – к ней: что с ребёнком?! А она сияет: "Такой был праздник замечательный!"

На следующий день, в понедельник, бегут ко мне о одним и тем же вопросом:

– А когда ещё будет день именинника?

– Вы же вчера так устали! Отдохните.

– Ну и что! Зато здорово было! Интересно так! Давайте теперь следующий день именинника готовить!

– Когда?

– Да вот прямо сейчас!

И сразу руки тянутся со всех сторон:

– Можно я?

– и я! – кричит "именинник" Алеша,